文档文本内容
五柳先生传
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1.熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。
2.领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。
3.教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折，追求高雅的志趣。
一、
作者
陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家，是田园诗的开山鼻祖。代表作
有《归园田居》、《桃花源记》、《归去来兮辞》、《饮酒》等。
东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做
过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳
朴的农村生活。
二、
文体
传，自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓
名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。
三、
知识梳理
1.解释词义
亦不详其姓字：详细地知道
期在必醉：希望
造饮辄尽：往，到 ；就。
环堵萧然：冷清、空寂的样子。
箪瓢屡空,晏如也：安然自若的样子。
不戚戚于贫贱：忧愁的样子。
不汲汲于富贵：心情急切的样子。
兹若人之俦乎：朋友，伴侣。
2.一词多义
①之
1
或置酒而招之（他，代词）
黔娄之妻有言（的，助词）
②言
闲静少言（说，说话）
黔娄之妻有言（言语、话）
③意
每有会意（意旨）
意暇甚（神情）
④得
家贫不能常得（得到）
忘怀得失（益处）
⑤其
亲旧知其如此（他）
其言兹若人之俦乎（语气词，表揣测、反问）
⑥甚
不求甚解（详细）
所欲有甚于生者（重要）
⑦志
寻向所志（标志）
颇示己志（志向、志趣）
⑧去
曾不吝情去留（离开）
日始出时去人近（距离）
3.翻译句子
句子：先生不知何许人也。
译文：先生不知道是什么地方的人。
句子：每有会意，便欣然忘食。
译文：每当对书当中意旨有所领会的时候，就高兴的连 饭都忘了吃。
句子：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：不为贫贱而忧虑，不热忠于发财做官。
句子：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
译文：粗布短衣上打了补钉，常常贫困到乏食的地步，可是他仍然安然自若。
四、
人生态度
1.对读书——不求甚解
2.对作客——曾不吝情去留
3.对家境——晏如也
4.对著文——常著文章自娱，颇示己志
5.对得失——忘怀得失
6.对贫富——不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
五、
整体感知
文章叙议结合，第一段为叙：写五柳先生的生活，包括性格、志趣等。第二段为议：对五柳先生精
2
神风貌的赞扬。
六、人物形象
作者的生活状况是“环堵萧然不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”这不仅写出了他的穷困潦倒，而
且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活
现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象。
例1. 如何理解文末的“赞”？
解析：“赞”是历史传记的一种体式，缀于传文之末。《文心雕龙》说：“赞者，明也，助也。”据郑振铎
先生的解释，传文中记事有未完备之处，在“赞”中补足，即所谓“助”之义；传文中褒贬之意没有
说尽，在“赞”中讲透，即所谓“明”之义。所以“赞”不是赞美，而是对史传正文的记事和褒贬做
进一步的补充和阐发。本文利用这一体式，进一步揭示五柳先生的精神和拓展文章的境界。“黔娄”
见于《高士传》，是齐国一个不受卿相之聘的高人。黔娄之妻的话见于《列女传》。“戚戚”是忧愁的样
子，“汲汲”是热中追求之意。“其言”句意思是，黔娄之妻的话所说的，是五柳先生一类人吧。
“兹”是连词，起承接作用，有“则”、“斯”之意。“若人”，这个人，指五柳先生。如果我们把
《传》文中五柳先生的形象予以概括，那么也就是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以
乐其志”。“赞”中这几句话成为画龙点睛之笔，把五柳先生的精神阐发得更为明晰，可以说是
“赞”体的“明”的作用。
答案：文后的“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫
贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点。
传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。
例2.如何理解五柳先生的“好读书，不求甚解”？
解析：这就与他的不慕荣利有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神的享受，所以“每有会意，
便欣然忘食”。他既不追名，也不逐利，只求精神上得到安慰。再则，他已经“欣然忘食”，说明在书
中已经得到了真谛。
答案：读书不能死抠字眼,而力求真谛,同时还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求
知的满足与精神享受, 所以“每有会意，便欣然忘食。”他读书不为了功名利禄，这是他淡泊名利，
追求精神自娱的写照，也是率真自然性格的反映。
例3.“嗜酒”说明了什么？
解析：五柳先生闲静少言，但读书是“每有会意，便欣然忘食”，这说明他内心并非一潭死水，而是有
波澜的，怎样使波澜平静呢？于是嗜酒。这是他在那种情况下使自己得到解脱的一种方法。又如文中
的“常著文章以自娱”“每有会意，便欣然忘食”等都是他解脱痛苦的方法。萧统《〈陶渊明集〉序》：
“有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹焉。其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超
众类。抑扬爽朗，莫与之京（大）。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且
真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此
乎？”
答案：五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦寄情于酒，这是他使自己得到释怀
和解脱的一种方法。他饮酒时“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。
