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习作例文:《别了,语文课》《阳光的两种用法》学习单(学用)_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春1-6年级下册语文教案课件_语文《状元大课堂课件+教案》26春_学习单

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《习作例文:《别了,语文课》《阳光的两种用法》学习单(学用)_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春1-6年级下册语文教案课件_语文《状元大课堂课件+教案》26春_学习单》第1页预览

文档文本内容

50
 
状元大课堂名师教案􀅰学习单
习作例文
!" !"#
! " # 浏览课文ꎬ找出“我”对学习语文的情感和态度发生变化的关键词句ꎬ结合表格提示ꎬ整理
填写ꎮ
时间
以前
后来上语文课、
读张先生送的书
知道以后没机会
学习中文后
临近离开
的语文课上
最后一次
上语文课
“我”对学习语文
的情感和态度变化
! " # 读«别了ꎬ语文课»ꎬ填写下表ꎮ
写作方法
表达效果
! " # 阅读例文«阳光的两种用法»ꎬ完成下表ꎮ
阳光的两种用法
人物形象
表达的情感
!" !"#
1.根据情境ꎬ用内心独白的方式表达出自己情感的变化ꎮ
  情境:马上就要到家了ꎬ我越发忐忑不安ꎬ这次考试砸锅了ꎬ我开始深深地自责􀆺􀆺
  我考试的时候怎么那么马虎呢? 居然漏了一道小题ꎬ作文还写“跑题”了ꎮ回家后ꎬ我该怎么
跟爸爸妈妈交代啊? 唉ꎬ妈妈就是批评我ꎬ也是应该的ꎬ让我长长记性ꎮ 
 
2.这两篇习作例文都运用了通过具体事例表达情感的方法ꎮ如果要表达对老师的赞美、感激之情ꎬ
你准备用哪些事例来表达呢?
 (1)老师的语文课讲得特别精彩ꎮ 
 
 (2)老师带病给我们上课ꎮ 
 
 (3)老师十分关心学生ꎮ