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2025 学年八年级化学阶段练习试卷
注意事项：选择题标注“不定项”的，有1-2 个正确选项；未标注的，只有1 个正确选项。
一、通用的化学语言(15 分)
元素符号是化学的独特语言，物质组成是认识世界的化学视角。
元素符号的规范表达：
1. 下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是_____。
A. 氯Cr
B. 纳Na
C. 铜CU
D. 锰Mn
2. 下列元素属于金属元素的是_____。
A. 铁元素
B. 硅元素
C. 汞元素
D. 氮元素
3. 物质组成的元素探秘：
（1）吃海产品、豆类、小米可以补锌。这里的“锌”指的是_____。
A. 元素
B. 分子
C. 原子
D. 单质
（2）下列各选项中，组成物质的元素种类全部相同的是_____。
A. CO 和NO
B. H2S 和HCl
C. KCl 和KClO3
D. KMnO4和K2MnO4
4. 化学用语是学习化学的基础，按要求完成：
（1）请写出相应的元素符号或名称：汞_____；Ca______；氮______；K______；硅_____。
（2）请写出相应的化学式：四氧化三铁______；硫酸铜______；碳酸钠______；氢气______；氯化钙
______。
二、物质变化的神奇之旅(10 分)
从厨房的日常变化到航天科技的突破，化学通过研究物质的性质与变化，展现其神奇魅力。
5. 下列属于化学研究范畴的是
A. 培育杂交水稻
B. 研究地壳板块运动
C. 开发新型高分子材料
D. 破译人类基因密码
6. 四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识和哲理。下列描述的情节中不涉及化学变化的
是
A. 《水浒传》中张顺引爆炸药
B. 《三国演义》中张飞吼断当阳桥
C. 《西游记》中用炼丹炉炼制仙丹
D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的酿造
7. 蒙脱石散是一种止泻药，一般用于成人及儿童的急、慢性腹泻的对症治疗。下列有关蒙脱石（蒙脱石散
的生产原料）的性质，属于化学性质的是
A. 片状晶体
B. 颜色白灰
C. 受热易分解
D. 不溶于水
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8. 下列说法正确的是
A. 发光放热的变化一定是化学变化
B. 用砂纸去除镁带表面的氧化膜是物理变化
C. 化学变化中常伴随物理变化
D. 爆炸都属于化学变化
9. “暖宝宝”是由铁粉(Fe)、活性炭(C)、水(H2O)、食盐(NaCl)按一定比例混合配制而成的。使用时，“暖
宝宝”快速放热，生成氧化铁(Fe2O3)。请分析：氧化铁(Fe2O3)中含有_____种元素；制作“暖宝宝”的过程
是______变化(选填“物理”或“化学”，下同)，“暖宝宝”发热的过程是______变化。
10. 如图是“镁带燃烧实验”示意图，请回答下列问题。
（1）镁带燃烧过程中可观察到的现象是______。
（2）写出镁带燃烧的文字表达式______。
三、实验室的安全与规范(9 分)
规范的实验操作是安全探究的基础，更是科学素养的体现。
11. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A.
取用液体
B.
胶头滴管的使用
C.
加铁钉
D.
量取液体
12. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，
回答下列问题：
（1）取用18mL 蔗糖水需要用到的仪器有______。
A. 10mL 量筒
B. 25mL 量筒
C. 50mL 量筒
D. 胶头滴管
（2）读数时视线要与液体______保持水平。
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（3）图中倾倒法有一处错误是______。
（4）酒精灯的火焰分三层，其中______部位的温度最高。
（5）能直接在火焰上加热的仪器有：燃烧匙、______、_____。
（6）电子天平：称量干燥的固体药品可放在_____上称量。有腐蚀性的固体(如：氢氧化钠固体)放在
______中称量。
四、化学实验探究(16 分)
物质提纯和实验探究的智慧跨越时空，展现化学技术的传承与创新。
13. 海南盛产甘蔗，《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是
A. 削蔗蓝去杂
B. 石辘碎蔗
C. 渣汁分离
D. 热锅熬糖
14. 粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和难溶性杂质(泥沙等)，除去粗盐中难溶性杂质，制
成精盐的操作流程如图：
（1）实验步骤包括：①过滤、②蒸发、③溶解。则实验步骤的正确顺序是_______(填编号)。
（2）操作I 的名称为______，操作II 与操作I 都用到的玻璃仪器是_______，该仪器在操作II 中的作用
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______。
（3）操作II 的名称为______，该操作可以除去_______(填写化学式)。
（4）若在B 操作过程中发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______(写一条即可)。
（5）下列两种物质可用先溶解后过滤的方法来分离的是______。
A. 碳酸钙粉末中混有沙子(碳酸钙难溶于水)
B. 水和酒精
C. 蔗糖中混有碳酸钙粉末
D. 食盐中混有白糖
（6）实验结束后，小刚同学得到精盐的质量明显较其他同学的量偏少，造成该结果的可能原因是______。
A. 溶解时，水加的太多了
B. 溶解时，烧杯中的食盐未完全溶解就开始过滤
C. 过滤时，不小心插破了滤纸
D. 过滤时，液面高于滤纸边缘
E. 蒸发过程中，没有用玻璃棒搅拌，导致液体飞溅
F. 蒸发结束时，精盐比较潮湿
15. 化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【提出问题】蜡烛(主要含碳、氢、氧元素)，燃烧的产物是什么？
【形成假设】①二氧化碳 ②水 ③二氧化碳和水
【实验探究】
（1）点燃蜡烛，发现漏斗内壁有______，再向右拉注射器活塞，观察到的现象是______。
【得出结论】
（2）假设______成立。
【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，白烟具有什么性质？
（3）I.小葛同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究过程中的______。
A.提出问题 B.形成假设 C.设计实验 D.实施实验
II.白烟成功被点燃，白烟具有的性质是______。