例4.“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”说明了什么？
解析：简陋的居室里空空荡荡、冷冷清清，遮不住风雨和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和
瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从
3
不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。
答案：不仅写出陶渊明安于贫困，而且含蓄地说明作者以古贤颜回自况，追求高尚的道德情操。可谓
含而不露，有弦外之音。
基础演练
（2014·广西桂平第一初级中学检测）阅读·品味。
（一）阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答问题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不
求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期
在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，
颇示已志。忘怀得失，以此自终。
1.联系上下文，解释下面加点的词语。
（1）不慕荣利（ ） （2）性嗜酒（ ）
（3）既醉而退（ ） （4）晏如也（ ）
2.翻译下列句子。
宅边有五柳树，因以为号焉。
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3.五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？
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4.选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反
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（二）丑女效颦
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；
贫人见之，挈妻子而去之走。
【注释】①西施：春秋时期越国的美女。②颦（pín）： 皱眉头。③里：乡里。古时居民聚居的地方，相传二
十五家为一里。④坚：紧紧地。⑤挈（qiè）：携。
1.解释下列句中加点的词。
⑴其里之丑人见而美之（ ）
⑵挈妻子而去之走（ ）（ ）
2.将“彼知颦美，而不知颦之所以美”译成现代汉语。
答：___________________________________________________________________________________
3.选出下列句中“而”的用法与例句中“而”的用法一致的一项（ ）
例句：彼知颦美，而不知颦之所以美
A.默而识之 B.敏而好学
C.人不知而不愠 D.既醉而退，曾不吝情去留
4.试写成语“东施效颦”的两个近义词。
答：__________________________________________
5.富人、穷人对丑人避而不见的原因是什么？
答：___________________________________________________________________________________
答案：
4
（一）1.（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子
2.（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号 。
3.这充分体现了他安贫乐道的道德情操。
4.答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读
书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能“会
意”而如痴如醉，其方法当是 熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，
期在“会意”。 这种方法体现出作者爱读书的境界，同时表现出一种学习态度，求广不求深，这种方
法对于我们广泛涉猎书籍，兼容并包有很大的意义。
（二）1.⑴以……为美（或觉得……美） ⑵离开 ⑶跑
2.那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道西施皱眉头美的原因。
3.C
4.邯郸学步 生搬硬套 生吞活剥等
5.因为丑人皱眉更加丑了。
巩固提高
（2014·江西泰和第三中学检测）文言文阅读。
卧龙嵇康
初，康居贫，尝与向秀共锻①于大树下，以自赠给。颖川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造焉。
康不为之礼②，而锻不辍。良久会去，康谓曰：“何所闻而来？何所见而去？”会曰：“闻所闻而来，
见所见而去。”会以此憾③之。及是言于文帝曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以为康为虑
耳。”
【注释】①锻：打铁。②不为之礼：不用招呼客人的礼节对待他。即不理会他。③憾：怨恨。
1.用“/”给下面的句子划分节奏。
康不为之礼，而锻不辍。
2.解释下面加点的字
（1）以此自赠给（ ） 会以此憾之（ ）
（2）顾以为康为虑耳。（ ） 三顾臣于草庐之中（ ）
3.翻译：公无忧天下，顾以为康为虑耳。
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4.钟会是个什么的人？
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5.如果你是嵇康，当钟会来访时，你认为应怎样做不既不违背自己做人的原则，又不导致钟会以后报
复陷害？
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答案：
1.康 /不为之礼，而锻/不辍。
2.（1）以便，表示目的； 因为，表示原因。 （2）不过，但是，表示转折； 拜访。
3.您的天下没什么可忧虑的，不过应当防范嵇康啊。
4.钟会小肚鸡肠，阴险狡诈，善攀附权贵，甘当统治者说客及爪牙。
5.言之有理即可。
（2015·江苏无锡东林中学期末）文言文阅读。
乐人雷海清
5
天宝①十五年，群贼陷两京，大掠文武朝臣及黄门、宫嫔、乐工，每获数百人，以兵仗严卫送于长
安。禄山②尤致意乐工，求访颇切，于旬日获梨园弟子数百人。群贼因相与大会于凝碧池，宴伪官数十
人，大陈御库珍宝，罗于前后。乐既作，梨园旧人不觉嘘唏，相对泣下，群逆皆露刃以胁之，言有泪者当
斩，而悲不能已。有乐工雷海清者，怒而投乐器于地，西向恸哭。逆党乃缚海清于戏马殿，支解以示众，
闻者莫不伤痛。王维时为贼拘于菩提寺中，闻之赋诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天? 秋槐
叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。”乱定，玄宗优恤，诰封“天下梨园大总管”。
（《明皇杂录》）
【注释】①天宝：唐玄宗年号。 ②禄山：即安禄山，在公元755——763 年发动了“安史之乱”。
1.解释下列句中加点词语。
①于旬日获梨园弟子数百人___________ ②大陈御库珍宝___________
③支解以示众___________ ④王维时为贼拘于菩提寺中___________
2.下列各项中，“以”字的用法和意义与“以兵仗严卫送于长安”相同的一项（ ）
A.徐喷以烟 B.策之不以其道 C.无从致书以观
D.以其境过清
3.翻译下列句子。
（1）群逆皆露刃以胁之，言有泪者当斩。
译：___________________________________________________________________
（2）有乐工雷海清者，怒而投乐器于地，西向恸哭。
译：___________________________________________________________________
答案：
1．①旬日：十天 ②陈：陈列，罗列 ③示：给……看 ④为：被
2．A
3．众位反贼都露出兵刃来威胁他们（乐人），说流眼泪的就斩首。
有一个叫雷海清的乐工，愤怒地将乐器扔在地上，面向西方痛哭。
1.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他___
_____________的精神。
2.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？
答：______________________________________________________________
3.用课文原句填空：
（1）表现五柳先生的隐者心境的句子是：_______________________________________________
（2）五柳先生的三大志趣爱好是：_____________________________________________
（3）描写五柳先生家境及其态度的句子是：_____________________________________________
（
4
）
“
赞
”
语
中
与
“
不
慕
荣
利
”
相
照
应
的
句
子
是
：
_____________________________________________ （5）传文中与“不戚戚于贫贱” 相照应的句
子是：__________________________________________
4.简要说说五柳先生是一个怎样的形象。
______________________________________________________________________________________
5.陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?
______________________________________________________________________________________
答案：
6
1.独立于世俗之外的隐士（或隐士） 淡泊名利，安贫乐道
2.因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，
读书是为求知的满足，精神的享受。
3.（1）表现五柳先生的隐者心境的句子是：闲静少言，不慕荣利。
（2）五柳先生的三大志趣爱好是：①好读书②性嗜酒③常著文章自娱
（3）描写五柳先生家境及其态度的句子是：环堵萧然……晏如也。
（4）“赞”语中与“不慕荣利”相照应的句子是：不汲汲于富贵
（5）传文中与“不戚戚于贫贱” 相照应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如
也。
4.是一个率真放达、淡泊名利，虽处于贫困之中却能安贫乐道、悠闲自适的隐士形象
5.仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
（2015·江苏兴化期末）阅读《魏文侯轶事》，完成1-4 题。
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适①野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之②？”文
侯曰：“吾与虞人期③猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢④之。
韩借师⑤于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之
亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝⑥于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
【注释】①适：到……去。②君将安之，即“君将之安”，安，哪里。③期：约定。④罢：停止。⑤师：军队。
⑥朝：朝贡。
1.解释下列句中加点词的意思。
①天雨 ( ) ②身自罢之 ( )
③文侯应之亦然 ( ) ④二国皆怒而去( )
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句：君将安之
A．何陋之有（《陋室铭》） B．鸣之而不能通其意（《马说》）
C．辍耕之陇上（《陈涉世家》） D．处处志之 （《桃花源记》）
3．按要求用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。
①文侯与群臣饮酒（主语和谓语之间停顿）
②命驾将适野（动词和宾语之间停顿）
4．用现代汉语翻译句子。
魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
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5．请你结合文章内容分析魏国变得强大的原因是什么。
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答案：
1.①下雨 ②亲自，亲身 ③这样，同样，一样 ④离开，告辞
2.C
3.①文侯/与群臣饮酒 ②命/驾将适野
4.从此，魏国开始强大（或：比三晋强大），其他诸侯国不能跟它争锋。
5.魏文王信守承诺，重情重义，善于搞好邻国关系。
7
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阅读下列文段，回答文后问题。
(一)
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不
求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期
