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角(基础)知识讲解_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

角(基础)知识讲解
【学习目标】
1.掌握角的概念及角的表示方法,并能进行角度的互换;
2. 借助三角尺画一些特殊角,掌握角大小的比较方法;
3.会利用角平分线的意义进行有关表示或计算;
4. 掌握角的和、差、倍、分关系,并会进行有关计算.
【要点梳理】
要点一、角的概念
1.角的定义:
(1)定义一:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点是角的顶点,这两条射
线是角的两条边.如图1 所示,角的顶点是点O,边是射线OA、OB.
(2)定义二:一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形,射线旋转时经过的平面部分是角的
内部.如图2 所示,射线OA 绕它的端点O 旋转到OB 的位置时,形成的图形叫做角,起始位置
OA 是角的始边,终止位置OB 是角的终边.
要点诠释:
(1)两条射线有公共端点,即角的顶点;角的边是射线;角的大小与角的两边的长短无关.
(2)平角与周角:如图1 所示射线OA 绕点O 旋转,当终止位置OB 和起始位置OA 成一条直线
时,所形成的角叫做平角,如图2 所示继续旋转,OB 和OA 重合时,所形成的角叫做周角.
2.角的表示法:角的几何符号用“∠”表示,角的表示法通常有以下四种:
  第1页 共8页
图1
图2
要点诠释:
用数字或小写希腊字母表示角时,要在靠近角的顶点处加上弧线,且注上阿拉伯数字或
小写希腊字母.
3.角的画法
(1)用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角.
(2)用量角器可以画出任意给定度数的角.
(3)利用尺规作图可以画一个角等于已知角.
要点二、角度制及其换算
角的度量单位是度、分、秒,把一个周角平均分成360 等份,每一份就是1°的角,1°的
为1 分,记作“1′”,1′的
为1 秒,记作“1″”.这种以度、分、秒为单位的角的度
量制,叫做角度制.
   1 周角=360°,1 平角=180°,1°=60′,1′=60″.
要点诠释:
在进行有关度分秒的计算时,要按级进行,即分别按度、分、秒计算,不够减,不够除的要
借位,从高一位借的单位要化为低位的单位后再进行运算,在相乘或相加时,当低位得数大
于60 时要向高一位进位.
要点三、角的比较与运算
1.角的比较
角的大小比较与线段的大小比较相类似,方法有两种.
方法1:度量比较法.先用量角器量出角的度数,然后比较它们的大小.
方法2:叠合比较法.把其中的一个角移到另一个角上作比较.
如比较∠AOB 和∠A′O′B′的大小: 如下图,由图(1)可得∠AOB<∠A′O′B′;由图
(2)可得∠AOB=∠A′O′B′;由图(3)可得∠AOB>∠A′O′B′.
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2.角的和、差运算
如图所示,∠AOB 是∠1 与∠2 的和,记作:∠AOB=∠1+∠2;∠1 是∠AOB 与∠2 的差,记
作:∠1=∠AOB-∠2.
要点诠释:
(1)用量角器量角和画角的一般步骤:①对中(角的顶点与量角器的中心对齐);②重合(一边
与刻度尺上的零度线重合);③读数(读出另一边所在线的度数).
 (2) 利用三角板除了可以做出30°、45°、60°、90°外,根据角的和、差关系,还可以画出
15°,75°,105°,120°,135°,150°,165°的角.
3.角平分线
从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线.如图
所示,OC 是∠AOB 的角平分线,∠AOB=2∠AOC=2∠BOC,
∠AOC=∠BOC =
∠AOB.
要点诠释:由角平分线的概念产生的合情推理其思维框架与线段中点的思维框架一样.
要点四、方位角
在航行和测绘等工作中,经常要用到表示方向的角.例如,图中射线OA 的方向是北偏东
60°;射线OB 的方向是南偏西30°.这里的“北偏东60°”和“南偏西30°”表示方向的
角,就叫做方位角.
要点诠释:
(1)正东,正西,正南,正北4 个方向不需要用角度来表示.
