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专题01反比例函数的概念的六类综合题型(压轴题专项训练)数学新教材苏科版九年级上册(原卷版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&

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专题01 反比例函数的概念的六类综合题型 
 
解题通法—明晰核心解法,助力能力迁移 
题型归纳—精讲典型题法,夯实解题根基 
题型一、反比例函数的定义及形式 
题型二、反比例函数的表示方式—表格 
题型三、反比例函数的表示方式—图象 
题型四、反比例函数的表示方式—解析式 
题型五、反比例函数的定义求参 
题型六、正比例与反比例组合函数 
压轴挑战—攻克高难压轴,突破思维上限 
 
通法通法—明晰核心解法,助力能力迁移 
类别 
具体内容 
核心知
识点 
1. 反比例函数的定义:一般地,形如y=
x
k (k 为常数,k≠ 0)的函数叫做反比例函数,
其中x 是自变量,y 是因变量,x 的取值范围是不等于0 的一切实数 
2. 反比例函数的等价形式:除标准形式外,还可变形为y=kx-1(k≠ 0)、xy=k(k≠ 0),
三种形式可以互相转化 
3. 反比例函数中各量的要求:比例系数k 是非零常数,自变量x 不能为0,因变量y
也不能为0 
4. 根据实际问题列反比例函数解析式:先分析问题中的变量关系,确定等量关系,再
整理得到符合反比例函数定义的形式,并明确自变量的实际取值范围 
5. 判定反比例函数:先整理函数解析式,对照三种形式判断,确认比例系数非零、自
变量次数为-1 
常见易
错点 
1. 忽略反比例函数比例系数k ≠ 0 的限制,误将k=0 的一次函数判定为反比例函数 
2. 混淆反比例函数的形式,误将形如y = 
a
x
k
+
(a≠0)、y = kx + b(b≠0)的函数判
目 录 
 
 
 
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定为反比例函数 
3. 遗忘反比例函数自变量的取值范围,忽略x≠0 的要求,或者不考虑实际问题对自变
量的额外限制 
4. 判断y = (m-1)xm²-2 这类含参数的函数类型时,漏同时满足“指数为-1”和“系数不为0”
两个条件,只验证其中一个条件就得出结论 
5. 将xy = k 的形式错误变形,误整理为不符合反比例函数定义的形式,导致函数判定
错误 
6. 利用实际问题列解析式时,错误判断两个变量的比例关系,误将成正比例的关系写
成反比例函数形式 
 
 
题型归纳—精讲典型题法,夯实解题根基 
题型一、反比例函数的定义及形式 
典例1 下列函数中,反比例函数的是(     ) 
A.
3
1
y
x
=
+ 
B.
3
x
y =
 
C.
3
y
x
=
 
D.
3
y =
 
 
变式1-1在下列函数表达式中,x均表示自变量.①
2
5
y
x
= −
;②
2
x
y =
;③
1
y
x−
= −
;④
2
xy =
;⑤
1
1
y
x
=
+ ;
⑥
0.4
y
x
=
其中反比例函数有(    ) 
A.3 个 
B.4 个 
C.5 个 
D.6 个 
 
变式1-2 下列函数关系式:(1)
2
3
x
y
−
=
;(2)
3
2
y
x
= −
;(3)
2
5
5
y
x
−
=
;(4)
1
1
y
x
−=
(5)
2
1
y
x
=
−,
其中表示y 是x 的反比例函数的是___________(填入序号). 
 
变式1-3 反比例函数的解析式有三种表现形式,分别是_______,________,______.(k 为常数,且
0
k 
). 
 
 
 
 
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类型二、反比例函数的表示方式—表格 
典例2 小王记录了家中扫地机器人(电量完全耗尽)充电状态下显示屏显示的电量(
)
%
y
与充电时长t(单
位:min )的部分数据如下表: 
充电时长
/ min
t
 
0 
20 
100 
120 
… 
电量
/ %
y
 
0 
10 
50 
60 
 
通过表中数据,小王发现该扫地机器人充电状态下显示屏显示的电量y 与充电时长t 之间满足学过的某种函
数关系.则y 与t 之间的函数关系式为(    ) 
A.
2
t
y =
 
B.
2
y
t
=
 
C.
2
y
t
=
 
D.
1
2
y
t
=
 
 
变式2-1 若x 和y 成反比例关系,则a
b
−
的值是(   ) 
x 
2 
a 
1
− 
y 
6 
4
− 
b 
A.7 
B.8 
C.9 
D.10 
 
