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几何图形（基础）知识讲解
责编:杜少波
【学习目标】
1．理解几何图形的概念，并能对具体图形进行识别或判断；
2. 掌握立体图形从不同方向看得到的平面图形及立体图形的平面展开图，在平面图形和立
体图形相互转换的过程中，初步培养空间想象能力；
3. 理解点线面体之间的关系，掌握怎样由平面图形旋转得到几何体，能够借助平面图形剖
析常见几何体的形成过程.
【要点梳理】
要点一、几何图形
1．定义：把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形，几何图形由点、线、面组成.
要点诠释：几何图形是从实物中抽象得到的，只注重物体的形状、大小、位置，而不注重它的
其它属性，如重量，颜色等.
2．分类：几何图形包括立体图形和平面图形
(1)立体图形：图形的各部分不都在同一平面内，这样的图形就是立体图形，如长方体，圆柱，
圆锥，球等.
(2)平面图形：有些几何图形(如线段、角、三角形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平
面图形．
【高清课堂：多姿多彩的图形397362 空间图形的分类】
要点诠释：
常见的立体图形有两种分类方法：
3.棱柱、棱锥的相关概念：
在棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱． 棱
柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点.棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点.
通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面
图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……（如下图）棱锥也是同理.
要点诠释：（1）棱柱所有侧棱长都相等．棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是平行
四边形．棱锥的侧面都是三角形.
（2）长方体、正方体都是四棱柱．
（3）棱柱可分为直棱柱和斜棱柱．直棱柱的侧面是长方形，斜棱柱的侧面是平行四
边形．
4．点、线、面、体：
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体；包围着体的
是面,面有平的面和曲的面两种；面和面相交的地方形成线，线也分为直线和曲线两种；线和
线相交的地方形成点．从上面的描述中我们可以看出点、线、面、体之间的关系． 此外，从运
动的观点看：点动成线，线动成面，面动成体．
要点二、展开与折叠
有些立体图形是由一些平面图形围成，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，
这样的平面图形称为相应立体图形的展开图．
要点诠释：(1)不是所有的立体图形都可以展成平面图形．例如，球便不能展成平面图形．
(2)不同的立体图形可展成不同的平面图形；同一个立体图形，沿不同的棱剪开，
也可得到不同的平面图．
要点三、主视图、左视图、俯视图
一般地，我们把从正面看到的图形，称为主视图；从左面看到的图形，称为左视图；从上
面看到的图形，称为俯视图.
要点诠释：一个物体的三视图由主视图、左视图和俯视图组成.其中，主视图要在左边，它的
下方应是俯视图，左视图在其右边，如图(1)所示．
【典型例题】
类型一、几何图形
1．如图所示，请写出下列立体图形的名称．
【思路点拨】可以联系生活中常见的图形及基本空间想象能力，描述各种几何体的名称．
【答案与解析】
解：(1)五棱柱；(2)圆锥；(3)四棱柱或长方体；(4)圆柱；(5)四棱锥．
【总结升华】先根据立体图形的底面的个数，确定它是柱体、锥体还是球体，再根据其侧面是
否为多边形来判断它是圆柱(锥)还是棱柱(锥)．
类型二、点、线、面、体
2．分别指出下列几何体各有多少个面?面与面相交形成的线各有多少条?线与线相交形
成的点各有多少个? 如图所示．
【答案与解析】
解：
（1）4 个面，6 条线，4 个顶点；（2）6 个面，12 条线，8 个顶点；（3） 9 个面，16 条线，9 个顶
点．
【总结升华】(1)数几何体中的点、线、面数时，要按一定顺序数，做到不重不漏．(2)一般地，n
棱柱有(n+2)个面(其中2 为两个底面)，n 棱锥有(n+1)个面(其中1 为一个底面)．
【高清课堂：多姿多彩的图形397362 旋转体】
3．
（2014 秋•永川区期末）如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立方图
形，请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来．
【答案与解析】
连线如下：
【总结升华】“面动成体”，要充分发挥空间想象能力判断立体图形的形状．
举一反三：
【变式】将如图所示的Rt△ABC 绕直角边AC 旋转一周，所得几何体从正面看到的图形是(
)．
【答案】A
类型三、展开与折叠
4．（2016•徐州）下列图形中，不可以作为一个正方体的展开图的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【思路点拨】利用不能出现同一行有多于4 个正方形的情况，不能出现田字形、凹字形的情况
进行判断也可．
【答案】C
【解析】正方体沿着不同棱展开，把各种展开图分类，可以总结为如下11 种情况：
故选：C．
【总结升华】本题考查了正方体的展开图，熟记展开图的11 种形式是解题的关键，利用不是
正方体展开图的“一线不过四、田凹应弃之”（即不能出现同一行有多于4 个正方形的情况，
不能出现田字形、凹字形的情况）判断也可．
举一反三：
【变式】（2015•宜昌）下列图形中可以作为一个三棱柱的展开图的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】 A ．
类型四、主视图、左视图、俯视图
5．如图所示的是一个三棱柱，试着把从正面、左面、上面观察所得到的图形画出来．
【思路点拨】注意观察的角度和方向．
【答案与解析】
解：从正面观察这个三棱柱，看到的图形是长方形；从左面观察它，看到的图形是长方形；从
上面观察，看到的图形是三角形．因此，从三个方向看，得到的图形如图所示．
【总结升华】若要画出从不同方向观察物体所得的图形，方向、角度一定要选准．因为从不同
方向观察得到的图形往往不同．
举一反三：
【高清课堂：多姿多彩的图形397362 三视图例3】
【变式１】画出下列几何体的主视图、左视图与俯视图.
【答案】
主视图 左视图
俯视图
【变式2】如图所示的工件的主视图是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】从物体正面看，看到的是一个横放的矩形，且一条斜线将其分成一个直角梯形和一个
直角三角形．
