文档文本内容
诗四首
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1．加强朗读训练，让学生充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美；在反复诵读中，理解诗意，
感悟诗情。
2．分析诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析王维“诗中有画，画中有诗”的意境美。
3．揣摩品味诗中精彩语句的含义和技巧，并使之了然于心，成为自己的语言财富。
一、作者简介
王维(701 年-761 年，一说699 年-761 年)，唐朝河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝
著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗
400 余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与
孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
李白（701 年2 月8 日—762 年12 月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪
漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小
李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》
传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、
《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺
术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
陈与义（1090 年－1138 年），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人。徽宗政和三年（1113 年）甲科
进士，授开德府教授。宣和四年（1122 年）擢太学博士、著作佐郎。宋室南渡后，避乱于襄汉。高宗建炎
四年（1130 年），召为兵部员外郎。绍兴元年（1131 年）迁中书舍人。绍兴五年（1135 年），召为给事中。
绍兴六年（1136 年），拜翰林学士。
二、背景探视
晋义熙二年，亦即渊明辞去彭泽令后的第二年，诗人写下了《归园田居》五首著名诗篇。这是诗人
辞旧我的别词，迎新我的颂歌。
开元二十五年（公元737 年）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份
出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。
《渡荆门送别》是诗人开元十三年（公元725 年）出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀，由水路乘船
远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶去，目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。
《登岳阳楼（其一）》定于高宗建炎二年，“靖康之变”发生，宋代诗遭遇到了天崩地裂的大变动。
国破家亡，流离失所，天涯沦落。诗人在他逃难三年之际，登上了名胜岳阳楼。
1
三、相关链接
《归园田居》写出了田园劳作之乐，表现了作者希望按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世
界中失去自我。
《使至塞上》写了王维出使西北边塞的经历，描写了奇特壮美的塞外风光，抒发了作者失意的惆
怅、寂寞和感伤。
《渡荆门送别》描写了李白乘舟过荆门时所见的景色，写出作者在政治上的抱负和豪情壮志，同
时含蓄的抒发了思乡之情。
《登岳阳楼（其一）》是《登岳阳楼二首》中的第一首。诗人借对岳阳楼景象的叙写，表达了自己的
身世悲凉之感和国破家亡的切肤之痛。
例1：选出对王维《使至塞上》赏析有误的一项( )
A.首联诗人写自己轻车简从，奉使出征，要前往远在西北边塞的居延慰问将士。
B.颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、孤寂的内心情感，被王国维赞为“千古壮观”的
名句。
C.颈联描写了奇特壮美的塞外风光。视野开阔，意境雄浑，体现了诗中有画的特点。
D.这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的景色。
解析：此题考查学生对古诗词的赏析能力。《使至塞上》颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，运用
比喻修辞，作者以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的
“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命
的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。B 项前半部分的赏析是正确的。但被王国维赞为“千古壮
观”的名句的并不是这一句，而是颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”。
答案：B
例2：“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
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解析：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际
的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变
换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。本句运
用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心
境和蓬勃朝气的形象写照。
答案：示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江
水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染
出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔
的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
1.对《使至塞上》诗句分析错误的一项是（ ）
A．首句采用记叙的表达方式交代了诗人的路程去向。
B．诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归
雁”
一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和雄心。
C．第三句展现了大漠的辽阔与奇特壮丽的景色，把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景
2
象的描绘中。
D．整首诗叙事与抒情结合，而作者的情感却在事件和景物中表现得酣畅淋漓，使得事、景、情融
为一体。
答案：B
2. 对《渡荆门送别》的内容、写法理解不符合诗意的一项是（ ）
A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。
