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406521反比例函数全章复习与巩固(基础)知识讲解_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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                                   让更多的孩子得到更好的教育
反比例函数全章复习与巩固(基础)
 责编:康红梅
【学习目标】
1.使学生理解并掌握反比例函数的概念,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析
式
,能判断一个给定函数是否为反比例函数;
2.能描点画出反比例函数的图象,会用待定系数法求反比例函数的解析式;
3.能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数
的性质,能利用这些性质分
析和解决一些简单的实际问题.
【知识网络】
【要点梳理】
【高清课堂406878  反比例函数全章复习 知识要点】
要点一、反比例函数的概念
一般地,形如
 (k 为常数,
0
k 
)的函数称为反比例函数,其中x 是自变量,y 是
函数,自变量
的取值范围是不等于0 的一切实数.
要点诠释:在
中,自变量x 的取值范围是
,
 (
)可以写成
(
)的形式,也可以写成
的形式.
要点二、反比例函数解析式的确定  
反比例函数解析式的确定方法是待定系数法.由于反比例函数
中,只有一个待定
系数
,因此只需要知道一对
的对应值或图象上的一个点的坐标,即可求出
的值,从
而确定其解析式.
要点三、反比例函数的图象和性质
1.反比例函数的图象
反比例函数
的图象是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、
三象限或第二、四象限.它们关于原点对称,反比例函数的图象与
轴、轴都没有交点,即
双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远不与坐标轴相交.
要点诠释:
地址:北京市西城区新德街20 号4 层 电话:010-82025511 传真:010-82079687  第1页 共9页
                                   让更多的孩子得到更好的教育
观察反比例函数
的图象可得:x 和y 的值都不能为0,并且图象既是轴对
称图形,又是中心对称图形,它有两条对称轴,对称中心是坐标原点.
①
的图象是轴对称图形,对称轴为
两条直线;
②
的图象是中心对称图形,对称中心为原点(0,0);
③
(k≠0)在同一坐标系中的图象关于
轴对称,也关于
轴对称.
    注:正比例函数
与反比例函数
,
当
时,两图象没有交点;当
时,两图象必有两个交点,且这两个交
点关于原点成中心对称.
  
2.反比例函数的性质
(1)图象位置与反比例函数性质
   当
时,
同号,图象在第一、三象限,且在每个象限内,随
的增大而减小;
当
时,
异号,图象在第二、四象限,且在每个象限内,
随
的增大而增大.
(2)若点(
)在反比例函数
k
y
x

