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23.幂的运算(提高)知识讲解_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

幂的运算(提高)
【学习目标】
1. 掌握正整数幂的乘法运算性质(同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方);
2. 能用代数式和文字语言正确地表述这些性质,并能运用它们熟练地进行运算.
【要点梳理】
要点一、同底数幂的乘法性质
(其中
都是正整数).即同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
要点诠释:(1)同底数幂是指底数相同的幂,底数可以是任意的实数,也可以是单项式、
多项式.
(2)三个或三个以上同底数幂相乘时,也具有这一性质, 
即
(
都是正整数). 
(3)逆用公式:把一个幂分解成两个或多个同底数幂的积,其中它们的底数与
原来的底数相同,它们的指数之和等于原来的幂的指数。即
(
都是正整数).
要点二、幂的乘方法则
    
(其中
都是正整数).即幂的乘方,底数不变,指数相乘.
要点诠释:(1)公式的推广:
 (
,
均为正整数)
(2)逆用公式: 
,根据题目的需要常常逆用幂的乘方
运算能将某些幂变形,从而解决问题.
要点三、积的乘方法则
  (其中
是正整数).即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再
把所得的幂相乘.
要点诠释:(1)公式的推广:
 (
为正整数).
         (2)逆用公式:
逆用公式适当的变形可简化运算过程,尤其是
遇到底数互为倒数时,计算更简便.如:
要点四、注意事项
(1)底数可以是任意实数,也可以是单项式、多项式.
(2)同底数幂的乘法时,只有当底数相同时,指数才可以相加.指数为1,计算时不要遗漏.
(3)幂的乘方运算时,指数相乘,而同底数幂的乘法中是指数相加.
(4)积的乘方运算时须注意,积的乘方要将每一个因式(特别是系数)都要分别乘方.
(5)灵活地双向应用运算性质,使运算更加方便、简洁.
(6)带有负号的幂的运算,要养成先化简符号的习惯.
【典型例题】
  第1页 共3页
类型一、同底数幂的乘法性质
1、计算:
(1)
;
(2)
 .
【答案与解析】
解:(1)
.
   (2)
.
【总结升华】(1)同底数幂相乘时,底数可以是多项式,也可以是单项式.
(2)在幂的运算中,经常用到以下变形:
  
.
类型二、幂的乘方法则
2、计算:
(1)
;        (2)
;
(3)
;   (4)
. 
【答案与解析】
解:(1)
.
(2)
.
(3)
.
(4)
.
【总结升华】(1)运用幂的乘方法则进行计算时要注意符号的计算及处理,一定不要将幂的
乘方与同底数幂的乘法混淆.(2)幂的乘方的法则中的底数仍可以为单个数字、字母,也可以
是单项式或多项式.
3、已知
,
,求
的值.
【思路点拨】由于已知
的值,所以逆用同底数幂的乘法和幂的乘方把
变成
,再代入计算.
【答案与解析】
解:因为
,  
.
  第2页 共3页
所以
.
【总结升华】运用整体的观念看待数学问题,是一种重要的数学思维方法.把
当成一个
整体问题就会迎刃而解.同时看到灵活地双向应用运算性质,使运算更加方便、简洁. 
举一反三:
【变式】已知
,则
=          .
【答案】-5;
提示:原式
 
      ∵
∴ 原式=
=-5.
类型三、积的乘方法则
4、计算:
(1)
   (2)
【思路点拨】利用积的乘方的运算性质进行计算.
【答案与解析】
解:(1)
.
(2)
.
【总结升华】(1)应用积的乘方时,特别注意观察底数含有几个因式,每个因式都分别乘方.
(2)注意系数及系数符号,对系数-1 不可忽略.
举一反三:
【变式】下列等式正确的个数是(    ).
①
  ②
  ③
④
  ⑤
    A. 1 个          B. 2 个             C. 3 个             D. 4 个
【答案】A;
       提示:只有⑤正确;
;
;
;
  第3页 共3页