在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，
颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其
志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.解释下列加点词的意思。
①环堵萧然（ ）
②短褐穿结 （ ）
③晏如也（ ）
④造饮辄尽（ ）
⑤兹若人之俦乎（ ）
2.翻译下列句子。
①好读书，不求甚解。
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②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
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3.本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？
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4.五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面？概括出来。
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5.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。
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（二）
有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹①者也。其文章不群，辞采精拔，跌宕②昭
彰，独超众类，抑扬爽 朗，莫之与京③。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则
旷而且真。加以贞志不休 ，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非 大贤笃④志，与道污隆⑤，
孰能如此乎！
【注释】①迹：心迹，内心的真实情况。②跌宕：文章富于变化。③莫之与京：没有人能超过他。京，大。
④笃：坚定。⑤污隆：沉浮。污，下降。隆，上升。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①跌宕昭彰（ ）
②不以躬耕为耻（ ）
2.萧统高度赞扬了陶渊明的创作和 为人，你同意他的观点吗？请结合选文和你的读书积累，从其诗、
其文或其人的任一角度发表见解。
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（三）
8
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政
耶！” A 蒙正佯为不闻而过之
。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔
不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？” B 时皆服其量⑥
。
【注释】①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰 相，为人正
直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷
问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。
1.解释下列句中加点的词。
①不喜记人过（ ）
②是小子亦参政耶（ ）
③蒙正佯为不闻而过之（ ）
④蒙正遽止之（ ）
2.下列句中的“之”所指的对象是谁？
①有朝士于帘内指之曰 （ ） ②蒙正遽止之 （ ） ③不问之何损 （ ）
A 同列 B 朝士姓名 C 吕蒙正
3.用现代汉语翻译文中画线的A、B 两个句子。
A：________________________________________________________________________________
B：________________________________________________________________________________
4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？
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答案：
（一）1.①清寂 ②有破洞 ③安然自若的样子 ④就 ⑤此
2.①喜爱读书，不在一字一句的解释上过分深究（只求领会要旨）。
②不为贫贱而忧愁，不热衷于发财 做官。
3.突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌。
4.少言，好读书，嗜酒，脱略形迹，安于贫贱，以文自娱。
5.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他
不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及
不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐
居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。
（二）1.①显著 ②亲自
2.从陶渊明的诗歌、散文或人品的任一角度来谈均可，但必须体现平日读书积累。观点可与萧
统相同，也可另有创见，但要做到自圆其说和不偏激。答案举例：①其诗语言朴素，意境深远，开创田
园诗派。如《饮酒》这首诗，名为饮酒，实则表达自己清静淡泊的人生态度。其中“采菊东篱下，悠然见
南山”是耐人寻味的佳句。②其文语言晓畅，主题深刻。代表作《桃花源记》，其中虚构的理想社会
——世外桃源，对后世文学产生了深远影响。其中“豁然开朗”，“乃不知有汉”，“无人问津”等
句均 具有恒久的魅力。③其人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“不慕荣利”，不为五斗米折腰，
气节高洁傲岸，令人敬仰。[来源:学科网]
（三）1.①过错 ②这 ③假装 ④立刻，急忙
2.①—C ②—A ③—B
3.A：吕蒙正假装没听见就走过去了。B：当时的人都佩服他的度量大。
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4.赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。
课程顾问签字： 教学主管签字：
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