B．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着
字，也独具匠心。
C．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄
取自然景物到诗境中来。
D．这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说是思乡诗。诗中不是写诗人离开故乡的不舍，
而是以故乡水为抒情主体，描写其万里相送的情谊，使游子对故乡之思倍增。
答案：D
3. 对《登岳阳楼》这首诗理解有误的一项是（ ）
A.联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远而近。
B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D.尾联“风霜”一语双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
答案：A
4. 下面对诗文内容，写法理解不正确的是（ ）
A.《登岳阳楼》背景是靖康之变，诗人凭栏吊古，抒家国之恨和身世之愁，颈联从杜甫“万里悲
秋常作客，百年多病独登台。”脱胎而来，诗歌气象开阔，苍凉悲壮，堪称杜调。
B.《归园田居》从表面上看，写的是田园劳作之乐，其实是传达出诗人归隐田园的心愿，也流露
出诗人淳朴率真的生活情态，是五言古诗中的精金良玉。
C.《渡荆门送别》写景部分，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移
步换景”的写法。
D.《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物，极有远景又有近景，远景广
阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。(无近景)
答案：D
5.判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
（1）《归园田居》中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”一句以极富诗意的笔法写出诗人早出晚归、不辞辛劳
的形象。 （ ）
（2）《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”表现了诗人即将到达西北边塞的欣喜之情。（ ）
（3）《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”一联描绘了两幅美丽的画面：一幅水中映月图，
一幅天边云霞图，让人感受到了江上的美景。 （ ）
答案：√ × √
6.用原句填空。
________________，长河落日圆。
②山重水复疑无路，________________。
③衣沾不足惜，________________。
④________________，云生结海楼。
7.下列诗句中加粗的词不表地名的一项是（ ）
A．属国过居延
B．萧关逢候骑
C．都护在燕然
D．都护在燕然
3
8.下列说法不正确的一项是（ ）
A．陶渊明，东晋时著名的诗人，世称“靖节先生”。
B．《渡荆门送别》是五言律诗，蕴涵了诗人对前程的展望和对故乡的眷恋。
C．《使至塞上》的作者是唐朝诗人王维，是他出使边塞时所作。
D．陆游，字务观，自号放翁，北宋著名诗人。《游山西村》选自《剑南诗稿》。
9.下列加粗词解释错误的一项是（ ）
A．晨兴理荒秽（野草）
B．长河落日圆（长江）
C．江入大荒流（广阔无际的原野）
D．拄杖无时夜叩门（随时）
答案：
6．①大漠孤烟直 ②柳暗花明又一村 ③但使愿无违 ④月下飞天镜。
7．C
8．D
9．B
巩固提高
（2015﹒河北石家庄初二月考）阅读古诗，回答问题。
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。
押韵的字有：________。
所押之韵为：________。
2．从体裁来看，这首诗是________。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为________，作
者是寓情于景。
3．请写出下列句子使用的修辞方法。
①征蓬出汉塞。（ ）
②大漠孤烟直，长河落日圆。（ ）
4．对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。
B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。
C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。
D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷
敬佩的心情。
答案：
1．边、延、天、圆、然 an
2．五言律诗 记叙 描写
3．①借代 ②对偶
4．C
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
4
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
1．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。
B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
答案：
1．B
2．C
1．给下列加粗字注音。
①道狭草木长 ②燕然
③腊酒浑 ④鸡豚
⑤荆门 ⑥仍怜故乡水
2．解释加粗词。
①晨兴理荒秽： ②带月荷锄归：
③但使愿无违： ④长河落日圆：
⑤江入大荒流： ⑥云生结海楼：
⑦从今若许闲乘月： ⑧拄杖无时夜叩门：
3．填空。
①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。
②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称“王孟”，是唐代
__________诗派的代表。
③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作，人称他为“________”。
④《游山西村》是________代的爱国主义诗人________所作。
4．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一
村”，请你再摘录几句含有哲理的诗句。
①________________②________________
③________________④________________
答案：
1．①zhǎng ②yān ③là ④tún ⑤jīng ⑥lián
2．①清除 ②扛着 ③只要
④黄河 ⑤广阔无际的原野 ⑥海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。
⑦趁着月明之夜来闲游。 ⑧没有一定的时间，即随时。
3．①归隐山林 ②王维 孟浩然 山水田园 ③浪漫 李白 诗仙 ④宋 陆游
4．①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
②随风潜入夜，润物细无声。
③问渠哪得清如许，为有源头活水来。
④不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5
（合理切题即可）
（2015﹒山东临沭初二月考）阅读下面的诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.解释加点的词
⑴莫笑农家腊酒浑________________
⑵从今若许闲乘月______________________-
2.全诗紧扣一个“ ” 字，按_________________展开叙述，层次清晰，语言生动。
