清单07中考英语核心句型归纳(一)
一、简单句的五大基本句型
(一)主语+谓语(不及物动词)(S+V)
结构特点：1.不及物动词后不能直接接宾语
2.可加状语(时间/地点/方式)修饰动作
例句：
The sun rises.(太阳升起了。)
主语(S): The sun|谓语(V): rises
(二)主语+谓语(及物动词)+宾语(+状语)(SVO)
结构特点：1.谓语必须是及物动词，需接宾语使句意完整
2.宾语可由名词/代词/动名词/不定式充当
3.可加状语(非主干成分，可省略)
例句：
Anna loves China.(安娜喜欢中国。)
主语(S):Anna|谓语(V): loves|宾语(O): China
(三)主语+系动词+表语(+状语)(SVP)
结构特点：-谓语为系动词(be/feel/become等),后接表语
(名词/形容词等)说明主语特征
例句：
He is a student.(他是个学生。)
主语(S): He|系动词(V): is|表语(P): a student
(四)主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)
结构特点：1.双宾语：间接宾语(人)+直接宾语(物)
2.间接宾语：动作接受者；直接宾语：动作承受对象
例句：She gave me a book.(她给了我一本书。)
主语(S):She|谓语(V): gave|间宾(I0):me|直宾(DO):a book
(五)主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语(+状语)(S+V+O+OC)
结构特点：1.谓语为及物动词，需加宾补补充说明宾语状态/身份
2.宾补可由名词/形容词/不定式等充当
例句：
We elected him monitor.(我们选他当班长。)
主语(S):We|谓语(V): elected|宾语(O):him|宾补(OC):monitor
8
2cm
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清单07
中考英语核心句型归纳(一).
二、并列句
定义：由并列连词连接两个或以上简单句构成的
句子。
1.常用连词：
-and(和；并且)
简单句
连词
简单句
-both..and..(两者都)
-not ony...but also...(不仅⋯⋯而且⋯⋯)
-as well as(也；和)
简单句+连词+简单句
例句：
①She likes reading and writing.
(她喜欢读书和写作。)
②Both Tom and Lucy are good at English.
(汤姆和露西都擅长芙语。)
三、复合句
定义：由一个主句和一个/多个从句构成的句子，从句
分为以下类型：
ooo
1.宾语从句
-Let me know whether you can come or not.
(你能来还是不能来，告诉我一声。)
2.主语从句(非课标要求)
主句
5
从句
↓↓↓
-How this happened is not clear to anyone.
(这件事怎么发生的，谁也不清楚。)
3.同位语从句(非课标要求)
-We received a message that he would be
absent.
(我们收到了他将缺席的消息。)
4.表语从句(非课标要求)
主句+ 从句
-The fact is that he didn't notice the car until
too late.
(事实是他注意到车时已经太晚了。)
5.状语从句
-You should check all your answers before
you hand in your papers.
(提交试卷前，请务必核对所有答案。)
6.定培从句
-She is the girl who got the first prize.
(她就是那个得了一等奖的女孩。)
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9
清单07中考英语核心句型归纳(一)
品品
品
知识点2 存现句(there be句型)
8 核心概念：存现句(there be句型)用于表达"某地或某时有某物或某人",其结构为There be+某人/
某物+某地/某时。在这一结构中，there没有实际蕙义。句中的系动词be和后面的名词在数的方面
必须保持一致。
一、存现句(there be句型)的句式结构
类型
结构
示例
肯定句
There+be+主语(+地点/时间状语). There are some students in the classroom.
教室里有一些学生。
There aren't any students in the classroom.
否定句
There+be+no/not+主语
教室里没有任何学生。
(+地点/时间状语).
There are no flowers in the garden this spring.
今年春天花园里一朵花部没有。
Be+there+主语(+地点/时间状语)? 一Are there any students in the classroom?
肯定回答：Yes, there is/are/was/
一般疑问句
一教室里有学生吗?
were.
否定回答： No, there isn't/aren't/ —Yes,there are./No,there aren't.
wasn't/weren't.
一是的，有。/不，没有。
特殊疑问句特殊疑问词+be+there
How manyfloors are there in your school
+其他成分(如地斋/时间状语)
building?
你们的教学楼有几层?
☆
6
二、There be⋯结构的时态
S
时态
结构
示例
There is a book on the table.
一般现在时There is /are..
桌上有一本书。
用于描述当前存在的事物
There are many students in the classroom.
教室里有许多学生。
There was a theatre near my house in the past.
一般过去时There was/were.
过去我家附近有一家剧院。
用于描述过去存在的事物
There were two cats under the tree.
树下有两只猫。
There will be或There is/are
There will be a storm tonight.
一般将来时going to be
今酸楞有一场鬃风雨。
用于预測或计划将来存在的事物
There is going to be a party tomorrow.
