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6.4《实数》章末复习(基础巩固)-2020-2021学年七年级数学下册要点突破与同步训练(人教版)(26870507)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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第六章 实数
6.4  《实数》章末复习(基础巩固)
【要点梳理】
要点一:平方根和立方根
        类型
项目
平方根
立方根
被开方数
非负数
任意实数
符号表示
a

3 a
性质
一个正数有两个平方根,且互
为相反数;
零的平方根为零;
负数没有平方根;
一个正数有一个正的立方
根;
一个负数有一个负的立方
根;
零的立方根是零;
重要结论










)
0
(
)
0
(
)
0
(
)
(
2
2
a
a
a
a
a
a
a
a
a
3
3
3
3
3
3
)
(
a
a
a
a
a
a





要点二:实数
有理数和无理数统称为实数.
1.实数的分类
按定义分:
    实数


有理数:有限小数或无限循环小数
无理数:无限不循环小数
按与0 的大小关系分:
    实数
要点诠释:(1)所有的实数分成三类:有限小数,无限循环小数,无限不循环小数.
其中有限小数和无限循环小数统称有理数,无限不循环小数叫做无理数.
(2)无理数分成三类:①开方开不尽的数,如
,
等;
②有特殊意义的数,如π;         
③有特定结构的数,如0.1010010001…
(3)凡能写成无限不循环小数的数都是无理数,并且无理数不能写成分数形式.
(4)实数和数轴上点是一一对应的.
2.实数与数轴上的点一 一对应.
数轴上的任何一个点都对应一个实数,反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与
之对应.
3.实数的三个非负性及性质:
  在实数范围内,正数和零统称为非负数。我们已经学习过的非负数有如下三种形式:
   (1)任何一个实数
的绝对值是非负数,即|
|≥0;
  (2)任何一个实数
的平方是非负数,即
2
a ≥0;
  (3)任何非负数的算术平方根是非负数,即
0
a 
 (
0
a 
).
  非负数具有以下性质:
  (1)非负数有最小值零;
  (2)有限个非负数之和仍是非负数;
  (3)几个非负数之和等于0,则每个非负数都等于0.
4.实数的运算:
数
的相反数是-
;一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相
反数;0 的绝对值是0.
有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立.实数混合运算的运算顺序:先乘方、
开方、再乘除,最后算加减.同级运算按从左到右顺序进行,有括号先算括号里. 
5.实数的大小的比较:
  有理数大小的比较法则在实数范围内仍然成立.
法则1. 实数和数轴上的点一一对应,在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的
数          大;
法则2.正数大于0,0 大于负数,正数大于一切负数,两个负数比较,绝对值大的反
而小;
 法则3. 两个数比较大小常见的方法有:求差法,求商法,倒数法,估算法,平方
法.
【典型例题】
类型一、有关方根的问题
例1、下列命题:①负数没有立方根;②一个实数的算术平方根一定是正数;③一个
正数或负数的立方根与这个数同号;④如果一个数的算术平方根是这个数本身,那么这个
数是1 或0;⑤如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是1 或0 ,其中错误的有
(   )
A.2 个         B.3 个       C.4 个      D.5 个 
【答案】B;
【解析】①负数有立方根;②0 的算术平方根是0;⑤立方根是本身的数有0,±1.
【总结升华】把握平方根和立方根的定义是解题关键.
举一反三:
【变式】下列运算正确的是(    )   
A.
4
2
    B.
2
3
5


    C.3
8
2
    D.
| 2 |
2


【答案】C; 
例2、若102.01
10.1

,则± 1.0201 = 
        若
7160
.0
3670
.0
3

,
542
.1
670
.3
3

,则
___
__________
367
3

【答案】±1.01;7.16;
【解析】102.01 的小数点向左移动2 位变成1.0201,它的平方根的小数点向左移动1
位,变成1.01,注意符号;0.3670 的小数点向右移动3 位变成367,它的立方根的小数点
向右移动1 位,变成7.16
【总结升华】一个数的小数点向左移动2 位,它的平方根的小数点向左移动1 位;一
个数的小数点向右移动3 位,它的立方根的小数点向右移动1 位.
类型二、与实数有关的问题
例3、把下列各数填入相应的集合:
-1、3 、π、-3.14、9 、
2
6 
、
2
2

、
7.0 .
(1)有理数集合{            };
(2)无理数集合{            };
(3)正实数集合{            };
(4)负实数集合{            }.
【思路点拨】首先把能化简的数都化简,然后对照概念填到对应的括号里.
【答案与解析】
(1)有理数集合{-1、-3.14、9 、
7.0   };
(2)无理数集合{ 3 、π、
2
6 
、
2
2

