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3.分式的加减(基础)知识讲解_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

分式的加减(基础)
【学习目标】
1.能利用分式的基本性质通分.
2.会进行同分母分式的加减法.
3.会进行异分母分式的加减法.
【要点梳理】
要点一、同分母分式的加减
同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;
上述法则可用式子表为:
.
要点诠释:(1)“把分子相加减”是把各分式的分子的整体相加减,即各个分子都应用
括号,当分子是单项式时,括号可以省略;当分子是多项式时,特别是分
子相减时,括号不能省,不然,容易导致符号上的错误. 
         (2)分式的加减法运算的结果必须化成最简分式或整式.
要点二、分式的通分
与分数的通分类似,利用分式的基本性质,使分式的分子和分母同乘适当的整式,不改
变分式的值,把分母不同的分式化成相同分母的分式,这样的分式变形叫做分式的通分.
要点诠释:(1)通分的关键是确定各分式的最简公分母:一般取各分母所有因式的最高
次幂的积作为公分母.
         (2)如果各分母都是单项式,那么最简公分母就是各系数的最小公倍数与相
同字母的最高次幂的乘积;如果各分母都是多项式,就要先把它们分解
因式,然后再找最简公分母.
             (3)约分和通分恰好是相反的两种变形,约分是对一个分式而言,而通分则是
针对多个分式而言.
要点三、异分母分式的加减
异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.
上述法则可用式子表为:
.
要点诠释:(1)异分母的分式相加减,先通分是关键.通分后,异分母的分式加减法变成
同分母分式的加减法.
(2)异分母分式加减法的一般步骤:①通分,②进行同分母分式的加减运算,
③把结果化成最简分式.
要点四、分式的混合运算
与分数的加、减乘、除混合运算一样,分式的加、减乘、除混合运算,也是先算乘、除,后
算加、减;遇到括号,先算括号内的,按先小括号,再中括号,最后大括号的顺序计算. 分式运
算结果必须达到最简,能约分的要约分,保证结果是最简分式或整式.
要点诠释:
(1)正确运用运算法则:分式的乘除(包括乘方)、加减、符号变化法则是正确
进行分式运算的基础,要牢牢掌握..
(2)运算顺序:先算乘方,再算乘、除,最后算加、减,遇有括号,先算括号内的.
(3)运算律:运算律包括加法和乘法的交换律、结合律,乘法对加法的分配律.
能灵活运用运算律,将大大提高运算速度.
【典型例题】
第1页 共4页
类型一、同分母分式的加减
1、计算:(1)
; (2)
;
【答案与解析】
解:(1)
;
(2)
【总结升华】本例为同分母分式加减法的运算,计算时注意运算符号,结果一定要化简.
举一反三:
【变式】计算:(1)
;
(2)
.
【答案】
 解:(1)
.
(2)
类型二、异分母分式的加减
2、计算:
(1)
;(2)
;(3)
.
【答案与解析】
解:(1)原式
;
(2)原式
;
第2页 共4页
    (3)原式
.
【总结升华】(1)异分母分式的加减法关键是确定最简公分母;(2)整式和分式相加减时,把
整式看作分母是1 的“分式”,按异分母分式的加减法的步骤进行运算.
举一反三:
【变式】计算:(1)
;(2)
.
【答案】
解:(1)
.
(2)
.
类型三、分式的加减运算的应用
3、请先化简
,再选取一个使原式有意义而你又喜欢的数代入
求值.
【答案与解析】
解:
.
当
时,原式
.
【总结升华】在代入
的值的时候要考虑它的取值范围,要注意
,
,
.
类型四、分式的混合运算
4、计算:(1)
;
(2)
.
【答案与解析】
第3页 共4页
解:(1)
.
(2)
.
【总结升华】解决此类题的方法:首先观察混合运算的特点,当分式的加减法运算作为除式时,
一定要先运算加减法,再参与乘除运算,当分式的加减运算作为因式或被除式时,
可把乘除法统一为乘法并根据特点恰当运用运算律简化运算.
第4页 共4页