变式2-2 已知x、y 是两个相关联的量,且它们的部分对应值如下表所示,若x 与y 成反比例关系,则a 的
值为______________. 
x 
3
− 
a 
y 
8 
32 
 
 
变式2-3 给一间教室铺地砖,每块地砖的面积与所需地砖的数量如下. 
每块地砖的面积
2
/m 
0.2 
0.3 
0.6 
0.8 
… 
所需地砖数量/块 
300 
200 
100 
75 
… 
(1)从表格中得到: 
 
 
 
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①这间教室有_____
2
m ; 
②分别用x(单位:平方米)和y (单位:块)表示每块地砖的面积和所需地砖的数量,用式子表示y 与x
的关系为_____,y 与x 成_____比例关系; 
(2)如果采用边长为5 分米的方砖铺这间教室,需要多少块? 
 
题型三、反比例函数的表示方式—图象 
典例3 呼气式酒精测试仪中装有酒精气体传感器,可用于检测驾驶员是否酒后驾车.酒精气体传感器是一
种气敏电阻,其阻值R 与呼气酒精浓度K 之间的关系如图所示.下列说法中不正确
...的是(    ) 
 
A.当
10
K =
时,
60
R =
 
B.R 随K 的增大而减小 
C.R 是K 的函数 
D.图中曲线是反比例函数的图象 
 
变式3-1 下列变量之间的关系不能用如图(第一象限内的反比例函数曲线)近似表示的是(   ) 
 
A.当压力F 一定时,压强P 与受力面积S 之间的函数关系 
B.当物体的质量m 一定时,物体的密度与体积V 之间的函数关系 
C.当行驶的路程s 一定时,时间t 与速度v 的函数关系 
D.当三角形的一条边长a 一定时,它的面积S 与这条边上的高h 之间的函数关系 
 
变式3-2 两个反比例函数
3
y
x
=
,
6
y
x
=
在第一象限内的图象如图所示,点
1P 、2P 、3
2026
P
P

在反比例函数
6
y
x
=
的图象上,它们的横坐标分别是
1x ,2x ,3
2026
x
x

,纵坐标分别是1,3,5…,共2026 个连续奇数,过点
1P 、
 
 
 
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2P 、
3
2026
P
P

分别作y 轴的平行线,与
3
y
x
=
的图象的交点依次为
(
)
1
1
1
,
Q
x y
,
(
)
2
2
2
,
Q
x y
,
(
)
(
)
3
3
3
2026
2026
2026
,
,
Q
x y
Q
x
y

,
2026
2026
P
Q
的长为________. 
 
 
变式3-3 小明探究琴弦振动频率与弦长的关系.他选取两根不同材质的琴弦(记为1号弦,2 号弦),实验
中保持两根琴弦的张力相同,并利用人工智能软件测量琴弦发出声音时的振动频率,调整琴弦的弦长为L(单
位:cm)时,1号弦的振动频率为
1f (单位:Hz),2 号弦的振动频率为
2f (单位:Hz ),部分数据如
下: 
/ cm
L
 
20 
30 
40 
50 
60 
70 
80 
90 
100 
1 / Hz
f
 
900 
600 
450 
360 
300 
257 
225 
200 
180 
2 / Hz
f
 
1200 
800 
600 
480 
400 
343 
300 
267 
240 
通过分析数据,发现可以用函数刻画
1f 与L ,
2f 与L 之间的关系. 
(1)在给出的平面直角坐标系中,画出函数
2f 的图象; 
 
 
 
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(2)当频率为450Hz时,对应2 号弦长与1号弦长的差为________cm(结果保留整数); 
(3)通过本次实验,小明对在实验条件下琴弦振动频率与弦长的一般关系作出如下推断: 
①同一根琴弦,弦长越大频率越低; 
②两根琴弦的弦长相同时,频率差应为定值; 
③两根琴弦的弦长相同时,频率比应为定值; 
④要使2 号弦发出的声音比1号弦发出的声音高八度(2 号弦的频率是1号弦的频率的2 倍),两根琴弦的
弦长比应为定值. 
其中所有合理推断的序号是________. 
 
