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让更多的孩子得到更好的教育
巩固练习
基础知识识记
1．给加红字注音。
选贤与能，讲信修睦（ ） 矜、寡、孤、独、废疾者（ ）
男有分，女有归（ ） 货恶其弃于地也（ ）
2．解释下列加红字的字义。
（1）矜、寡、孤、独、废疾者________
（2）货恶其弃于地也________
（3）故人不独亲其亲，不独子其子________
（4）外户而不闭________
（5）是故谋闭而不兴________
3．翻译下列句子。
（1）使老有所终，壮有所用，幼有所长。
（2）力恶其不出于身也，不必为己。
（3）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
4．文学常识填空。
（1）四书：《________》《________》《________》《________》。
（2）五经：《________》《________》《________》《________》《________》。
（3）《大道之行也》选自《________》。《________》，儒家经典著作之一，西汉________对秦汉以前各种
礼仪论著加以辑录、编纂而成，共________篇。
（4）孔子，名________，字________，________人，著名的________、________。
运用能力提升
5．下列红色的词语跟现代汉语相同的一项是（ ）
A．阡陌交通，鸡犬相闻。
B．寻向所志，遂迷。
C．大道之行也。
D．男有分，女有归。
6．根据所给的意思用课文中的词语回答。
（1）老而无妻的人 （ ）
（2）老而无夫的人 （ ）
（3）幼而无父的人 （ ）
（4）老而无子的人 （ ）
7．中央电视台《同一首歌》节目组有一次在国外为华人演出时正值中秋佳节，演出接近尾声时，男主
持人说：“海上生明月，天涯共此时。”女主持人接着深情地祝愿说：“________，_________”（用古诗
词中咏中秋月的千古名句作答）。
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阅读下面语段，完成8～12 题。
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让更多的孩子得到更好的教育
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，
幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于
身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
8．找出排比句、对偶句，并指出其效果。
9．下面对课文的理解有误的一项是（ ）
A．本文的主旨是阐明儒家理解中的“大同”社会的基本特征。
B．首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵。
C．“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。
D．“故人不独亲其亲……不必为己”阐述了“大同”社会的基本特征。
10．总领全文的语句是____________，照应此句的是________________。
11．作者所描绘的大同社会的景象是_____________________________。
12．大同社会在当时能否变成现实？我们今天如何看待这一理想？
课外拓展阅读
（一）阅读下面文段，完成文后13～15 小题。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人（指天子诸侯）世及（世代相传）以为礼，
城郭沟池以为固，礼义以为纪（纲纪，准则）；以正君臣，以笃父子，以睦兄北，以和夫妇，以设制度，以立田
里，以贤勇知（通“智”），以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君
子者，未有不谨于礼者也。以著（明）其义，以考其信，著（明，揭露）有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由
此者，在执（职位）者去，众以为殃，是谓小康。
13．为下面字注音。
笃（ ） 禹（ ）
14．解释下列句中加红的词。
（1）今大道既隐（ ）
（2）以睦兄弟（ ）
（3）是谓小康（ ）
15．选择下列翻译不正确的一项（ ）
A．各亲其亲，各子其子。
译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。
B．故谋用是作，而兵由此起。
译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发。
C．以著其义，以考其信。
译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确。
D．如有不由此者，在执者去。
译：如有不以礼为准则的人，在位者要将其黜退、罢免。
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（二）阅读下面文段，完成文后16～19 小题。
王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏
人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦
论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得
全。
（选自《世说新语》，有删减）
【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
16．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加红的词选择恰当的解释。
（1）屏人论事（ ）
A．当门的小墙 B．忍住
C．退避 D．除去
（2）乃阳吐污头面被褥（ ）
A．山的南面或水的北面 B．与“阴”相对
C．外露的 D．通“佯”
17．下列句中加红词“之”的用法和例句相同的一项是（ ）
例句：大将军甚爱之
A．怅恨久之 B．河曲智叟笑而止之
C．小大之狱 D．宋何罪之有
18．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。
19．文中的王右军是一个怎样的孩子？
附加题
（2015•黑龙江龙东中考）阅读古诗文，回答第20-22 题。
（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，
壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力
恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《大道之行也》）
（乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫
中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右
曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身
也。”
（注释）①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理
政务之意。③允：符合。
（选自《涉史随笔》）
20.解释加红的词语。
（1）盗窃乱贼而不作：__________ （2）上常临镜：__________
21.翻译下列语句。
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。
（2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
22.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？
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参考答案
基础知识识记
1．jǔ guān fèn wù
2．（1）矜：通“鳏”，指老而无妻的人。
（2）恶：憎恶。
（3）亲，子：用做动词，以……为亲，以……为子。可分别意译为奉养、抚养。
（4）外：外面的；闭：关闭。
（5）闭：杜绝。
3．（1）要使老年人能终养天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长。
（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定要为自己谋私利。
（3）因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情也不会发生，所以（家家户户）都不用关大门了，
这就叫做“大同”理想社会。
4．（1）大学 中庸 论语 孟子 （2）诗 书 礼 易 春秋
（3）礼记·礼运 礼记 戴圣 49
（4）丘 仲尼 春秋时期鲁国人 思想家 教育家
运用能力提升
5．B 解析：古今都是寻找的意思。
6．（1）矜 （2）寡 （3）孤 （4）独
7．但愿人长久 千里共婵娟
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8．排比句：使老有所终，壮有所用，幼有所长。
对偶句：选贤与能，讲信修睦。
效果：结构整齐，使语势增强，描绘了大同社会的美好境界。
9．C 解析：“天下为公”的意思是天下是人们所共有的。
10．大道之行也，天下为公； 故外户而不闭，是谓大同。
11．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
12．略 言之成理即可。
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13．dǔ yǔ
14．（1）已经 （2）使……和睦 （3）叫做
15．A 解析：每个人只孝敬自己的父母，只抚育自己的孩子。
16．（1）C （2） D
17．B 解析：都是代词“他”；A 无实义，凑足音节； C 结构助词“的”； D 宾语前置的标志。
18．大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，
为此感到大惊。
19．机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）
附：参考译文
右军将军王羲之年龄不到十岁时，大将军王敦非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。有一次王
敦曾先出账，王羲之还没有起来。一会儿，（王敦的参军）钱凤进来，屏退手下的人，讨论事情。都忘了王羲
之还在帐里，就说起叛乱的计划。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，就知道自己没法活命了，于是抠
出口水，把头脸和被褥都弄脏了，假装睡得很熟。王敦议论事情到了一半才想起王羲之没有起床。两人大
惊说：“不得不除掉他。”等到掀开帐子，却见王羲之流着口水弄得到处都是，于是相信他确实还在熟睡，
王羲之因此得以保全性命。
附加题
20.（1）兴起 （2）面对
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让更多的孩子得到更好的教育
21.（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。（2）我重用韩休是为了国家，不是为了
我自己。
22.示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。
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