文档文本内容
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状元大课堂名师教案学习单
习作:写读后感
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☆选择喜爱的图书或文章认真阅读ꎬ也可以选择以前读过的印象深刻的书或文章再次认真阅读ꎮ
第１课时
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! " # 启迪拓思ꎬ抓感受点ꎬ完成表格ꎮ
书名(文章名)
作者
感受点
重要情景( ) 人物形象( ) 深刻的道理( )
精彩情节(
) 经典语句( ) 其他( )
举例
感想
! " # 谋篇布局ꎮ
写读后感的“四字口诀”
口诀
方法
示例
我来写
引
引出作品ꎬ引用文章内容
议
评议所引内容ꎬ抒发感受
联
联系生活实际
结
总结全文ꎬ点明主题
第２课时
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对照评价表ꎬ同桌之间互评互议ꎬ然后自我修改习作ꎮ
«读后感»评价表
标 准
星 级
题目准确、精练且有吸引力
☆☆☆
简要介绍文章内容
☆☆☆
对印象最深的部分进行评议
☆☆☆
联系实际写出自己的感受
☆☆☆
结尾总结ꎬ点明主题
☆☆☆
书写认真ꎬ错别字不超过３个
☆☆☆
五年级下册
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以小组为单位ꎬ选出最好的一篇习作作为小组的代表作ꎬ在教室习作角张贴出来ꎬ举办最佳习
作展览ꎮ
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病文１:
«三国演义»读后感
前段时间我读了«三国演义»这本书ꎬ可以说让我受益匪浅ꎮ这本书中讲述了很多个小故事ꎬ每
一个故事都那么精彩ꎬ那么扣人心弦ꎮ比如说«草船借箭»«周瑜打黄盖»«桃园结义»等ꎮ其中给我
印象最为深刻的是«三顾茅庐»这个故事ꎮ故事讲述了刘备三次请诸葛亮出山的事情ꎬ诸葛亮最后被
刘备的坚持和真心打动了ꎬ同意当刘备的军师ꎮ
其实我感动的原因是刘备的坚持ꎮ我是一个做事经常不能坚持到底的人ꎬ往往做一件事做到一
半就放弃了ꎮ刘备让我看到了坚持的意义ꎬ只有坚持下去才会有收获ꎬ才能体会成功的快乐ꎮ以后
我也要做一个坚持到底的人ꎮ读书让我明白了做事的方法ꎬ我会坚持读书ꎬ读好书ꎬ不断从书中丰富
自我、提高自我ꎮ
修改文１:
«三国演义»读后感
前段时间我读了«三国演义»这本书ꎬ可以说让我受益匪浅ꎮ这本书中讲述了很多个小故事ꎬ每
一个故事都那么精彩ꎬ那么扣人心弦ꎮ比如说«草船借箭»«周瑜打黄盖»«桃园结义»等ꎮ其中给我
印象最为深刻的是«三顾茅庐»这个故事ꎮ故事讲述了刘备三次请诸葛亮出山的事情ꎬ诸葛亮最后被
刘备的坚持和真心打动了ꎬ同意当刘备的军师ꎮ
其实我感动的原因是刘备的坚持ꎬ他始终坚持自己的信念ꎮ刘备少年时立志要匡扶汉室ꎬ拯救
苍生ꎬ他的一生只围着一个志向转ꎮ同时刘备的大半生可以用一个词来概括ꎬ那就是:屡败屡战ꎮ换
个人ꎬ估计早放弃一万次了ꎮ对于刘备来说ꎬ如果他不跟自己死磕ꎬ随便跟个诸侯都能混得一个不错
的官职ꎮ比如袁绍ꎬ比如曹操ꎬ都很欣赏刘备ꎬ但是刘备不为所动ꎬ他只想坚持自己的理想ꎮ事实证
明ꎬ刘备通过坚持ꎬ赢得了诸葛亮的支持ꎮ
我是一个做事经常不能坚持到底的人ꎬ往往做一件事做到一半就放弃了ꎮ以前妈妈送我去学毛
笔字ꎬ才去了三天ꎬ新鲜劲儿一过ꎬ我便开始觉得练毛笔字十分枯燥乏味了ꎮ妈妈叫我练字ꎬ我一会
儿说肚子痛ꎬ一会儿说纸用完了ꎬ找各种借口逃避练字ꎬ到最后我的字还是歪歪扭扭的ꎮ读了«三国
演义»ꎬ刘备让我看到了坚持的意义ꎮ只有坚持下去才会有收获ꎬ才能体会成功的快乐ꎮ以后我也要
做一个坚持到底的人ꎮ同时ꎬ读书让我明白了做事的方法ꎬ我会坚持读书ꎬ读好书ꎬ不断从书中丰富
自我、提高自我ꎮ
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状元大课堂名师教案学习单
病文２:
«渔王的儿子»读后感
«渔王的儿子»这篇文章主要讲了渔王手把手地教给三个儿子捕鱼的经验和技术ꎬ可是孩子们的
捕鱼技术却很平庸ꎬ渔王很不理解ꎬ一个路人告诉了他答案ꎮ渔王说:“我都毫无保留地传授给了他
们ꎬ可是他们的捕鱼技术竟然赶不上普通渔民的儿子! 为了让他们得到一流的捕鱼技术ꎬ我教
得很仔细为了让他们少走弯路ꎬ我一直让他们跟着我学ꎮ”路人说:“这样说来ꎬ你的错误就很明
显了ꎮ你只传授给了他们技术ꎬ却没传授给他们教训———对于才能来说ꎬ没有教训与没有经验一样ꎬ
都不能使人成大器!”
渔王给儿子传授捕鱼的技术ꎬ让我想到的是关于“扶”与“放”的爱的智慧ꎬ是经验、教训对人的
成长同样重要的道理ꎮ因此ꎬ想学好任何一种本领要有经验ꎬ也要有教训ꎮ