明天荡舍有一个業会。
There has/have been
There has been no rain this week,
现在完成时用于表示从过去持续到现在或对现本周一直没有下雨。
在有影响的存在。
There have been many changes since last year.
从去年以来，发生了许多变化。
There can be no doubt about that.那一点不客置疑。
There+情态动词+be..
There may be a delay due to traffic.可能因交通延误。
含情态动词用于表达对某事物存在的推测、
There should be a manual in the box.
可能性、义旁成过去习惯等含义
盒子里应该有一本说明书。
There must be a reason for his absence.
他缺席一定有原因。
【语法贴士】
·There be句型遵惜"就近原则":be动词的形式与最近它的名词保持一致。
·否定句中，some需改为any(no后直接接名词，无需any)。
·提问数量时常用How many+可数名词复数+are there..?
A4知道遙士卡(210mmx297mm)
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210mm
清单07中考英语核心句型归纳(一)
三、There be⋯结构的用法
297mm
规则
使用
案例
当有两个及两个以上井列
There is a pen and some books on the desk.
就近原则
(一支笔和几本书→单数)
主语时，be动词与离它最
近的主语保持一致。
There are some books and a pen on the desk.
(几本书和一支笔→复数)
There be+sb./sth. 表示某处存在正在进行的
There is someone waiting for him.
doing sth.
动作或持续状态，强调动
有人正在等他。
作的持绩性。
There are children playing in the park.
公园里有孩子在玩耍。
There be+sb./sth. 表示某处存在票要完成的
There is much work to finish.
to do sth.
动作或将要发生的事情，
有很多工作要完成。
WORK
常用于表达”有事要做”。
There were three letters to write last afternoon.
昨天下午有三封信要写。
用于描述某处存在特定事
There is a window broken since yesterday.
there be+名词+
物，且该事物已完成某一
窗户从昨天起就破了。
2
过去分词(done)
动作、处于被动影响后的
There were ten people killed in the accident
状态的结构。
last week.
上周事故中有十人丧生。
四、there be的常用句型
1 There be+sb./sth doing sth.
某人或某物正在做某事
There is someone waiting for him.
有个人在等他。
2 There be+sb./sth.to do sth.
某人或某物妻做菜事。(表示该动作尚未发生)
There is a lot of work to do.
有很多工作要做。
3 There is no doubt that...毫无疑问
There is no doubt that everyone
should protect the environment.
毫无疑问，每个人都应该保护环境。
4 There is/was no need for sb to do sth.
某人汝有必要做某事
There is no need foryou to worry.
你没必要担心。
易错警示：
there be句型与have
there be句型强调
存在，表示"某地
或某时有某物或某
人";
have强调所属关
系，表示"某人或
物拥有某物",主
语是人或物。
There is a new lab at
the school.学校里有一
个新实验室。
Ihave a new camera.
我有一台新照相机。
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清单07
知识点3 句子种类(按用途分类)
一、陈述句
**陈述句用来陈述事实或观点，句末标点用".",包括肯定和否定形式。
中考英语核心句型归纳(一)
形式
结构
例句
配图
主语+谓语+其他成分
Many teenagers enjoy reading novels.
许多青少年喜欢读小说。
主语+连系动词+表语+其他
The park looks quiet and beautiful.
这个公园看起来安静又漂亮。
肯定结构
主语+情态动词+动词原形+
We should protect animals around us.
其他
我们应该保护身边的动物。
主语+助动词+动词原形/分词They are planting trees by the lake.
+其他
他们正在溯边植树。
主语+do/does/did+not+动词 He does not watch TV on school days.
原形+其他
他上学日不看电视。
主语+连系动词+not+表语+
The story is not boring at all.
其他
这个故事一点也不无聊。
否定结构主语+情态动词+not+动词原
You must not swimin the deep river alone.
形+其他
你不准独自在深河里游泳。
主语+助动词(be/have/will)+ She has not finished her homeworkyet.
not+动词原形/分词+其他
她还没有完成作业。
主语+频率副词(never/hardly/ They seldom eat junk food after school.
/seldom)+动词+其他
他们放学后很少吃垃圾食品。
补充说明：除了not以外，其他表示否定意义的单词还包括never(从不),hardly(几乎不),seldom(很少),
nothing(没有⋯⋯),few/little(几乎没有),none of(没有一个),not..at all..(一点也不)等。
易错警示：
1.and→or:在否定句中，并列连词通常用"or"代替"and",因为否定句中的并列成分是"都不成立",而非"同
时成立”。
例如："I don'tlike apples and bananas."→"I don'tlike apples or bananas."
OR
2.some→any:否定句中表示"一些"时，需用"any"替换"some",因为"some"通常用于肯定句。
例如："She has some books."→"She doesn't have any books."
