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2025 学年第一学期阶段教学质量检测
初二语文试卷
2025.9
（满分：150 分完卷时间：100 分钟）
出卷人：徐小丽审卷人：谭日红
提示：本卷共24 题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不得分。
先贤高雅情思，令人仰慕；科技高速发展，让人兴奋；伟人丰功伟绩，催人奋进。让我们跟
随前人脚步，追忆那些动人风景，于字里行间留存生活中的珍贵与暖意。
一、仰慕先贤：品读高雅情思（38 分）
（一）（13 分）
1. 联系上下文，填写恰当诗句。
①__________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
②月下飞天镜，__________。（李白《渡荆门送别》）
③__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
④白居易在《钱塘湖春行》中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是__________，__________。
（二）（25 分）
阅读下面文章，完成下面小题。
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
𪩘
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东
三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（《三峡》）
【乙】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，
猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
【丙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠
①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山
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脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐
②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽
奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳
③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异
也。
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①祠：供奉祖宗，鬼神或先贤的场所。②太、华、衡、庐：泰山，华山，衡山，庐山。③翳：遮
盖，这里是指云。
2. 【甲】文选自北魏地理学家郦道元所著《_____》，【乙】文作者是南朝齐梁时思想家_____（人名）。
3. 解释下列加点字词。
①未复有能与其奇者（ ） ②然十二峰者不可悉见（ ）
4. 下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 哀转久绝 绝
多生怪柏
𪩘
B. 自非亭午夜分 自康乐以来
C. 每至晴初霜旦 旦辞爷娘去
D. 故渔者歌曰 而两狼之并驱如故
5. 下列对【丙】文画线部分的断句，恰当的一项是（ ）
A. 祠正对巫山峰峦/上入霄汉/山脚直插江中。
B. 祠正对巫山/峰峦上入霄汉/山脚直插江中。
C. 祠正对巫山峰峦/上入霄汉山脚/直插江中。
D. 祠正对巫山/峰峦上入霄汉山脚/直插江中。
6. 翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。
7. 下列对两个文本的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文中描绘三峡的奇异景象，先写峡长山高之雄伟，再写水之湍急，文势始终舒缓。
B. 甲文善用夸张，如“虽乘奔御风，不以疾也”句，运用夸张，突出了夏季水流之急。
C. 乙文描绘山川之美，从高峰、清流、石壁、树林到晨雾、夕阳，展现自然绚烂多彩。
D. 两文句式雅致，音韵和谐，读来朗朗上口；语言凝练生动，描写细腻，富有画面感。
8. 【甲】【乙】两文都写到“山”，两文的“山”各有什么特点？两文都写到“猿鸣”，作用有何不同？
阅读下面文章，完成下面小题。
请查收，太空漫游指南
管璇悦
①你畅想过未来的星际生活吗？
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②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D 打印的
“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡……
③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时
代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。
第一站 太空“专车”说走就走？
④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天
运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想
要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。
⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10 公里
级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。
第二站 在“月宫”建房子？
⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”：中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来
多批航天员驻留。
⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”
的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将
成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首
台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，
天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星”的进度
表。
第三站 人类还能去更远的天际吗？
⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通
过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。
⑨在贵州深山，
500
米口径球面射电望远镜
“
中国天眼
”
正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。
2020 年，
“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探
测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。
⑩138 亿年前，宇宙大爆炸；46 亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历
程无比短暂，却又无比重要。
（选自《人民日报》2025 年4 月26 日，有删改）
9. 阅读选文，完成下面的学习任务单。
提问
解答
①________
有可能。要实现这个愿望，可重复使用
的航天运输系统是关键，目前我国在重
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复使用、新型动力等关键技术方面有了
显著进展。
我们能实现
“牧宇耕星”
的浪漫构想
吗？
可能实现。我们在太空已经有了“天
宫”站这个落脚点，或许在不远的未
来，月球、火星、木星都将成为我们展
现实力的场所。
我们有可能捕
捉到地外文明
信号吗？
②___________________
10. 选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。
在贵州深山，500 米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。
11. 中国探月工程团队提出“用月球的土，建月球的房”的方案，为什么不直接从地球运送建筑材料呢？
结合选文及知识卡片分析原因。
知识卡片一：
①月球表面重力约为地球表面的1/6
②月面昼夜温差可达290 摄氏度
③月球每年发生约1000 次深部月震
④月表环境辐射是地球表面的200 倍
知识卡片二：
基于目前的技术，火箭单
次发射成本普遍在“亿元
级”。即便火箭发射回收技术
成熟以后，单次发射成本可降
至“千万元级”，这仍旧是一
个“烧钱”的行业。
阅读下面这段文字，完成下面小题。
苏轼向南
林那北
①公元1097 年的海南是孤悬海外的一个岛，像一个被关在家门外的落拓弃儿，漫无边际的海水箍出貌
似柔软却比岩石更坚硬的边界，路延伸到这里戛然断了，不再通向远方，仅能够年复一年默默眺望。
②那一年七月，62 岁的苏轼必须继续向南。从汴州到惠州再到琼海的儋州，向南，再向南，向海之南。
家越来越远，步履越来越沉重。
③他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地。可当船驰近黑黢黢的岛时，他惊呆了：
植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕。那些骄傲地高高矗立的椰子树，居
然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有致，仿佛憋着一股劲，向着天空抒写无尽的诗意。而天则蓝
得纯净而饱满，恰似一张幽远深厚的大纸，酣畅铺展。双脚踏上岸时，苏轼微微吁了一口气。既然这里能
够万物生长，他为什么不能呢？
④初抵海南岛时，他住的是一间废弃的官舍，残垣断壁，瓦片四处破损，但最终他连这样的房子也住
不下去了，朝廷不许他住，扫地出门。不让住那就不住了吧，兜里还剩几个碎银子，都掏空了，在椰树林
里搭个简陋的小屋子。屋子落成之时，他绕着走几圈，觉得与前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自
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己的新居简直可以称为豪宅了啊，何况周围有槟榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好，心情不免就
畅快了起来。
⑤夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又有几多安慰。他喜
欢这树，那么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与委
蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。这些都那么合他胃口，自始至终，他都要求自己如此做人。既
然世间找不到太多高洁的同道之人，那么与树为伍，也是一种幸运。
⑥种椰树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善良，他们不问他来自何处，
也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸相迎，礼貌相待。有时候早上门一开，会
猛然见到一坨鹿肉赫然摆在那里。他忽然觉得自己应该为这些质朴的人做点什么。
⑦他曾在岛上凿过井。那时他刚到达海南，见当地无洁净的水可饮，于是绕着城墙低头细查。起先没
有人相信这个老夫子有这能耐，以为装腔作势，以为装神弄鬼。不料，他手指某处说有泉，再指一处说也
有泉。居然真的有，一下子就凿出两口井，清澈而甘甜。这是他献给这个岛的第一份礼物。
⑧奇怪的是他竟然也通医术。岛上无医无药，病倒了，当地人唯一的办法是到庙里祷告，并把从大陆
运来的牛杀掉祭祀神明。他很着急，他必须以一己之力有所改变。热带丰沛的阳光与雨水之下，植物一年
