文档文本内容
让更多的孩子得到更好的教育
单元自测
积累与运用
1.给下列加红的字注音。
殉（ ）职 嶙峋( )( ) 啜泣( ) 派遣（ ）
训诫( ) 酝酿( )( ) 辜负( ) 坍塌( )
2.根据拼音写汉字。
niān（ ）轻怕重 头晕目xuàn( )
一丝不gǒu( ) 忍jùn( )不禁
sù( )然起敬 小心yì yì( )( )
山毛jǔ（ ） 见异思qiān( )
3.下列每组词语中都有一个错别字，请将其标出，并改正在后面的括号内。
（1）沾轻怕重 小心翼翼 俭以养德 溜达 ( )
（2）悬崖峭璧 精益求精 灰心丧气 栋梁 ( )
（3）头晕目眩 敷衍了是 见异思迁 伫立 ( )
（4）宁静致远 不毛之地 幕色苍茫 琢磨 ( )
4.根据提示填写词语。
（1）好了还追求更好。( )
（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽。( )
（3）不长草木的地方。 ( )
（4）干枯，没有水。( )
5.填空。
（1）本单元“写作”“综合性学习”的主题分别是“ ”和“ ”。
（2）《纪念白求恩》是一篇议论性的 文章，高度赞扬了白求恩同志的 精神。
（3）《植树的牧羊人》开篇和结尾采用了 的手法，赞美了 的精神。
（4）《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次“ ”的经历，其中蕴含着生活的哲理，说
的是面对一个似乎无法解决的困难该怎么办。作者把这一经验推而广之，使其成为 ，
成为 。
（5）《诫子书》是 的名篇。诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件： 、
、 。诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。
6.写出四个你积累的诗、词中带有“花”字的句子。
7.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是________。
生命是什么？ ，随风而逝？ ，闪烁耀眼，傲立于宇宙万物中？ ，孤寂地消失
在静寂中而留下短暂、永恒的美？我无法回答。
我只能说：生命是 ！
A.扑朔迷离的
B.它是不是天边的明星
C.它是否又像夜空中的流星
D.它是不是一抹云霞
地址：北京市西城区新德街20 号4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第1页 共5页
让更多的孩子得到更好的教育
8.仿照例句，在下面的横线上填上恰当的句子，组成前后对称句。
如果人生是一本书，童年就是浸满淡淡清香的扉页；如果人生是一首曲，童年就是
；如果人生是一个故事，童年就是 ；如果人生是一年四季，童年就是
。
综合性学习
根据要求，回答下面问题。
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质
媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
9．用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。
①
②
③
10．结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②
采用总分的结构方式。③不少于50 字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知
识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了
数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟
同学交流了。
阅读理解
课内巩固
阅读下面文言文，回答问题。
[甲] 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。①不义而富且贵，于我如浮云。”
——《论语》
[乙] 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②夫学须静也，才须学
也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多
不接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》
11．解释下列加红的字。
(1)传不习乎__________
地址：北京市西城区新德街20 号4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第2页 共5页
让更多的孩子得到更好的教育
(2)曲肱而枕之________
(3)夫君子之行________
(4)意与日去__________
12．翻译文中画线句子。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
13．诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？
14．两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞格？乙文主要运
用了什么修辞格？
课外拓展
阅读下文，回答问题。
我不能放弃
九年级了，马上就要面临人生的第一次重大选择。班上的同学每天不是 书山，就是 题海，
忙得 。只有我 ，整日地闲着。不是无事可做，而是有太多的事要做，却又不知如何去做。
在这个充满学习竞争的班级里，我的成绩降得很快。就在期末考试中，我失败了，并且败得很惨……这是
因为我在人生这盘棋局中走错了一步。如果把握不好，或许还可能导致“一步走错，满盘皆输”的结局。