题型四、反比例函数的表示方式—解析式 
典例4 一名司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以60km/ h 的平均速度用了8h 到达目的地.当他按原路匀速返
回时,汽车的速度v(单位:km/ h )与时间t(单位:h )之间的函数关系式为(    ) 
A.
480
v
t
=
 
B.
480
8
v
t
= +
 
C.
60
v
t
=
+ 
D.
960
8
v
t
= +
 
 
变式4-1 已知菱形的面积为5,菱形的两条对角线的长分别为x ,y ,则y 关于x 的表达式是(   ) 
A.
2.5
y
x
=
 
B.
5
y
x
=
 
C.
10
y
x
=
 
D.
20
y
x
=
 
 
变式4-2 如图所示的是一面墙(可利用的最大长度为100m),现打算沿墙围一个面积为
2
120m 的矩形花圃.设
 
 
 
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花圃的长AB 为m
x
,宽为m
y
,则y 关于x 的函数表达式是_________,自变量的取值范围是_________. 
 
 
变式4-3 水池内有污水
3
60m ,设放净全池污水所需时间为( )
h
y
,每小时放水量为(
)
3
m
x
. 
(1)试写出y 与x 之间的函数关系式; 
(2)求当
15
x =
时,y 的值. 
 
题型五、反比例函数的定义求参 
典例5 若反比例函数
(
0)
k
y
k
x
=

的图象经过点( 2,3)
−
,则该函数图象还经过点(   ) 
A.(6,1) 
B.( 1, 6)
−−
 
C.( 3, 2)
−
−
 
D.(2, 3)
−
 
 
变式5-1 已知点(
)
2,5
A
在反比例函数
3
m
y
x
+
=
(m 为常数)的图象上,则m 的值为(   ) 
A.7 
B.9 
C.10 
D.15 
 
变式5-2 若
2
2
m
y
x
−
=
是y 关于x 的反比例函数的关系式,则m 的值是________. 
 
变式5-3 已知
(
)
2 5
2
m
y
m
x
−
=
−
. 
(1)当m 为何值时,y 是x 的正比例函数? 
(2)当m 为何值时,y 是x 的反比例函数?当
8
y =
时,求x 的值. 
 
题型六、正比例与反比例组合函数 
典例6 已知
1
2
y
y
y
=
+
,并且
1y 与(
1)
x −
成正比例,
2y 与
2
x 成反比例.当
2,
5
x
y
=
=
,当
1
x = −,
10
y =
;
求y 关于x 的函数解析式. 
 
 
 
 
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变式6-1 已知
1
2
y
y
y
=
+
,其中
1y 与x 成反比例,
2y 与2
1
x+ 成正比例,且当
1
x = 时,
9
y =
;当
3
x
−
=
时,
11
y = −
,求y 关于x 的函数解析式. 
 
变式6-2 已知
1
2
y
y
y
=
+
,若
1y 与
2
x 成正比例关系,
2y 与x 成反比例关系,且当
1
x = −时,
3
y =
;
1
x = 时,
5
y = −. 
(1)求y 与x 的函数关系式: 
(2)求
2
x = −时,y 的值. 
 
变式6-3 已知
1
2
y
y
y
=
−
,并且
1y 与x 成正比例
2y 与(
2)
x−
成反比例,当
2
x = −时,
7
y = −;当
3
x = 时,
13
y =
. 
(1)求y 关于x 的函数解析式; 
(2)求当
5
x = 时的函数值. 
 
 
压轴挑战—攻克高难压轴,突破思维上限 
1.函数
6
y
x
=
,当
2
x =
时,函数值y 为(   ) 
A.3 
B.3
− 
C.12 
D.1
3 
2.已知点(
)
1,
A x
a
−
,
(
)
2,
B x a 且
0
a 
,在反比例函数
(
)
0
k
y
k
x
=

的图象上,则
1
2
x
x
+
的值为(   ) 
A.0 
B.1 
C.1
− 
D.2 
3.若反比例函数
k
y
x
=
的图象经过
(
)
3, 4
A
−
,(
)
1, 6
B a −
−
两点,则a 的值为(    ) 
A.3
− 
B.3 
C.2 
D.6
− 
4.已知点
(
)
1
1
,
A x y
,(
)
2
2
,
B x
y
为反比例函数
1
y
x
=
图象上的两个不同的点,1
2
0
x x 
,则
2
1
2
1
y
y
x
x
−
−
的值为(    ) 
A.0 
B.正数 
C.负数 
D.非负数 
5.如图,
OABC