3.too→either:否定句末的"也"用"either"替代"too"。
例如："He isn't happy too."→"He isn't happy either."
4.already→yet:在现在完成时的否定句和疑问句中，需要用"yet"替换"already",且"yet"置于句末。
例如："They haven't finished already."→"They haven't finished yet."
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清单07中考英语核心句型归纳(一)
2
二、疑问句
疑问句是有一种疑问句的问号“?”,它们句程所在通常抑蒙的主语的疑问和话导解句的句话。它
们会通或疑问句，并成了一般疑问句、特殊选择等搬的疑问句。
疑问句等组成分为一般疑问句、特殊疑问句，茅外选择疑问句、附加疑问句(反义疑问句)等附加
反义疑问句)分有奭类型。
1.一般疑问句
一般舞问句是要用求请确认认确句，问题楷铁(Yes/ No)为答案。井有进行的时，以告语的调音渣
音，是正高主句。
■构成
■答语
■例句
—Are you a student?
Be 动词+主语+其他?
Yes,主语+be动词。
(——你是学生吗?)
No,主语+ be动词+not.
—Yes, I am./No, I am not.
(——是的，我是。/不是，我不是。)
—Can you play the piano?
情态动词+主语+动词原Yes,主语+be动词。
(——你会弹钢琴吗?)
形+其他?
No,主语+ be动词+not.
—Yes, I can./No, I can't.
(——是的，我会。/不，我不会。)
—Do you watch TV every night?
助动词+主语+动词原形/ Yes,主语+be动词。
(——你每晚都看电视吗?)
分词+其他?
No,主语+ be动词+not.
—Yes, I do./No, I don't.
(——是的，我看。/不，我不看。)
2.特殊疑问句
特殊疑问句是用于寻求具体的信息，可别带wh的信息，井不会有一疑问句，井有Yes/ No的不答
(1)疑问词的用法
语。特殊疑问词(组),what、who、where,分类为疑问代词、疑问副词及疑间形容词。
■类别
■疑问词(组)
■意义
who
主语有人的人息?2Ω
其他
whom
主语有人的人息?2
其他
疑问代词
whose
用後款的核装(可爱德、包装)
■
which
两有物件的一般存、图件的包子一→
what
一般门内国象
?
when
时间间下
④
疑问副词
where
在地区，的内路底下
why
为什么想的?
③
how
怎么法的事工具
火
■用法
· who:主语句带造你的角误，查询询问吗?(例：who、主语你问吗?)
· whom:主语句造你的角息，查询询问题?(whom、whose、蜘谊的分子)
· whose:主语句用一井芸替在的意义，查询询问问遇?(whose、生蒂包鱼发全的、褊簧。)
· which:主语句造你的角息，查询词具什么,例如(开グ压，貌、物件的另——个勤物。)
· what:主语句求定的角息，查询询问题?(what、when 为什么?要求。)
· when:疑问句句轰求定食问题?(例：你问不会回答。)
· where:睫问句错证的角息，查询、里速、高谐、问为什么?
· why:疑问句说磨用法，咨询；什么不知暹什么?
· how:疑问句律求信息，查询询问的(例：请问事几何步?求问它)
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清单07中考英语核心句型归纳(一)
一、简单句的五大基本句型
(2)疑问词组
疑问词组
中文意思
询问内容
what color(colour)
什么颜色
询问颜色
what time
什么时间
询问时间点
Mon what day
什么日子
询问星期几
how old
多大
询问年龄
how many
多少
询问可数名词的数量
how much
多少；多少钱
询问物品的价格或不可
数名词的数量
how far
多远
询问距离
how often
多长时间一次
询问频率
how long
多长；多长时间
询问时间长短或物体长度
how soon
多久之后
询问时间(询问多久会发生，
通常对in+时间段提问)
how tall/high
多高
询问高度
(3)结构：
特殊疑问句有两种结构。
①倒装结构：疑问词+一般疑问句(语序)?
例句：What do you like?(你喜欢什么?)
②陈述语序：疑问词+谓语+宾语/状语?
例句：Who likes you?(谁喜欢你?)
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口清单07中考英语核心句型归纳(一)
(4)疑问词小结
①疑问代词what:询问事物与具体信息
基本含义：“什么”,用于询问姓名、物品、运算结果或具体信息(可与grade/class
等词搭配)。
例：· What is your name?(你叫什么名字?)
● What class are you in?(你在哪个班级?) 888
②疑问代词who:询问人物
●功能：“谁”,在句中作主语、宾语或表语。
例：Who do you want to help?(你想帮助谁?)
●主语用法：who作主语时，用陈述语序，谓语动词用单数。
例：Who likes playing the guitar?(谁喜欢弹吉他?)
③疑问副词why:询问原因与表达建议
●询问原因：“为什么”,回答用because引导。
例：—Why do you like pandas best?(你为什么最喜欢熊猫?)