 };
(3)正实数集合{ 3 、π、9 、
2
6 
、
7.0  };
(4)负实数集合{ -1、-3.14、
2
2

 }.
【总结升华】有理数是有限小数和无限循环小数,无理数是无限不循环小数.总结常见
的无理数形式.
举一反三:
【变式】在实数0、π、
、
、﹣
中,无理数的个数有(  )
A.1 个     B.2 个    C.3 个    D.4 个
【答案】B;
例4、计算(1)
2
3
3
)
3
2
(
1000
216



(2)
2
3
)
4
5
1(
1
27
26



(3)
3
2
)1
3
1
)(
9
5
1(
)
3
1
(



【思路点拨】先逐个化简后,再按照计算法则进行计算.
【答案与解析】
解:(1)
2
3
3
)
3
2
(
1000
216



=
2
2
6 10
16
3
3



   (2)
2
3
)
4
5
1(
1
27
26



=
2
3
1
1
1
1
1
27
4
3
4
12












 (3)
3
2
)1
3
1
)(
9
5
1(
)
3
1
(



=
3
3
1
4
2
1
8
1
2
1
3
9
3
3
27
3
3
3














.
【总结升华】根据开立方和立方,开平方和平方互逆运算的关系,可以通过立方、平
方的方法去求一个数的立方根、平方根.
举一反三:
【变式】计算(1) 
3
3
3
000216
.0
008
.0
1
27
26




(2) 

2
2
3
3
2
3
)
3
(
)
2
1
(
)
4
(
)
4
(
2








【答案】
解:(1) 
3
3
3
000216
.0
008
.0
1
27
26




     


3
1
0.2
0.06
27




     
29
150

     (2) 

2
2
3
3
2
3
)
3
(
)
2
1
(
)
4
(
)
4
(
2








     


1
8 4
4
3
4




     
32 1 3
36



.
例5、已知:(a+6)2+
=0,则2b2
4b
a
﹣
﹣的值为  .
【答案】12.
【解析】
解:∵(a+6)2+
=0,
a+6=0
∴
,b2
2b
3=0
﹣
﹣
,
解得,a=
6
﹣,b2
2b=3
﹣
,
可得2b2
4b=6
﹣
,
则2b2
4b
a=6
﹣
﹣
﹣(﹣6)=12,
故答案为:12.
【总结升华】本题主要考查了非负数的性质,初中阶段有三种类型的非负数:绝对值、
偶次方、二次根式(算术平方根).当它们相加和为0 时,必须满足其中的每一项都等于
0.
举一反三:
【变式1】实数
、
在数轴上所对应的点的位置如图所示:
化简
2
a +∣
-
∣=         .
【答案】
解:∵
<0<
,
∴
-
<0
∴
2
a +∣
-
∣=-
-(
-
)=
-2
.
【变式2】实数a 在数轴上的位置如图所示,则
2
,
1
,
,
a
a
a
a 
的大小关系是:  
;
0
-1
a
【答案】
2
1
a
a
a
a 


;
类型三、实数综合应用
例6、现有一面积为150 平方米的正方形鱼池,为了增加养鱼量,欲把鱼池的边长增
加6 米,那么扩建鱼池的面积为多少(最后结果保留4 个有效数字)?
【答案与解析】
解:因为原正方形鱼池的面积为150 平方米,根据面积公式,
它的边长为150
12.247

 (米).
由题意可得扩建后的正方形鱼池的边长为(12.247+6)米,
所以扩建后鱼池的面积为
≈333.0(平方米).
答:扩建后的鱼池的面积约为333.0(平方米).
【总结升华】要求扩建后的鱼池的面积,应先求出其边长,而原鱼池的面积为150 平
方米,由此可得原鱼池的边长,再加上增加的6 米,故新鱼池面积可求.
举一反三:
【变式】一个底为正方形的水池的容积是486
,池深1.5
,求这个水池的底边长.
【答案】
解:设水池的底边长为
,由题意得
2 1.5
486
x 

