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1.1 中学序曲
一、单项选择题
1.进入中学，我们内心产生了许多新的体验。对此，下列说法错误的是 ( )
A.这些体验与小学时有所不同
B.每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处
C.正确分析并积极应对这些新的体验，将有利我们迅速适应新的生活
D.只需要把全部精力投入到学习中，其它的不必多想
2.金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，我们步入了初中。初中生活意味着( )
①站在了一个新的起点上 ②学习负担重，没有快乐可言
③开始了崭新的中学生活 ④没有好朋友，会很孤单
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
3.进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 ( )
A.新同学 B.新老师 C.自身成长的新起点 D.新学校
4.下面属于我们中学生活新变化的是 ( )
①学习科目增多了 ②课程学习难度增大 ③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参
与
④对自主管理的要求高 ⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A.③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④
5.初中生活对我们提出了更高的要求，面对新环境带给我们的压力与困惑，我们要（ ）
A.学会畏缩逃避 B.学会积极面对
C.听天由命，顺其自然 D.改变环境，保存自己
6.小杰成为一名中学生了，他来到了向往已久的实验中学。进入新学校，孟杰可能会有下面的感受 ( )
①走进新校园，他内心会有一种新的期待和憧憬
②新的环境会给他带来新的感受
③看到新的课程那么多时，他会有困惑和担心
④面对新的环境、新的同学，他一定会无所适从，退缩逃避
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
7.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，
他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞
士联邦工业大学破格录取。26 岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( )
①良好的校风能提升智慧、塑造性格 ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
A.①②③ B.①②④ C.①② D.①③
8.习近平总书记指出：共青团要在广大青少个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有; 年中深
人开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添
强大青春能量。少年要有梦是因为（
）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的 人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现人生目标
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是(
)
①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习的压力
③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践，为我们打开认
识社会之门
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.你从下面的漫画 《梦想与现实》中得到的启发有（ ）
①把梦想变成现实，需要我们付出努力
②没有汗水的浇灌，就不能享受梦想之花盛开的幸福
③把梦想变成现实，需要我们具有持久等待的 毅力
④没有行动的梦想，只能是空想，把努力丢掉，梦想永远不会在现实中开出鲜艳的花朵
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
11.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是( )
A.小青：阳光灿烂，积极进取 B.小华：学会学习，包容他人
C.小强：坚持己见，特立独行 D.小红：意志坚强，勇于探索
12.步入初中，我们走进了新的学习环境。为了更好地适应中学生活，我们应做好哪些心理上的准备（
）
①以积极乐观的态度迎接新生活 ②为创建优秀班集体发挥
所
长
③回避一切与学习无关的事情，做到“一心只读圣贤书”
④
培养自主的学习习惯
⑤积极与教师交流思想，得到教师的指导 ⑥以热情的态度
与
同学们友好相处
