文档文本内容
1 / 4
学科网（北京）股份有限公司
2026 年秋季九年级开学·学情自测卷01（全国通用）
语 文·参考答案
一、积累运用（共22 分）
1．(3 分)冶 遨 壤 2．(3 分) fèi suì mó 3．(2 分)D
4．（8 分） 沉舟侧畔千帆过 何似在人间 月是故乡明 寒林空见日斜时 云横秦岭家何
在 长风破浪会有时 上下天光 醉翁之意不在酒
5．(2 分)青春逐梦，不负韶华 6．(4 分)示例：这幅画以梦想启航为主题，画面中央是“14 岁青春仪
式”几个大字，周围搭配飞鸟、朝阳等元素，整体构图简洁明快，运用象征手法，寓意14 岁少年怀揣梦
想，扬帆起航。
二、阅读（共48 分）
7．（4 分）示例1：我选《西游记》中的孙悟空。
经历：取经前，孙悟空神通广大但急躁叛逆，历经“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等取经磨难后，逐渐
成长为冷静理智、稳重、有责任感的斗战胜佛。
启示：遇到困难时，我们应冷静思考，理智面对，积极寻求解决办法。
示例2：我选《水浒传》中的林冲。
经历：林冲原为八十万禁军教头，武艺高强，安分守己。受高俅陷害误入白虎堂（发配沧州），风雪山
神庙后，奋起反抗，手刃陆谦等仇人，投奔梁山泊，成为江湖好汉。
启示：遭遇恶意侮辱或欺压时，我们要敢于反抗，合理表达，维护自身尊严和权益。
示例3：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。
经历：保尔生于贫苦工人家庭，最初只是一个具有反抗意识的少年，在朱赫来的引导和帮助下，保尔革
命意识觉醒，进而蜕变为信念坚定、意志顽强的革命者。
启示：成长路上，我们要虚心接受师长的教导，积极向身边的榜样学习。
8．（4 分）首联描绘的景象：首联“春岸桃花水，云帆枫树林”描绘了一幅明丽开阔、生机勃勃的江南
春日江景图。春天的河岸桃花盛开，春水荡漾；远处，点点白帆在江上航行，仿佛与天上的云彩相连；
岸边则是一片茂密的枫树林。
作用：
以乐景衬哀情：首联的明媚春光与诗人内心的悲苦形成强烈对比，反衬出诗人“偷生”“适远”的漂泊
之苦和老病孤愁，使情感更显深沉。
奠定情感基调：乐景与哀情的巨大反差，奠定了全诗悲怆而复杂的情感基调。
暗示处境心境：“云帆”点明诗人漂泊的行旅状态；“枫树林”则为春景增添了一丝哀愁，暗示诗人内
2 / 4
心的不平静。
结构铺垫过渡：作为开篇，首联由景入情，自然引出颔联的叙事抒情，为全诗的情感表达做了有力铺垫。
9．(2 分)B
10．(2 分)A
11．(3 分)官吏相与庆于庭／商贾相与歌于市／农夫相与忭于野
12．(3 分)忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
13．(4 分)
示例：“痴”的一字之妙。①概括全文——全文叙事、写景尽在写“痴”：冬夜独游之“痴”，赏雪之
“痴”，独酌之“痴”；作者特立独行、痴迷之至，痴情超然。②升华主题——前文重在写景、写人、
写事，结尾以两个“痴”字收笔，凸显主旨，升华巧妙，耐人寻味。
【参考译文】
【乙】亭子用“雨”来命名，是为了记录这件喜事。古人遇到喜事，就会用它来给事物命名，表示永远
不会忘记。
我到扶风郡的第二年，才开始修整官舍，在官署厅堂的北面修建了一座亭子，又在亭子南面开凿了
一口池塘，引来流水，种上树木，把这里当作休息的场所。这一年春天，岐山的南面天降麦子，占卜后
得到的结果是这年会是丰收年。可是之后整整一个月没有下雨，百姓才因此担忧。到了三月乙卯日才下
雨，甲子日又下雨，百姓觉得雨量还不够；丁卯日下起大雨，连下三天才停。官吏们在官署庭院中共同
庆贺，商人们在集市上一同高歌，农夫们在田野里满心欢喜，忧愁的人因此快乐起来，生病的人因此痊
愈，而我的亭子恰好就在这个时候建成了。