的图象上,则点(
)也在此图象上,故反比例函
数的图象关于原点对称.
(3)正比例函数与反比例函数的性质比较
 
正比例函数
反比例函数
解析式
图 像
直线
有两个分支组成的曲线(双曲线)
位 置
,一、三象限;
,一、三象限
地址:北京市西城区新德街20 号4 层 电话:010-82025511 传真:010-82079687  第2页 共9页
                                   让更多的孩子得到更好的教育
,二、四象限
,二、四象限
增减性
,
随
的增大而增大
,
随
的增大而减小
,在每个象限,
随
的增大而减小
,在每个象限,
随
的增大而增大
(4)反比例函数y=
中
的意义
①过双曲线
x
k
y 
(k ≠0) 上任意一点作
轴、
轴的垂线,所得矩形的面积为k .
②过双曲线
x
k
y 
(
≠0) 上任意一点作一坐标轴的垂线,连接该点和原点,所得三角形的
面积为2
k
.
要点四、应用反比例函数解决实际问题须注意以下几点
  1.反比例函数在现实世界中普遍存在,在应用反比例函数知识解决实际问题时,要注意
将实际问题转化为数学问题.
2.列出函数关系式后,要注意自变量的取值范围.
【典型例题】
类型一、确定反比例函数的解析式
1、已知函数
是反比例函数,则
的值为    . 
【答案】
【解析】根据反比例函数概念,
=
且
,可确定
的值.
【总结升华】反比例函数要满足以下两点:一个是自变量的次数是-1,另一个是自变量的系
数不等于0.
举一反三:
【变式】反比例函数
图象经过点(2,3),则
的值是(   ).
A. 
B. 
C. 0
D. 1
【答案】D;
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
反比例函数
过点(2,3).
. 
类型二、反比例函数的图象及性质
2、已知,反比例函数
的图象在每个分支中
随
的增大而减小,试求
的取值范围.
【思路点拨】由反比例函数性质知,当
>0 时,在每个象限内
随
的增大而减小,由此可
求出
的取值范围,进一步可求出
的取值范围.
【答案与解析】
解:由题意得:
,解得
,
所以
,则
<3.
【总结升华】熟记并能灵活运用反比例函数的性质是解答本题的关键.
举一反三:
【变式】已知反比例函数
,其图象位于第一、第三象限内,则
的值可为________
(写出满足条件的一个
的值即可).
【答案】3(满足
>2 即可).
3、在函数
(
,为常数)的图象上有三点(-3,
)、(-2,
)、(4,
),则函数值的大小关系是(   )
A.
    B.
    C.
    D.
【答案】D;
【解析】
∵  |
|>0,∴  -|
|<0,∴反比例函数的图象在第二、四象限,且在每一个象限里,
随
增大而增大,(-3,
)、(-2,
)在第二象限,(4,
)在第四象限,∴  它们的大小关
系是:
.
【总结升华】根据反比例函数的性质,比较函数值的大小时,要注意相应点所在的象限,不能
一概而论,本题的点(-3,
)、(-2,
)在双曲线的第二象限的分支上,因为-3<-2,所以
1
2
y
y

,点(4,
)在第四象限,其函数值小于其他两个函数值.
举一反三:
【变式1】在同一坐标系中,函数y= 和y=kx+3(k≠0)的图象大致是(  ).
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
A. 
                       B.
C.
                        D. 
【答案】C;
提示:分两种情况讨论:
①当k>0 时,y=kx+3 与y 轴的交点在正半轴,过一、二、三象限,y= 的图象在第一、三象限;
②当k<0 时,y=kx+3 与y 轴的交点在正半轴,过一、二、四象限,y= 的图象在第二、四象限.
故选C.
【高清课堂406878  反比例函数全章复习 例7】
【变式2】已知
,且
则函数
与
在同一坐标系中
的图象不可能是(   ) .
      