可以说，从生下来我就没考过这么低的分数。寒假中，我找了原因，有很多，最主要的是我管不住自己。
我也想学好，做梦都想！可就是管不住自己。俗话说得好：“人生中最大的敌人是自己。”是啊，说句老实
话，不管别人怎么看我，反正我相信我自己的实力，只是，我的自制力很差，这就是我致命的弱点，也就是
这个弱点导致了我的失败。我知道，如果这个弱点克服不了的话，那在以后的学习生活中，它将成为我的
一块大的绊脚石，无数次的失败都将会因它而起。
一时间，多方面的压力接踵而来，压得我喘不过气来，心中曾一次次产生放弃的念头。但我又十分清
醒地告诉自己：我是不能放弃的。
记得有人说过：“从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”如今，我在这儿跌倒了，就要从这儿爬起来，不是
有句老话叫做“拨开一片乌云，永远是晴天”吗？对呀，我要把这片乌云拨开，找寻一片属于我的晴天！
15.在文中空缺处填入恰当的词语，正确的一项是( )
A.上 人 悠哉乐哉 不亦乐乎
B.钻 爬 不亦乐乎 悠哉乐哉
C.爬 钻 不亦乐乎 悠哉乐哉
D.走 游 不亦乐乎 悠哉乐哉
16.以下对上文第1 段中心内容概括准确的一项是( )
A.九年级要面临人生的第一次重大选择。
B.我在期末考试中考得很失败。
C.九年级的学习生活是紧张而充实的。
D.我们班是一个充满竞争的班级。
17.请用自己的话概括第2 段的内容。
18.你认为令作者“一次次产生放弃的念头”的是什么？
地址：北京市西城区新德街20 号4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第3页 共5页
让更多的孩子得到更好的教育
19.篇末画横线的句子使用了比喻的修辞手法，“乌云”比喻什么？“找寻一片属于我的晴天”表
现了作者怎样的精神面貌？
作文
20. 从本单元的训练题目中选择一个最适合自己的，写一篇不少于500 字的文章。
参考答案
积累与运用
1.xùn lín xún chuò qiǎn jiè yùn niàng gū tān
2.拈 眩 苟 俊 肃 翼翼 榉 迁
3.（1）沾一拈；（2）璧一壁；（3）是一事；（4）幕一暮。
4.（1）精益求精（2）小心翼翼（3）不毛之地（4）干涸
5.（1）思路要清晰 少年正是读书时
（2）悼念 共产主义
（3）对比 默默耕耘、无私奉献
（4）脱险 人生的宝贵财富 战胜一切困难的法宝
（5）修身立志 志 学 才
6.示例：
（1）春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（3）五月榴花
照眼明，枝间时见子初成。（4）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
7.D B C A 解析：结合语意，联系上下文即可知。
8.示例：轻灵跳跃的前奏 引人入胜的序幕 朝气蓬勃的春天
综合性学习
9．①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅
读时长增长最快。
解析：本题考查图文转换以及归纳信息的能力。解答此题，首先要阅读材料，抓住话题的中心“数字
化阅读”，再据此阅读图表中的内容，根据其中的文字项目，对比相应数据，分析问题，归纳结论。表一展
示的是近几年我国国民数字化阅读使用率的增长趋势；表二展现的信息较为丰富，主要是近两年我国国
民每天使用各媒介阅读时长，注意从中总结。
10．示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱
好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。
示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注
意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
解析：本题考查对材料内容的评价。结合所示材料的内容，分析“数字化阅读”的现状和存在的问题，
说明解决的办法。注意字数要求，结构上要体现“总说”和“分说”。观点明确，理由充分即可。
阅读理解
11．(1)老师传授的知识 (2)胳膊 (3)品德 (4)意志，志向
12．①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。②学习需要(内心)宁静，才能
靠学习获得，不学不能扩大才能，没有志向就不能完成学业。
解析：本题考查文言句子的翻译能力。翻译时，采用字字落实的直译方式落实关键词，如“不义”
“于”“无以”等。
13．静以修身，俭以养德，淡泊以明志，宁静以致远。
解析：本题考查内容理解能力。要在理解[乙]文大意的基础上，紧扣“君子之行”予以归纳。最好从
原文中摘取词句作答。
地址：北京市西城区新德街20 号4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第4页 共5页
让更多的孩子得到更好的教育
14．重视品德的修养；排比、比喻；对比(或对偶)。
解析：本题考查内容理解和写法鉴赏能力。第一问，根据两文内容所属范畴，用恰当的语言概括两文
强调的重点“修身”“养德”即可。
15.C 解析：结合文章语境及常规的词语搭配习惯即可找到答案。
16.B 解析：结合第1 段的内容加以分析，作者传递出了一个信息：期末考试失败了，败得很惨。
17.“我”找到了失败的原因以及自己的反思与内心的压力。
18.成绩下降的苦恼以及来自多方面的压力。
19.乌云比喻学习上的失败。“找寻一片属于我的晴天”表现了作者永不言败、积极进取的精神面貌。
作文
20.略。
地址：北京市西城区新德街20 号4 层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第5页 共5页