14．(3 分)C
15．(4 分) 人到老仍敢于追逐新梦想、不服老、勇于尝试新鲜事物 坚守朴素烟火初心，坚守普
通人平凡温暖的小店情怀
16．(4 分)
①成年人大多追捧老古身上的名人符号、精神标签，只想要签名合影；小男孩单纯只为一枚别处买不到
的螺丝钉而来，代表真正需要杂货铺本身、需要店里实用商品的人，形成鲜明对比；
②孩童纯粹、质朴的需求唤醒老古开杂货铺最初的本心：开店不是为了当名人，而是为给普通人提供便
利；
③弱化故事商业化、符号化的冰冷感，增添童真温情，推动人物内心转变，为后文老古改变关闭店铺的
想法做铺垫。
17．(4 分)示例：老古会继续营业。
理由：老古最初开空中杂货铺的初心，是经营一间便民小店，给人们提供日常所需物件，而非成为供人
3 / 4
学科网（北京）股份有限公司
追捧的网红符号。此前他决定关门，是厌烦所有人只追逐他的名人标签，没人真正需要店里的商品；小
男孩的来电让他意识到，仍有人单纯需要杂货铺独有的小物件，这间小店有不可替代的实用价值，唤醒
了他最初开店的初衷；挂电话时老古双手颤抖，内心深受触动，放弃停业的念头；他意识到自己真正舍
不得的不是虚名，而是这间小店承载的烟火温情，因此会选择继续经营，回归开店本身，不再迎合追捧
签名合影的人群，专注服务真正有需求的顾客。
18．(3 分)C
19．(4 分)示例：
不同意。材料二放在第二位置，与材料一形成由古到今的时间顺序，自然呈现我国古今车轮的发展和变
化；再顺接材料三，从现象到本质，揭示我国车轮制造技术取得成就的原因。
同意。材料二展示当代车轮发展的科技成就，能引发同学的自豪感，进而产生探究古代车轮技艺的兴趣，
顺势引出材料一；材料一记载的古人对质量的追求与材料三的工匠精神相契合。
20．(4 分) 示例：工匠精神耀今古 科技创新助腾飞
三、写作
21．（50 分
例文：
青春奋进正当时
时光流转，四季更迭，人生路上从无虚度的光阴，唯有当下的青春，最值得奋力奔赴。少年自有少
年的热忱与担当，褪去懵懂稚嫩，怀揣热爱与理想，我们深知，青春奋进正当时。
青春的时光，从不是安逸享乐的借口，而是沉淀自我、奋力成长的绝佳契机。曾经的我，总习惯于
安于现状，面对学业的压力、难解的习题，常常心生懈怠，总想拖延逃避，觉得年少时光漫长，不必急
于一时。可看着身边同学伏案苦读、稳步前行的模样，看着无数青年先辈以热血赴山河、以奋斗筑理想，
我渐渐明白，青春最珍贵的从来不是安稳，而是全力以赴的姿态。
真正的奋进，从不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的坚持与坚守。清晨的朗朗书声，是青春最动
听的序曲；深夜的点点灯光，是奋斗最耀眼的勋章。为了攻克薄弱学科，我坚持每日整理错题、积累知
识点；为了锻炼坚韧心性，我坚持长跑锻炼、从不轻言放弃。途中难免遭遇挫折，考试失利的沮丧、刷
题无果的迷茫，都曾让我驻足徘徊，但我始终告诉自己，青春本就是在磨砺中成长，在拼搏中蜕变。每
一次坚持，都是在为未来铺路；每一次努力，都在让青春发光。
青春的奋进，不止于个人成长，更藏着少年的责任与担当。我辈少年生长于盛世之下，沐浴着时代
的春风，见证着祖国的蓬勃发展。时代赋予我们崭新的机遇，也赋予我们沉甸甸的使命。我们不必奔赴
轰轰烈烈的战场，只需立足当下，脚踏实地，深耕学业、锤炼品格，以知识武装头脑，以热爱奔赴山海，
用点滴奋斗回应时代的期许。
4 / 4
韶华不负，未来可期。青春的赛道上，没有人可以止步不前，最好的时光永远是当下。不必纠结过
往遗憾，不必焦虑未来未知，把握眼前的每一分每一秒，脚踏实地，笃行不怠。以少年意气冲破前路风
雨，以满腔热忱书写青春华章。
山河辽阔，岁月峥嵘，青春正好，奋进正当时。愿我们以梦为马，不负韶华，在最好的年纪奋力拼
搏，用奋斗浇灌理想，用努力奔赴远方，绽放属于新时代少年的璀璨光芒。
