文档文本内容
1
相似三角形判定
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1、掌握相似三角形的判定定理．
2、能通过证三角形相似，证明成比例线段或进行计算．
3、能运用相似三角形的知识，解决简单的实际问题．
1．相似三角形判定定理
______三角形一边的______和其他两边______，所构成的三角形与原三角形相似．
如果两个三角形的______对应边的______，那么这两个三角形相似．
如果两个三角形的______对应边的比相等，并且______相等，那么这两个三角形相似.
如果一个三角形的______角与另一个三角形的______，那么这两个三角形相似．
2. 黄金分割
一般地，点C 把线段AB 分成两条线段 AC 和 BC（如图）， 如果
，那么称线段
AB 被点 C ________， 点C 叫做线段 AB 的________，AC 与AB 的比叫做_______．
1、两角分别相等的两个三角形相似
【例1】如图，D， E 分别是△ ABC 的边 AB， AC 上的点，DE ∥ BC，AB = 7，AD = 5，DE
2
= 10， 求 BC 的长.
练1. 在△ABC 和△A′B′C′中，如果∠A＝56°，∠B＝28°，∠A′＝56°，∠C′＝28°，那么这两个三角
形能否相似的结论是______．理由是________________．
练2. （2014 春•普陀区校级月考）在△ABC 与△DEF 中，∠ A = ∠ D = 70° ，∠ B = 60° ，
∠ E = 50° ， 这两个三角形相似吗？ 为什么？
2．两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
【例2】如图， D， E 分别是△ ABC 的边 AC， AB 上的点， AE = 1.5，AC = 2， BC = 3，
且
， 求 DE 的长.
练3. 在△ABC 和△A'B′C′中，如果∠A＝34°，AC＝5cm，AB＝4cm，∠A’＝34°，A’C’＝2cm，
3
A’B’＝1.6cm，那么这两个三角形能否相似的结论是______，理由是____________________．
练4. 在△ ABC 中，∠ B = 39° ，AB = 1.8 cm， BC = 2.4 cm；在△ DEF 中，∠D = 39°
，DE = 3.6 cm， DF = 2.7 cm． 这两个三角 形相似吗？ 为什么 ？
3．三边成比例的两个三角形相似
【例3】如图， 在△ ABC 和△ ADE 中，
，∠BAD = 20° ，求 ∠ CAE 的度
数.
练5. 在△ABC 和△DEF 中，如果AB＝4，BC＝3，AC＝6；DE＝2.4，EF＝1.2，FD＝1.6，那
么这两个三角形能否相似的结论是____________，理由是__________________．
练6. （2015 春•天一学校期中）如图，△ ABC 与 △ EFG 相似吗？ 为什么 ？
3．黄金分割
4
【例4】计算黄金比.
练7．采用如下方法可以得到黄金分割点： 如图， 设AB 是已知线段， 经过点 B 作
BD⊥ AB， 使BD =
AB；连接 DA， 在 DA 上截取 DE = DB； 在 AB 上截取 AC =
AE． 点 C 就是线段 AB 的黄金分割点．你能说说其中的道理吗？
练8．（2015•郑州市期末）如图， 乐器上的一根弦 AB = 80 cm， 两个端点 A， B 固定
在乐器板面上， 支撑点C 是靠近点B 的黄金分割点， 支撑点D 是靠近点 A 的黄金分割点．
试确定支撑点 C 到端点 B 的距离 以及支撑点 D 到端点 A 的距离 ．
【例5】如图所示，如果D，E，F 分别在OA，OB，OC 上，且DF∥AC，EF∥BC．
5
求证：(1)OD∶OA＝OE∶OB；
(2)△ODE∽△OAB；
(3)△ABC∽△DEF．
练9．如图，在平行四边形ABCD 中，AB＝10，AD＝6，E 是AD 的中点，在AB 上取一点F，使
△CBF∽△CDE，则BF 的长是( )
A．5
B．8.2
C．6.4
D．1.8
练10．如图所示，小正方形的边长均为1，则下列选项中阴影部分的三角形与△ABC 相似的是
( )
4. 相似三角形应用
6
【例6】11．在一次数学活动课上，李老师带领学生去测教学楼的高度，在阳光下，测得身高为
1.65m 的黄丽同学BC 的影长BA 为1.1m，与此同时，测得教学楼DE 的影长DF 为12.1m，如图所
示，请你根据已测得的数据，测出教学楼DE 的高度．(精确到0.1m)
练11．如图所示，AB 是斜靠在墙壁上的长梯，梯脚B 距离墙角1.6m，梯上点D 距离墙1.4m，
BD 长0.55m，则梯子长为( )
A．3.85m
B．4.00m
C．4.40m
D．4.50m.
练12．（2014 春•德州市期中）如图所示，有点光源S 在平面镜上面，若在P 点看到点光源的反
射光线，并测得AB＝10m，BC＝20cm，PC⊥AC，且PC＝24cm，则点光源S 到平面镜的距离即SA
的长度为______cm．
1．如图所示，△ABC 的高AD，BE 交于点F，则图中的相似三角形共有______对．
7
2．如图所示，□ABCD 中，G 是BC 延长线上的一点，AG 与BD 交于点E，与DC 交于点F，此图
中的相似三角形共有______对．
3．如图所示，AB 是⊙O 的直径，BC 是⊙O 的切线，切点为点B，点D 是⊙O 上的一点，且
AD∥OC．
求证：AD·BC＝OB·BD．
4．如图所示，为了测量一棵树AB 的高度，测量者在D 点立一高CD＝2m 的标杆，现测量者从E
处可以看到杆顶C 与树顶A 在同一条直线上，如果测得BD＝20m，FD＝4m，EF＝1.8m，则树AB
的高度为______m．
5. 已知：如图所示，要在高AD＝80mm，底边BC＝120mm 的三角形余料中截出一个正方形板材
PQMN．求它的边长．
8
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
1. 如图所示，不能判定△ABC∽△DAC 的条件是( )
A．∠B＝∠DAC
B．∠BAC＝∠ADC
C．AC2＝DC·BC
D．AD2＝BD·BC
2. 一斜坡长70m，它的高为5m，将某物从斜坡起点推到坡上20m 处停止下，停下地点的高度
为( )
A．
11
7 m
B．
10
7 m
C．
9
7 m
D．
3
2 m
3. 如图所示阳光从教室的窗户射入室内，窗户框AB 在地面上的影长DE＝1.8m，窗户下檐距
地面的距离BC＝1m，EC＝1.2m，那么窗户的高AB 为( )
9
A．1.5m
B．1.6m
C．1.86m
D．2.16m
4．如果课本上正文字的大小为4mm×3.5mm(高×宽)，一学生座位到黑板的距离是5m，教师在
黑板上写多大的字，才能使该学生望去时，同他看书桌上相距30cm 垂直放置的课本上的字
感觉相同?
5. 一位同学想利用树影测量树高，他在某一时刻测得长为1m 的竹竿影长0.8m，但当他马上测
量树影时，因树靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墙上，如图所示，
他先测得留在墙上的影高为1.2m，又测得地面部分的影长为5m，请算一下这棵树的高是
多少?
6． (针孔成像问题)根据图中尺寸(如图，AB∥A′B′)，可以知道物像A′B′的长与物AB 的长之间
有什么关系?你能说出其中的道理吗?
7．已知：如图，在△ABC 中，∠BAC＝90°，AH⊥BC 于H，以AB 和AC 为边在Rt△ABC 外
作等边△ABD 和△ACE，试判断△BDH 与△AEH 是否相似，并说明理由．
10
课程顾问签字： 教学主管签字：