(2)方位角必须以正北和正南方向作为“基准”,“北偏东60°”一般不说成“东偏北
30°” .
(3)在同一问题中观察点可能不止一个,在不同的观测点都要画出表示方向的“十字线”,确
  第3页 共8页
定其观察点的正东、正西、正南、正北的方向.
(4)图中的点O 是观测点,所有方向线(射线)都必须以O 为端点.
要点五、钟表上有关夹角问题
钟表中共有12 个大格,把周角12 等分、每个大格对应30°的角,分针1 分钟转6°,时针
每小时转30°,时针1 分钟转0.5°,利用这些关系,可帮助我们解决钟表中角度的计算问题.
【典型例题】
类型一、角的概念及表示
1.下列语句正确的是    (   )
    A.两条直线相交,组成的图形叫做角.
    B.两条具有公共端点的线段组成的图形叫做角.
    C.两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角.
    D.过同一点的两条射线组成的图形叫做角.
【答案】C
【解析】根据角的定义判断
【总结升华】角不能仅仅看作是有公共端点的两条射线,角的两种描述中都隐含了组成角的
一个重要元素,即两条射线间的相对位置关系,这是角与“有公共端点的两条射线”的重要
区别.
举一反三:
【变式】判断下列说法是否正确:
    (1)两条射线组成的图形叫做角    (  )
    (2)平角是一条直线    (  )
    (3)周角是一条射线    (  )
【答案】(1)×  (2)×  (3)×
2. 写出图中(1)能用一个字母表示的角;(2)以B 为顶点的角; (3)图中共有几个角(小
于180°). 
【答案与解析】
 解:(1)能用一个字母表示的角∠A、∠C.
     (2)以B 为顶点的角∠ABE、∠ABC、∠CBE.
     (3)图中共有7 个角.
【总结升华】(1)顶点处只有一个角时,才可以用一个字母表示; (2)一般数角时不包括平角
和大于平角的角.
类型二、角度制的换算
3. (1)把25.72°用度、分、秒表示;  (2)把45°12′30″化成度(精确到百分位).
【思路点拨】第(1)题中25.72°中含有两部分25°和0.72°,只要把0.72°化成分、秒即可.
第(2)题中,45°12′30″含有三部分45°,12′和30″,其中45°已经是度,只要把12′
和30″化成度即可.
【答案与解析】
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解:(1)0.72°=0.72×60′=43.2′,0.2′=0.2×60″=12″,
所以25.72°=25°43′12″.
    (2)
,
    所以45°12′30″≈45.21°.
【总结升华】无论由高级单位向低级化还是由低级单位向高级化,都必须逐级进行,“越级”化
单位容易出错.
举一反三:
【变式】 (1)把26.29°转化为度、分、秒表示的形式;
        (2)把33°24′36″转化成度表示的形式.
【答案】 (1)26.29°=26°+0.29°=26°+0.29×60′=26°+17.4′
=26°+17′+0.4×60″=26°17′+24″=26°17′24″
(2)33°24′36″=33°+24′+36×
=33°+24′+0.6′
=33°+24.6′=33°+24.6×
=33.41°
类型三、角的比较与运算
4.不用量角器,比较图1 和图2 中角的大小.(用“>”连接)
【思路点拨】图1 中两角∠α、∠β 均为锐角,因此,在不能测量的情形下,我们可以将图中
的∠α 向∠β 平移,让∠α 与∠β 始边重合,观察终边的位置来比较角的大小.图2 中的三
个角按角的分类,∠1 为锐角,∠2 为直角,∠3 为钝角,因此按照各自的范围就可以将它们的
大小比较出来.
【答案与解析】
解:(1)如图所示,将∠α 平移使∠α 的始边与∠β 的始边重合,发现∠α 落在∠β 内部,
因此∠β>∠α.
   (2)由图可知∠1 是锐角,∠1<90°,∠2 是直角,即∠2=90°,∠3 是钝角,即90°<∠3<
180°,因此∠3>∠2>∠1.