【答案】B ;
提示:因为从B 的图像上分析,对于直线来说是
,则
,对于反比例函数来
说,
,所以相互之间是矛盾的,不可能存在这样的图形.
4、(2016•齐齐哈尔)如图,已知点P(6,3),过点P 作PM⊥x 轴于点M,PN⊥y 轴于点
N,反比例函数y=
的图象交PM 于点A,交PN 于点B.若四边形OAPB 的面积为12,则k= 
.
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
【思路点拨】根据点P(6,3),可得点A 的横坐标为6,点B 的纵坐标为3,代入函数解析式分
别求出点A 的纵坐标和点B 的横坐标,然后根据四边形OAPB 的面积为12,列出方
程求出k 的值.
【答案】6.
【解析】
解:∵点P(6,3),
∴点A 的横坐标为6,点B 的纵坐标为3,
代入反比例函数y=
得,
点A 的纵坐标为
,点B 的横坐标为
,
即AM=
,NB=
,
∵S 四边形OAPB=12,
即S 矩形OMPN
S
﹣
OAM
△
S
﹣
NBO
△
=12,
6×3﹣
×6×
﹣
×3×
=12,
解得:k=6.
故答案为:6.
【总结升华】本题考查了反比例函数系数k 的几何意义,解答本题的关键是根据点A、B 的纵
横坐标,代入解析式表示出其坐标,然后根据面积公式求解.
举一反三:
【变式】如图,过反比例函数
的图象上任意两点A、B,分别作
轴的垂线,垂足为
,连接OA,OB,
与OB 的交点为P,记△AOP 与梯形
的面积分别为
,
试比较
的大小.
【答案】
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
解:∵
,
  且
,
∴
.
类型三、反比例函数与一次函数综合
5、已知反比例函数
和一次函数
的图象的一个交点坐标是(-3,4),
且一次函数的图象与
轴的交点到原点的距离为5,分别确定反比例函数和一次函数的表达
式.
【思路点拨】因为点(-3,4)是反比例函数
与一次函数
的图象的一个交点,
所以把(-3,4)代入
中即可求出反比例函数的表达式.欲求一次函数
的表
达式,有两个待定未知数
,已知一个点(-3,4),只需再求一个一次函数图象上的点即
可.由已知一次函数图象与
轴的交点到原点的距离是5,则这个交点坐标为(-5,0)或(5,
0),分类讨论即可求得一次函数的解析式.
【答案与解析】
解:因为函数
的图象经过点(-3,4),
    所以
,所以
=-12.
    所以反比例函数的表达式是
.
    由题意可知,一次函数
的图象与
轴的交点坐标为(5,0)或(-5,0),则分两
种情况讨论:
当直线
经过点(-3,4)和(5,0)时,
有
  解得
所以
.
当直线
经过点(-3,4)和(-5,0)时,
有
  解得
  所以
.
所以所求反比例函数的表达式为
,一次函数的表达式为
或
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
.
【总结升华】本题考查待定系数法求函数解析式,解答本题时要注意分两种情况讨论,不能漏
解.
举一反三:
【变式】如图所示,A、B 两点在函数
的图象上.
(1)求
的值及直线AB 的解析式;
(2)如果一个点的横、纵坐标均为整数,那么我们称这个点是格点.请直接写出图中阴影
部分(不包括边界)所含格点的个数.
【答案】
解:(1)由图象可知,函数
的图象经过点A(1,6),可得
=6.
设直线AB 的解析式为
.
∵  A(1,6),B(6,1)两点在函数
的图象上,
∴  
  解得
∴  直线AB 的解析式为
.
(2)题图中阴影部分(不包括边界)所含格点的个数是3.
类型四、反比例函数应用
6、(2015•兴化市三模)一辆客车从甲地出发前往乙地,平均速度v(千米/小时)与所用
时间t(小时)的函数关系如图所示,其中60≤v≤120.
(1)直接写出v 与t 的函数关系式;
(2)若一辆货车同时从乙地出发前往甲地,客车比货车平均每小时多行驶20 千米,3 小时后
两车相遇.
①求两车的平均速度;
②甲、乙两地间有两个加油站A、B,它们相距200 千米,当客车进入B 加油站时,货车恰好进
入A 加油站(两车加油的时间忽略不计),求甲地与B 加油站的距离.
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【答案与解析】
解:(1)设函数关系式为v= ,
t=5
∵
,v=120,
k=120×5=600
∴
,
v
∴与t 的函数关系式为v=
(5≤t≤10);
(2)①依题意,得
3(v+v
20
﹣
)=600,
解得v=110,
经检验,v=110 符合题意.
当v=110 时,v
20=90
﹣
.
答:客车和货车的平均速度分别为110 千米/小时和90 千米/小时;
②当A 加油站在甲地和B 加油站之间时,
110t﹣(600
90t
﹣
)=200,
解得t=4,此时110t=110×4=440;
当B 加油站在甲地和A 加油站之间时,
110t+200+90t=600,
解得t=2,此时110t=110×2=220.
答:甲地与B 加油站的距离为220 或440 千米.  
【总结升华】解决反比例函数与实际问题相结合的问题,要理解问题的实际意义及与之相关
的数学知识.反比例函数是解决现实世界反比例关系的有力工具.
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