3.对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.莫笑／农家／腊酒浑，丰年／留客／足鸡豚。 B.单车／欲问／边，属国／过／居延。
C.大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。 D.仍／怜／故乡水，万里／送／行舟。
4.“莫笑农家腊酒浑”一句中的“莫笑”一词道出了诗人______________________。
5. 描写山西村古老的乡土风俗的诗句是_________________________ ，表达了诗人对
________________________________________
6.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理。如本诗中“山重水复疑无路，柳暗花明
又一村”，请你再摘录几句含有哲理的诗句。如：_________________________________
答案：
1．⑴浑浊；⑵趁着，
2．游，时间推移。
3．D 项，正确的应为：“仍怜／故乡／水”
4．对农村淳朴民风的赞赏。
5．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；传统文化的热爱之情。
6．如：不识庐山真面目，只缘身在此山中；随风潜入夜，润物细无声；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
春；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
十一月四日风雨大作二首（其二）
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
1．对上面这首诗的分析不正确的一项是（ ）
A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。
C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。
D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。
2．诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？
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3．全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？
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答案：
1．C
2．凄凉 悲凉
6
3．①爱国主义，抗金保卫边疆 ②示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原
日，家祭无忘告乃翁。
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一、为下列字注音
秽（ ） 豚（ ） 荆（ ） 燕然（ ）
二、解释下列加粗词语
1．使至塞上： 2．腊酒浑：
3．闲乘月： 4．逢候骑：
三、文学常识填空
1．《归园田居》的作者是________，________代诗人。本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第
二年。
2．《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝著名诗人，
现存诗________首。
3．《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。本诗选自《________》。
四、按要求用原文回答
1．《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”；抒发作者愿望的句子是
“________，________。”
2．《游山西村》的千古名句是“________，________”；写农村一片富足景象的句子是
“________，________”。
3．《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，_________”。
五、阅读下诗，回答诗后问题
（一）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．请依次写出这首诗押韵的字：________________。
2．为下列加粗字选择正确的义项。
（1）渡远荆门外（ ）
A．通过 B．载运过河 C．渡口 D．渡船
（2）山随平野尽（ ）
A．全 B．完 C．死 D．用力完成
（3）仍怜故乡水（ ）
A．怜悯 B．怜惜 C．怜爱 D．怜恤
3．解释下列诗句画横线的词语。
（1）江入大荒流：
（2）月下飞天镜：
（3）云生结海楼：
（4）仍怜故乡水：
4．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（ ）
7
A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，
以至乘坐的交通工具。
B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，
惜别亲友的诚挚。
C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，
也独具匠心。
D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自
然景物到诗境中来。
（二）
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
注：最后“王孙”句：《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”这里反用其意，言山居特
别恬适，隐者自可久留。王孙，此指王维。
1．用简洁的语句概括这首诗歌所描写的内容。
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2．“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景色？
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3．最后两句表达了作者什么情感？
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答案:
一、huì tún jīng yān
二、1．出使
2．浑浊
3．趁着
4．遇到
三、1．陶渊明；晋；五
2．剑南诗稿；陆游；放翁；南宋；近万
3．王维；唐；王右丞集笺注
四、1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。衣沾不足惜，但使愿无违。
2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3．大漠孤烟直，长河落日圆。
五、
（一）
1．游；流；楼；舟
2．（1）A（2）B（3）C
3．（1）莽莽平原；（2）月亮；（3）海市蜃楼； （4）始终。
4．D
（二）
1．描写了秋山雨后的月夜。
2．前句写静景，后句写动景，诗人用动静结合的方法为我们描绘了一幅景观：明月照耀着苍翠的松林，
月光透过林木的缝隙泻在林间；晶莹闪亮的泉水在山石上流淌，不时发出淙淙的清音。
3．从侧面表现了他对官场生活的厌弃。
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课程顾问签字： 教学主管签字：
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