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全等三角形判定一(ASA,SAS)(提高)知识讲解_20190524133745_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

全等三角形判定一(ASA,SAS)(提高)
责编:杜少波
【学习目标】
1.理解和掌握全等三角形判定方法1——“角边角”,和判定方法2——“边角边”; 
2.能把证明角相等或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等. 
【要点梳理】
【高清课堂:379110 全等三角形判定二,知识点讲解】
要点一、全等三角形判定1——“角边角” 
全等三角形判定1——“角边角”
两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”).
要点诠释:如图,如果∠A=∠
'
A ,AB=
'
'
A B ,∠B=∠
'
B ,则△ABC≌△
'
'
'
A B C .
      
       
要点二、全等三角形判定2——“边角边”
1. 全等三角形判定2——“边角边”
两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”).
要点诠释:如图,如果AB = 
'
'
A B ,∠A=∠
'
A ,AC = 
'
'
A C ,则△ABC≌△
'
'
'
A B C . 
注意:这里的角,指的是两组对应边的夹角.
2. 有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.
如图,△ABC 与△ABD 中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC 与△ABD 不完全重合,故不
全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.
【典型例题】
类型一、全等三角形的判定1——“角边角”
1、如图,G 是线段AB 上一点,AC 和DG 相交于点E.请先作出∠ABC 的平分线BF,交AC 于
点F;然后证明:当AD∥BC,AD=BC,∠ABC=2∠ADG 时,DE=BF.
【思路点拨】通过已知条件证明∠DAC=∠C,∠CBF=∠ADG,则可证△DAE≌△BCF
【答案与解析】
证明:    ∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠C
          ∵BF 平分∠ABC
          ∴∠ABC=2∠CBF
          ∵∠ABC=2∠ADG
          ∴∠CBF=∠ADG
在△DAE 与△BCF 中










C
DAC
BC
AD
CBF
ADG
∴△DAE≌△BCF(ASA)
∴DE=BF
【总结升华】利用全等三角形证明线段(角)相等的一般方法和步骤如下:(1)找到以待证角
(线段)为内角(边)的两个三角形;(2)证明这两个三角形全等;(3)由全等三角形的性质得出
所要证的角(线段)相等. 
举一反三:
【高清课堂:379110 全等三角形判定二,例7】
【变式】已知:如图,在△MPN 中,H 是高MQ 和NR 的交点,且MQ=NQ.
求证:HN=PM.
【答案】
证明:∵MQ 和NR 是△MPN 的高,
      ∴∠MQN=∠MRN=90°,
      又∵∠1+∠3=∠2+∠4=90°,∠3=∠4
      ∴∠1=∠2
      在△MPQ 和△NHQ 中,
      
1
2
MQ
NQ
MQP
NQH








      ∴△MPQ≌△NHQ(ASA)
      ∴PM=HN
类型二、全等三角形的判定2——“边角边”
2、如图,AD 是△ABC 的中线,求证:AB+AC>2AD.
      
【思路点拨】延长AD 到点E,使AD=DE,连接CE.通过证全等将AB 转化到△CEA 中,同时也构
造出了2AD.利用三角形两边之和大于第三边解决问题.
【答案与解析】
证明:如图,延长AD 到点E,使AD=DE,连接CE.
在△ABD 和△ECD 中,AD=DE,∠ADB=∠EDC,BD=CD.
∴△ABD≌△ECD.
∴AB=CE.
∵AC+CE>AE,
∴AC+AB>AE=2AD.即AC+AB>2AD.
【总结升华】证明边的大小关系主要有两个思路:(1)两点之间线段最短;(2)三角形的两边
之和大于第三边.要证明AB+AC>2AD,如果归到一个三角形中,边的大小关系就是显然的,
因此需要转移线段,构造全等三角形是转化线段的重要手段.可利用旋转变换,把△ABD 绕点
D 逆时针旋转180°得到△CED,也就把AB 转化到△CEA 中,同时也构造出了2AD.若题目中有
中线,倍长中线,利用旋转变换构造全等三角形是一种重要方法. 
3、
(2016•济宁二模)已知:如图,点B、F、C、E 在一条直线上,BF=CE,AC=DF,且AC∥DF,
求证:△ABC≌△DEF.
【思路点拨】求出BC=FE,∠ACB=∠DFE,再根据SAS 推出全等即可.
【答案与解析】
证明:∵BF=CE
∴BF+FC=CE+FC
∴BC=FE
∵AC∥DF
∴∠ACB=∠DFE,
在△ABC 和△DEF 中,
,
∴△ABC≌△DEF(SAS).
【总结升华】本题考查利用“边角边”定理来证明三角形全等,注意等量加等量,和相等. 
举一反三:
【变式】(2015•启东市模拟)如图,给出下列四组条件:
①AB=DE,BC=EF,AC=DF;
②AB=DE,∠B=∠E.BC=EF;
③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;
④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.
其中,能使△ABC≌△DEF 的条件共有(  )
A.1 组
  B.2 组     C.3 组
    D.4 组
【答案】C.
解:第①组满足SSS,能证明△ABC≌△DEF.
第②组满足SAS,能证明△ABC≌△DEF.
第③组满足ASA,能证明△ABC≌△DEF.
第④组只是SSA,不能证明△ABC≌△DEF.
所以有3 组能证明△ABC≌△DEF.
故符合条件的有3 组.
故选:C.
类型三、全等三角形判定的实际应用 
4、如图,公园里有一条“Z 字形道路ABCD,其中AB∥CD,在AB,BC,CD 三段路旁各有一
个小石凳E,M,F,且BE=CF,M 在BC 的中点.试判断三个石凳E,M,F 是否恰好在一
条直线上?为什么?
【答案与解析】三个小石凳在一条直线上
证明:∵AB 平行CD(已知)
∴∠B=∠C(两直线平行,内错角相等)
∵M 在BC 的中点(已知)
∴BM=CM(中点定义)
在△BME 和△CMF 中
     
BE
CF
B
C
BM
CM








     ∴△BME≌△CMF(SAS)
∴∠EMB=∠FMC(全等三角形的对应角相等)
∴∠EMF=∠EMB+∠BMF=∠FMC+∠BMF=∠BMC=180°(等式的性质)
∴E,M,F 在同一直线上
【总结升华】对于实际应用问题,首先要能将它化成数学模型,再根据数学知识去解决. 由已
知易证△BME≌△CMF,可得∠EMB=∠FMC,再由∠EMF=∠EMB+∠BMF=∠FMC+∠BMF=
∠BMC=180°得到E,M,F 在同一直线上.