的顶点A在反比例函数
(
)
2
0
y
x
x
= −

的图象上,AB 交y 轴于点D ,OD 平分
AOC

,
点A的纵坐标为1,则点D 的坐标是(     ) 
 
 
 
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A.
3
0, 2





 
B.(
)
0,2 
C.
5
0, 2





 
D.(
)
0,4 
6.若
2
y
x
=
,且x 只能取整数,则y 的最小值是______. 
7.在平面直角坐标系xOy 中,若函数
0
k
y
k
x
=

(
)的图象经过点(
)
1
3, y
和(
)
2
2, y
−
,则
1
2
y
y
+
______0(填“>”,
或“<”或“=”). 
8.点
(
)
(
)
1
1
2
2
,
,
A x y
B x
y
、
都在反比例函数
6
y
x
=
的图象上,若
1
2
4
x x

= −,则
2
1
1
2
x
x
y
y
+
的值为_____. 
9.如图,在平面直角坐标系中,反比例函数
(
)
8
0
y
x
x
= −

的图象经过
ABCO

的顶点A,点B、C 分别在x
轴负半轴、y 轴负半轴上,
2
OC =
,则点A 的坐标是____________. 
 
10.新定义:若函数图象上存在点
(
)
,
A x y ,将其横坐标变为原来的a 倍(
0
a 
),纵坐标不变得到点
(
)
,
B ax y ,
则称点B 为点A的“ a 倍横变点”,所有“a 倍横变点”构成的函数称为原函数的“a 倍横变函数”.例如:函数
1
y
x
=
+ 图象上的点(
)
1 2, 的“3 倍横变点”为(
)
3,2 ,函数
1
y
x
=
+ 的“3 倍横变函数”为
1
1
3
y
x
=
+ . 
(1)点
(
)
2,
A
n 在一次函数
2
3
y
x
=
+ 的图象上,点B 是点A的“ 1
2 倍横变点”,则点B 的坐标为_____; 
(2)点C 在反比例函数
(
)
15
0
y
x
x
=

的图象上,点D 是点C 的“ 1
5 倍横变点”,若线段CD的中点E 在直线
y
x
=
上,则点C 的坐标为_____. 
11.写出下列各问题中的函数关系式,指出是哪种函数,并确定其中自变量的取值范围: 
(1)在60km/ h的匀速运动中,运动路程(
)
s km 是时间( )
h
t
的函数; 
 
 
 
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(2)某学校要在校园中辟出一块面积为
2
64m 的长方形土地做花圃,这个花圃的长(
)
m
y
是宽(
)
m
x
的函数. 
12.某运输公司计划运输一批货物,每天运输的吨数与运输天数之间的关系如下表: 
每天运输的吨数 
500 
250 
100 
50 
…… 
运输的天数 
1 
2 
5 
m 
…… 
(1)这批货物共有多少吨? 
(2)用x 表示运输天数,用y 表示每天运输的吨数,用式子表示它们的关系. 
(3) x 与y 成反比例关系吗?如果成,请求出表格中m 的值. 
13.已知函数
(
)
2
3
2
2
n
n
y
m
x
m
+


=
−
+
+



. 
(1)当
,
m n为何值时,该函数是一次函数? 
(2)当
,
m n为何值时,该函数是正比例函数? 
(3)当
,
m n为何值时,该函数是反比例函数? 
14.已知
1
2
y
y
y
=
+
,并且
1y 与(
2)
x−
成正比例,
2y 与x 成反比例,当
1
x = −时,
3
y =
;当
4
x = 时,
7
4
y =
. 
(1)求y 关于x 的函数解析式; 
(2)求
1
x = −时的函数值. 
15.小东根据学习函数的经验,对函数
1
1
y
x
x
=
+
−的图象与性质进行探究,下面是小东的探究过程: 
(1)下表是x 与y 的几组对应值:   
x 
 
3
− 
1
− 
1
2
−
 
1
2 
1 
2 
3 
 
y 
 
13
3
−
 
3
− 
7
2
−
 
3
2 
1 
m 
7
3 
 
求出表中m 的值; 
(2)根据表中数值描点(
)
,x y ,并画出函数图象; 
 
 
 
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(3)观察画出的图象,写出这个函数的一条性质:______________; 
(4)求出该函数图象与
1
y
x
=
图象的交点坐标.