2
324
x 
18
x 
答:这个水池的底边长为18
.
【巩固练习】
一.选择题
1. 下列说法正确的是(    )
A.数轴上任一点表示唯一的有理数
B.数轴上任一点表示唯一的无理数
C.两个无理数之和一定是无理数
D.数轴上任意两点之间都有无数个点
2. 
的算术平方根是(  )
A.2   B.±2    
C.
     D.±
3.已知
、
是实数,下列命题结论正确的是(    )
A.若
>
,则
2
a >
2
b
B.若
>|
|,则
2
a >
2
b
C.若|
|>
,则
2
a >
2
b
D.若
3
a >
3
b ,则
2
a >
2
b
4. 
3
3
8
7


a
,则a 的值是(     )
A. 8
7
     B. 
8
7

     C.  
8
7

     D.  
512
343

5. 若式子
3 1
1
2
x
x



有意义,则x 的取值范围是 (       ).
A.
2
1

x
          B. 
1

x
     C.
1
2
1

x
     D. 以上答案都不对. 
6. 下列说法中错误的是(     )
A. 3 a 中的a 可以是正数、负数或零.     B.
a 中的a 不可能是负数.
 C. 数a 的平方根有两个.         D.数a 的立方根有一个.
7. 数轴上A,B 两点表示实数
,
,则下列选择正确的是(      )
A.
0

b
a
       B. 
     C.
      D.
8.  估算
2
19 
的值在   (     )
A. 5 和6 之间     B.6 和7 之间   C.7 和8 之间    D.8 和9 之间
二.填空题
9. 若
2005 的整数部分是a ,则其小数部分用a 表示为     .
10.当x          时,3
2

x
有意义.
11. 


3
2)
125
.0
(
                    .
12. 若
12

x
是225 的算术平方根,则x 的立方根是            .
13. 3 343 的平方根是           . 
14.
64
﹣
的立方根与
的平方根之和是 
    
   
  .
15. 比较大小:
2
1     
1
2  ,
5

      
2
2

 ,   3 3     
2
16. 数轴上离原点距离是5 的点表示的数是          .
三.解答题
17. 一个正数
的平方根是
3
2 
a
与
a

5
,则a 是多少?
18. 已知x
2
﹣的平方根是±2,2x+y+7 的立方根是3,求x2+y2的平方根.
19. 已知:表示a 、b 两个实数的点在数轴上的位置如图所示,请你化简


2
b
a
b
a



20. 阅读题:阅读下面的文字,解答问题.
大家知道
2 是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此
2 的小数部分我们不可
能全部写出来,于是小明用
2 -1 表示
2 的小数部分,你同意小明的表示方法吗?
事实上,小明的表示方法是有道理的,因为
2 的整数部分是1,将这个数减去其整数
部分,差就是小数部分.
请解答:已知:10+3 =
y
x 
,其中x 是整数,且
1
0

y
,求
y
x 
的相反数.
【答案与解析】
一.选择题
1. 【答案】D;
【解析】数轴上任一点都表示唯一的实数.
2. 【答案】C
3. 【答案】B;
【解析】B 答案表明
,
|
| |
|
a
b
a
b


且
,故
2
a >
2
b .
4. 【答案】B;
   【解析】
3
3
3
7
8
a
a











.
5. 【答案】A;
6. 【答案】C;
【解析】数
不确定正负,负数没有平方根.
7. 【答案】C;
8. 【答案】B;
   【解析】4
19
5


,6
19
2
7



.
二.填空题
9. 【答案】
2005
a

;
10.【答案】为任意实数 ;
   【解析】任何实数都有立方根.
11.【答案】
25
.0

;
   【解析】
.
12.【答案】3;
   【解析】
-12=15, 
=27, 3 27
3

.
13.【答案】
7

 ;
【解析】 3 343 =7,7 的平方根是
7

. 
14.【答案】﹣2 或﹣6.
【解析】∵﹣64 的立方根是﹣4,
=4,
4
∵的平方根是±2,
4+2=
2
∵﹣
﹣,﹣4+(﹣2)=
6
﹣,
64
∴﹣
的立方根与
的平方根之和是﹣2 或﹣6.
15.【答案】>;<;>;
16.【答案】
5

;
   【解析】数轴上离原点距离是5 的点有两个,分别在原点的左右两边.
三.解答题
17.【解析】
解:∵一个正数
的平方根是
3
2 
a
与
a

5
,
∴
3
2 
a
与
a

5
互为相反数,
即
3
2 
a
+
a

5
=0,解得
2
a .
18.【解析】
解:∵x
2
﹣的平方根是±2,2x+y+7 的立方根是3,
x
2=2
∴﹣
2,2x+y+7=27,
解得x=6,y=8,
x
∴2+y2=62+82=100,
x
∴2+y2的平方根是±10.
19.【解析】
解:∵
<
<0
∴


2
b
a
b
a



20.【解析】
解:∵11<10+3 <12
     ∴
=11,
=10+3 -11=3
1

     ∴

3
1 11
3
12
x
y
y
x








.