【总结升华】本例给出的两题是在不用量角器测量角的情况下比较角的大小,一种方法是叠
合比较法,另外一种方法则是根据角的分类,由图形观察角的不同分类,按照常见的锐角<
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直角<钝角<平角<周角来比较大小.
举一反三:
【变式】已知∠AOB(如图所示),画一个角等于这个角.
【答案】
作法:(1)以点O 为圆心,适当长为半径画弧,分别交OA、OB 于点C、D;
     (2)画一条射线O′A′,以点O′为圆心,OC 长为半径画弧l,交O′A′于点C′;
     (3)以点C′为圆心,CD 长为半径画弧,交弧l 于点D′;
     (4)过点D′画射线O′B′,则∠A′O′B′=∠AOB.
5. 如图所示,已知OC 平分∠BOD,且∠BOC=20°,OB 是∠AOD 的平分线,求∠AOD 的度
数.
【答案与解析】
解:因为OC 平分∠BOD,且∠BOC=20°,
    所以∠BOD=2∠BOC=2×20°=40°.
    又OB 是∠AOD 的平分线,
   所以∠AOD=2∠BOD=2×40°=80°.
【总结升华】应用角的平分线的定义时根据两点:若OB 是∠AOC 的平分线,则①∠AOB=∠BOC
=
∠AOC;②∠AOC=2∠AOB=2∠BOC,在解题时要学会灵活应用.
举一反三:
【变式】已知:如图,OM 是∠AOB 的平分线,ON 是∠BOC 的平分线,∠AOC=80°,求:∠MON. 
【答案】∵OM 平分∠AOB,ON 平分∠COB,
∴∠MOB=
∠AOB,∠BON=
∠BOC.(角平分线的定义)
∴∠MON=∠MOB+∠BON
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         =
∠AOB+
∠BOC=
(∠AOB+∠BOC)
         =
∠AOC=
×80=40 .
即∠MON=40.
类型四、方位角
6. A 看B 的方向是北偏东30°,那么B 看A 的方向是(    ) .
    A.南偏东60°    B.南偏西60°
    C.南偏东30°    D.南偏西30°
【答案】D
【解析】依题意画出示意图.由图可知,图中∠1 即表示从A 看B 的北偏东30°,∠2 是从B 看
A 的方位角.由此可确定从B 看A 是南偏西30°.
【总结升华】从本例的分析与结果来看,从A 看B 与从B 看A 正好是一对对立的观察过程,其
方向是一种“相反”的对应关系.方位角的确定首先以什么点为基点(即人站在此处观察)
要弄清楚,再由正南或正北到视线夹角测量出来.
举一反三:
【变式】小王从家出发向南偏东30°的方向走了1000 米到达小军家,此时小王家在小军家的
________方向.
【答案】北偏西30°
类型五、钟表上有关夹角问题
7.计算: 4 时15 分时针与分针的夹角.
【答案与解析】
 解法一:如图(1),设4 时15 分时针与分针的夹角为∠α(注:夹角
指小于180°的角),
    时针转过的角度为:30°×4+0.5°×15,
    分针转过的角度为:6°×15,
    所以∠α=30°×4+0.5°×15-6°×15=37.5°.
 解法二:如图(1),∠AOC=30°×1=30°, ∠BOC=0.5°×15=7.5°.
    所以∠AOB=37.5°.
    即4 时15 分时针与分针的夹角为37.5°
【总结升华】求钟表中时针与分针的夹角有两种方法:第一种方法利用时针与分针的每分钟
转速求解,比如解法一;第二种方法直接根据图形求夹角,如解法二.
举一反三:
【变式】2 时48 分时针与分针的夹角.
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【答案】解法1:如图(2),
  设2 时48 分时针与分针的夹角为∠α,
  所以∠α=360°-(48×6°-2×30°-48×0.5°)
          =360°-204°=156°
   解法2:如图(2)
    ∠BOD=30°×4=120°,
    ∠COD=2×6°=12°,
    ∠AOB=48×0.5°=24°,
    所以∠AOC=∠BOD+∠COD+∠AOB=156°.
即2 时48 分时针与分针的夹角为156°.
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