—Because they are cute and rare.(因为它们可爱又稀有。)
●表建议：why开头的否定疑问句(Why don't you...)。
例：Why don't you go to work a little earlier?(你为什么不再早点儿去上班?)
记忆口诀
要问“什么”what当先；“how”开头来“问安”,
“who”问“谁”;“谁的”whose来承担；
询问“某地”用where;若是想问“哪一个”,就把which放句前；
若想问“为什”定来抢先
0H0-04
88
口
若是想问“为什么”,一定是why来抢先；
“什么时候”轨用when,什么时间what time;
上什么山来唱什么歌，问啥答啥特简单；
How many问多少，how much问价钱；
“多久一次”how often;想问年龄how old。
how词组速记口诀
年龄用how old,数量how many/much
距离用how far,频率how often
长度时长how long,特来多久how soon
3.选择疑问句
定义：提出两种或两种以上情况，要求选择回答(不用yes/no,or前升调，后降调)。
类型：一般疑问句+or+备选选项?
例子：Are you a teacher or a student?
(你是老师还是学生?)
类型：第一个备选选项+or+第二个例子：-When will he leave for London,today or
备选选项?
tomorrow?(他什么时候去伦敦，今天还是明天?)
— Tomorrow.(明天。)
today
解题技巧
A orB
选择疑问句答题要点：→看到or连接选项→不能用Yes/No回答→必须从選项中选一个作答
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清单07中考英语核心句型归纳(一)
三、祈使句
定义：用于表达命令、请求、劝告或警告，通常省略第二人称主语，肯定式
1.肯定式
用动词原形，否定式加Don't,句末用句号或感叹号，无时态和数的变化。
类别
构成
示例
Do型
Come in,please!请进!
Open the window,please.请打开窗户。
Be型
Be careful when you cross the road.过马路时小心点。
Be quiet during the exam,please.考试时请保持安静。
Let me give you a hand.让我帮你一把。
Let型
Let us help you carry these heavy boxes.
让我们帮你搬这些重箱子吧。
2.否定式
类别
构成
示例
一般否定
Don't let the children play with fire.不要让孩子们玩火。
Don't let+宾语+动词原形(+其他)
Don't let+宾语+动词原形(+其他)on small things.
Let型否定
Let's not+动词原形(+其他)
Let's not argue over suc!我们别为这些小事争吵了吧。
No型禁止
No littering.禁止乱扔垃圾。
No parking.禁止停车。
Never型
Neverjudge a person by his appearance.永远不要以貌取人。
强调否定
Never lose heart when facing difficulties.
面对困难时永远不要灰心。
祈使句句型回诀
祈使句，无主语，只用谓语就可以。
表示请求或命令，加上please表客气。
如果变成否定句，don't开头是规律。
No smoking!是警告语，祈使句用法须牢记。
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清单07中考英语核心句型归纳(一)
四、感叹句
定义：表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子，通常由how或what引导，句
末用感叹号。引导词后接被强调部分(形容词、副词或名词短语)。
引导词
结构
例句
What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+ What a pretty girl(she is)!
谓语)!
多么漂亮的一个女孩啊!
what
What+形容词+可数名词复数(+主语+谓语)! What delicious apples they are!
多么美昧的萃果响!
What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!
What delicious homemade food(it is)!
多么美味的家常栾啊!
How+形容词+主语+谓语!
题
How exciting the basketball game was!
这场篮球妻真刺激!
How+副词+主语+谓语!
How well she speaks English!
how
她英语说得真好呀!浆
How+形容词+a/an+可数名词单数
How kind a person she is!
(+主语+谓语)!
她是多么善良的人啊!
How+主语+谓语!
How time flies!
时光飞逝!Z
Wonderful!
其他形式由单词、词组或其他句子构成
太棒了!
How rude he was to the waiter!
易错警示
他对服务员太没礼貌了!
1.强调对象
- what:侧重强调 名词(或名词短语)
- how:侧重强调形容词、副词或动词
2.结构差异中
可数名词单数：
what: What+a/an+adj.+单数名词+主谓!
how: How+adj.+the+单数名词+主谓!
例：What a clever boy!=How clever the boy is!
不可数名词/可数名词复数：
what: What+adj.+不可数名词/复数名词+主谓!
how: How+adj.+the+不可数名词/复数名词+主谓!
例：What beautiful flowers!=How beautiful the flowers are!
3.how特殊用法
-修饰动词：How+主语+谓语!(例：How he runs!他跑得真快!)真
修饰副词：How+adv.+主语+谓语!(例：How carefully she writes!她写得多仔细!)
4.how与what的选择⑤
关键看中心词：
若主语前第一个词是名词→用what
若为形容词、副词或动词→用how
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