到头兴旺生长。群山上、野地里，人们看到这个姓苏的高个子，穿着短衣短衫终日忙忙碌碌。他采草药，
也研究草药，甚至发现一种古医书里曾提及却没有人发现的一种药材。他给人看病，他采药让他们服下，
治好他们的病。在一个个有力的事实面前，当地人终于相信，这个说着一口奇怪四川话的汉人，是上苍派
来拯救他们的神仙。
⑨他开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。纸不够，他随手在
泥土上比来划去也兴致盎然；墨缺少，他心血来潮自己动手研制也乐趣横生。墨香从桄榔庵飘出，这是岛
上稀罕的气味，它们丝丝缕缕随风荡开，把那些渴望读书识字的年轻人次第吸引。
⑩苏轼有事可做了。沐着椰风，顶着烈日，他已经有一个很光鲜的角色：教书先生。传道授业释疑解
惑，书香顿起，憋了一肚子的墨水猛然间开了闸。日子不再难捱，从来缺少四季变化的海岛，没有寒冬与
冷秋，眨眼间一天天就飞快逝去了。他做得很投入，或许也已经冉冉涌起几分陶醉了。偶尔抬眼北望，烟
雾迷蒙，除了亲情的牵挂尚且割舍不下之外，他不再有其他丝毫念想。
三年的时光里，他在这个岛上共写诗一百二十七首，词四首，各种表，赋、颂、碑铭、论文、书信
⑪
、
杂记等一百八十二篇。真不算少，垒起来都快等身了。人家让他死，他却好好地活着，活得越来越好。
在他离去后的第九年，他的弟子符确赴京城会试，登己丑科进士，填补了自隋朝科举设考以来海南
⑫
岛从无进士的空白。这只是一个起点，之后士子蜂起，接二连三，有宋一代，岛上共出了十二位进士——
这算是苏轼献给海南的又一个礼物吧？当初向南，再向南，他心灰意冷过，但岛安慰了他，于是他也回馈
了岛。
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九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出明亮而蓬勃的油光
⑬
。
忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚踩过这片土地，于是万物才获得更多的生机？
12. 文章首先叙述了苏轼初登岛时的经历，然后分三个方面，依次写了苏轼凿井、①_____、②______，为
岛造福的事。（每空不超过4 个字）
13. 赏析文章第③段画线句子的表达效果。
既然这里能够万物生长，他为什么不能呢？
14. 以下对文章分析正确的一项是（ ）
A. 第⑦段写苏轼查找到两处泉眼，让当地人认为他是上苍派来的神仙。
B. 第⑨段苏轼开始挥毫写诗作赋，是为了吸引当地的年轻人。
C. 第⑪段列举苏轼的作品篇目主要是为了说明他创作勤奋。
D. 第
段写海南岛出了十二位进士，是侧面烘托苏轼的贡献。
⑫
15. 结合全文，分析标题“苏轼向南”的表层含义和深层含义。
16. 结合文章和链接材料，分析第
段画线句子的含义。
⑪
【链接材料】
问汝平生功业，黄州惠州儋州。——苏轼《自题金山画像》
苏东坡是一个无可救药的乐天派，是位乐观旷达的高人。——林语堂《苏东坡传》
与古往今来的许多大家一样，他成熟于一场灾难后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于
几乎没有人在他身边的时刻。——余秋雨
三、赋能少年：续写动人新篇（17 分）
2025 年9 月3 日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年纪念日。某学校初二年级组织同学们
开展主题为“传承红色基因”的语文综合性实践活动，请你根据情境和要求，完成相应任务。
【任务一】认识标识明寓意
17. 下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年纪念活动标识（如图）。请就标识中“长
城”元素的象征意义及标识寓意阐述你的发现。
国务院新闻办公室发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年纪念活动标识
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标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945-2025”构成。
【任务二】追思伟人辨真伪
18. 小文对《红星照耀中国》进行了研读，下列理解有误的一项是（ ）
A. 《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的
真实生活。
B. 作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。
C. 斯诺跟随中国工农红军一起长征，感受到了长征的历史意义，并向全世界报道了这一举世无双的军事
壮举。
D. 斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。
【任务三】采访人物集资料
19. 在传承创新活动中，校报记者专访学校青少年科技创新大赛一等奖获得者陈华。请你根据情境，补全
对话。
校报记者：陈华同学，①________________________？
陈华：我的心情非常激动！同学们，谢谢你们的鼓励与支持！
校报记者：陈华同学，②________________________？
陈华：我觉得创新实践首先要掌握科学知识，然后再动手实践，要特别重视自己在实践中获得的灵感。
校报记者：感谢陈华同学的分享，同时也预祝你再次取得好成绩。
【任务四】诗歌颂扬咏传承
20. 阅读诗歌《如果信仰有颜色》（节选），完成下面小题。
如果信仰有颜色 他渲染了中华民族
一定是中国红 __________的气势
他承载着龙的传人 他鼓荡了华夏儿女
祈盼火红的梦想 勇往直前的品格
他传颂着炎黄子孙 浸润在血液里
生生不息的神话 他是中国人的精神皈依
在横线处填入恰当的词语，并说明你选用这个词语的原因。
21. 作文
每逢节日来临，无论是学校的美育节，还是传统的春节，又或是举国同庆的国庆节，到处都是欢声笑
语，洋溢着浓厚的节日氛围，而每一个节日又都有属于它的美好味道，令人回味无穷。
请以“节日里的甜”为题，写一篇作文。
要求：①感情真挚，不得抄袭和套作；
②文体自选，不少于600 字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；
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④请认真书写。