A.①②③④ B.①③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
13.如果你是漫画《噩梦》中人的好朋友，你会告诉他（ ）
A.新学期开学，都是会让人害怕的
B.不用去理会班上的同学，就没事了
C.新学期是新起点，你将认识更多的同学和新朋友
D.在班上做一个默默无闻的学生，就不会做噩梦了
14.进入中学后，我们会对很多新事物感到稀奇。在新学校里可能遇到的新鲜事有（ ）
①结识新同学、新老师 ②联系以前的小学同学
③在宽阔美丽的校园活动 ④见到从未见过的实验室、图书馆、天文台等
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
15.上初中了！以下是几位新生对初中新生活的感受，其中比较客观、积极向上的是（ ）
A.小轩：新环境，新起点，我一定会努力的 B.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说
C.小乐：课程好难啊，恐怕学不好 D.小涵：周围都是陌生面孔，好郁闷
16.12 岁的小辉刚成为一名中学生，开学的第一天，面对这么多陌生的面孔，他心里很不平静，思索着：
“我能和陌生的同学友好相处吗？新老师会注意我、喜欢我吗？……”对此认识正确的是（ ）
A.他的担心是不必要的，中学课程很简单 B.这是正常的心理现象，应该尽快了解并适应新环境
C.他应该想办法镇住新老师和新同学 D.他应该处处小心、学会忍耐，等待时机
上初中了，山东省青岛市的学生文哲面对新的班级、新的同学却怎么也高兴不起来，他觉得很难和人
沟通，很孤独。三个星期后，他向父母提出要调班级，否则就不上学了……据此回答17-18 题：
17.文哲的这一做法（ ）
①说明他不适应初中新的生活 ②是正常现象，很快就会自行消失
③不利于他与同学们建立真挚的友谊 ④会阻碍他的身心健康发展
A.①②③
B.①③④
C.②④
D.①②④
18.如果你是文哲的好朋友，你会怎样安慰他呢（ ）
A.劝他尽可能避免与新老师和新同学接触 B.劝他和熟悉的小学同学多交往
C.鼓励他主动与新老师、新同学去交流 D.坚决支持他调班的要求
19.我们成了一名中学生,生活发生了很大的变化，一切改变都是一种新的开始。中学阶段我们要顺利成长，
就应该（ ）
A.顺其自然，得过且过 B.积极适应新环境，融入新环境
C.谦虚谨慎，始终保持紧张情绪 D.按自己的想法改造环境，让环境适应自己
20.从小学升入初中，意味着孩子告别了童年，进入了青春的起跑线。面对新环境，大部分孩子会感到不
太适应。进入新的学习环境，大部分学生感到不适应（ ）
A.是正常的，没必要理会 B.是不正常的，是想辍学的表现
C.会严重危害身心健康 D.是正常的，但也必须采取适当措施加以调节
二、非选择题
21.新学校、新同学、新老师，大家踏上了一条共同的路，一切都是新的，一切都还陌生，小于真诚地问着
同学的名字，想尽快把对方记住；小新看到老师要发新书了，主动去协助老师；班里的值日生还没有安排
好，玲玲忙着去清理卫生、擦桌椅；小伟心里很兴奋，但又感觉一个朋友也没有，于是悄悄躲在角落里，
等着别人去发现自己。
小于、小新、玲玲和小伟的新生活经历给你什么启示？
22.孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里，他努力学习
和研究中国的传统文化。他常说：“学问、学问、不学不问怎能知!”“学
而后知，知而后能仃，否则；怎么能够为国家所用呢！他还接触到不少资产
阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己
的中学生活目说：“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖
国，拯救同群之愿，于是乎生。”
中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响?
23.我们从小学来到初中，见到了许多新老师和新同学，遇到许多新鲜事。我们的课程多起来了，作业也多
起来了，和小学时不同了，我想……
（1）请用几个词来概括你对中学生活的新感受。
（2）面对新的学习生活，你还有哪些困惑和担忧？
24.新学期开始，我是一名中学生了。我感到
很高兴，但又感到很孤单。高兴的是我走进了
中学这个新的环境，开始新的学习生活；孤单
的是在这个新环境，认识的人很少，学习科目
增加了，难度也增加了……我的苦恼，请你来
帮助我。
为了能迅速摆脱这种不适应，应从哪些方面努力？
25.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新
环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中
学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生
的一种自求……
(1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?
(2)你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?
参考答案
可分，③正确。应选A。
9.C【解析】本题考查的知识点是中学时代提供的发展自我的机会。①③④是对材料的正确表述；新的课程，
引领我们探索新的知识领域，②与题意不符。
10.D【解析】本题考查要努力拉近梦想与现实的距离。 梦想变成现实，需要我们付出努力，①②④说法
正确， ③说法错误。选D 项。
11.C【解析】本题考查学生对材料的理解分析能力。小青、小华和小红对“新自我”的塑造，是积极向上，
力争完美的表现；小强对“新自我”的塑造是错误的。
12.C【解析】进入新环境，需要调适好心理状态。只要正确地认识自己，摆正自己的心态，主观上努力，
方法上得当，每个人都能适应初中学习和生活的新环境。③说法片面，排除③即可。
答案：C
13.C【解析】解答漫画型选择题要注意观察漫画的标题、漫画中的文字和漫画本身。从以上几个因素可以
看出，漫画中的主人公惧怕开学。面对新环境和新班级，我们害怕是没有意义的，要努力适应新环境结识
新朋友，故选项C 说法正确应入选。
14.B【解析】本题考查的是“初中生活新体验”的内容。进入中学后，在新的学校里会结识新同学、新老
师，会在宽阔美丽的校园活动，见到从未见过的实验室、图书馆、天文台等。因此，①③④符合题意，②
不是“新鲜事”，故选B。
15.A【解析】本题旨在考查中学生对初中新生活的感受。解答时要注意扣住“客观、积极向上”的标准。
“郁闷”、“先玩几天”、“恐怕学不好”都是消极的、不可取的，只有“努力”是值得提倡的。
16.B【解析】本题考查学生对适应初中新生活的理解和认识。进入新的学习环境，面对陌生的面孔，担心
自己不能很好地与老师、同学相处，这是正常的心理现象，我们应该尽快了解并适应新环境。因此，B 是
正确的；A、C、D 的说法都是错误的，故选B。
17.B【解析】本题旨在考查初中新生如何适应新的人际关系。适应初中生活的重要内容之一就是适应新的
人际关系。文哲觉得很难与人沟通、孤独是不适应初中新生活的体现。这种不适应的出现是暂时的，但是
不会自行消失，需要我们积极应对。如果长期得不到改善，将不利于自身的健康成长。
18.C【解析】适应初中新的人际关系的有效途径之一就是加强沟通，在交流中增进了解，结交朋友，摆脱
心灵的孤寂。其他做法如“恋旧”(怀念小学的同学)、消极(避免与新老师和新同学接触、调班)都无法从根
本上解决问题，反而会适得其反。
19.B【解析】进入中学，是人生道路上的一个新的起点，我们面临的一切都是新的：走进新校园、认识新
老师、结识新同学、共建新集体，我们必须积极适应新的环境，才能顺利开展学习和生活。故应选B。
20.D【解析】此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活的认识，根据教材知识，进入新的初中生活，我们
面临许多困惑，是很正常的，但是我们要学会与同学积极交往，尽快适应新的初中生活，所以A、B、C
观点错误，正确答案选D；
21.【解题思路】该题主要考查“如何适应新环境”。作为刚踏入新学校的学生，应认识到自己学习环境的
变化，熟悉、热爱新的学习环境，善于、积极与新同学交流与沟通，才能尽快适应新的学习生活，并要通
过参与各种活动来提高生活适应能力。启示类的问题主要是结合材料中人物的经验、教训，谈谈自己该怎
么做。
【答案】我应该热爱新的学习环境，善于、积极与新同学交流与沟通，尽快适应新的学习生活，并要通过
参与各种活动来提高生活适应能力。
22.（1）中学生活新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。
（2）①面对新环境，不知如何与老师、同学友好相处；②中学科目增多，不知如何分配时间和精力；③
不能适应初中教师的教学方式和方法；④面对同学间的竞争，不知如何与同学相处。
【解析】本题主要考查学生对中学生活的感受及如何适应新的学习生活的认识和理解能力。第（1）问，
开放性问题，只要能回答出进入中学后的新感受即可。第（2）问，开放性问题，根据自身实际情况回答
自己的困惑和担忧即可。
23. 从心理上认可和接受新的学习环境，如有不适应，应采取适当措施加以调节，适应新环境。在学习上
做到自主，改进学习方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，在行为上严格要求自己。
【解析】对于材料分析题，首先是要读懂材料并能找出材料中的关键词，本题中的关键词有“新环境”
“孤单”“难度增加”。通过关键词可以看出，本题考查我们如何适应新的学习环境。
24.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年
的生命进阶。孙中山随着自我意识的觉醒，主动发现和认识自己；随着思维水平提高，对世界的认识越发
具体而深入。
【解析】本题考查学生对中学时代重要性的理解和对材料的分析归纳能力。解答本题应抓住问题的设问角
度，结合材料中“学而后知，知而后能行”“立志要改造中国”等关键信息，联系中学时代对人的一生的
重要性，直接回答即可。
25. (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的=生。奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少
年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘， 主动发现和认识自已
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超
越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个
“我”。
【解析】本题综合考查学生对中学生活的认 识和理解。第(1)问结合设问分析可知，考查中学时代对一个
人一生的重要意义，结合 所学直接回答即可；第(2)问，分析设问可 知，考查中学生活馈赠给我们的成长
礼物， 结合所学直接回答即可。
