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5.3.1平行线的性质第2课时平行线的性质与判定的综合运用_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

第2 课时  平行线的性质与判定的综合运用
预习练习1-1  如图所示,把下面的推理补充完整:
  ①∵∠1+∠α=180°,∴__________(____________________).
  ②∵∠1=∠γ,∴__________(____________________).
  ③∵∠β=∠γ,∴__________(____________________).
  ④∵l1∥l2,l3∥l2,∴__________(____________________).
1-2  (2013·随州)如图,直线a,b 与直线c,d 相交,若∠1=∠2,∠3=70°,则∠4 的度数是(  
)
  A.35°         B.70°            C.90°           D.110°
知识点1  平行线的性质与判定的综合运用
1.如图,直线AB、CD 相交于点O,OT⊥AB 于点O,CE∥AB 交CD 于点C,若∠ECO=30°,
则∠DOT=(    )
  A.30°         B.45°         C.60°            D.120°
2.(2014·仙桃)如图,已知a∥b,小华把三角板的直角顶点放在直线b 上.若∠1=40°,则∠2 的
度数为(    )
  A.100°         B.110°            C.120°              D.130°
3.如图,∠1=∠2,∠A=75°,则∠ADC=__________.
4.如图所示,请根据图形填空:
  ∵AB∥CD(已知),∴∠AEF=∠CFN(____________________).
  ∵EG 平分∠AEF,FH 平分∠CFN(已知),
  ∴∠1=
∠CFN,∠2=
∠AEF(____________________).
  ∴∠1=∠2(____________________).
  ∴EG∥FH(____________________).
5.如图,已知∠1=55°,∠2=60°,∠3=55°,求∠4 的度数.
知识点2  平行线的性质与判定的实际应用
6.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向平行行驶,那么这两个拐弯的角度可
能是(    )
  A.先向左转130°,再向左转50°              B.先向左转50°,再向右转50°
  C.先向左转50°,再向右转40°               D.先向左转50°,再向左转40°
7. 一大门的栏杆如图所示,BA 垂直于地面AE 于A,CD 平行于地面AE, 则
∠ABC+∠BCD=__________.
8.如图,一只船从点A 出发沿北偏东60°方向航行到点B,再以南偏西25°方向返回,则
∠ABC=__________.
9.我们由光的镜面反射可知,当光线射到平面镜上反射后,就有反射角等于入射角,如图所示,
∠1=∠2,∠3=∠4,当一束平行光线AB 与DE 射向水平镜面后被反射,反射后的光线BC 与EF
平行吗?为什么?
10.(2013·重庆)如图,直线a,b,c,d,已知c⊥a,c⊥b,直线b,c,d 交于一点,若∠1=50°,则∠2
等于(    )
  A.60°               B.50°              C.40°             D.30°
11.(2013·恩施)如图,∠1+∠2=180°,∠3=100°,则∠4 等于(    )
  A.70°               B.80°              C.90°              D.100°
12.(2013·孝感)如图,∠1=∠2,∠3=40°.则∠4 等于(    )
  A.120°              B.130°             C.140°                D.40°
13.(2014·龙岩)如图,直线a,b 被直线c 所截,a∥b,∠1=∠2,若∠3=40°,则∠4 等于(    )
  A.40°              B.50°         C.70°            D.80°
14.如图所示,AB∥CD,∠E=37°,∠C=20°,∠EAB 的度数为(    )
  A.57°              B.60°               C.63°               D.123°
15.(2013·广安)如图,若∠1=40°,∠2=40°,∠3=116°30′,则∠4=__________.
16.如图,∠1=72°,∠2=72°,∠3=60°,求∠4 的度数.
17.如图,AD⊥BC 于点D,EG⊥BC 于点G,∠E=∠3.请问:AD 平分∠BAC 吗?若平分,请说明
理由.
18.如图,E 为DF 上的点,B 为AC 上的点,∠1=∠2,∠C=∠D,试说明AC∥DF,并在每步后面批
注依据.
挑战自我
19.探究题:
  (1)如图1,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明理由吗?
  (2)反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB 与CD 有什么位置关系?
  (3)若将点E 移至图2 的位置,此时∠B,∠D,∠E 之间有什么关系?
  (4)若将点E 移至图3 的位置,此时∠B,∠D,∠E 之间的关系又如何?
  (5)在图4 中,AB∥CD,∠E+∠G 与∠B+∠F+∠D 之间有何关系?
参考答案
课前预习
预习练习1-1  ①l1∥l2    同旁内角互补,两直线平行
  ②l3∥l2    同位角相等,两直线平行
  ③l3∥l2    内错角相等,两直线平行
  ④l1∥l3    平行于同一条直线的两条直线平行
1-2  D
当堂训练
1.C  2.D  3.105°
4.两直线平行,同位角相等    角平分线定义    等量代换    同位角相等,两直线平行
5.∵∠1=∠3,
  ∴AB∥CD.
  ∴∠AOG=∠4.
  ∵∠2=60°,
  ∴∠AOG=180°-∠2=120°.
  ∴∠4=120°.
6.B    7.270°    8.35°
9.BC∥EF.
  理由如下:
∵AB∥DE,
∴∠1=∠3(两直线平行,同位角相等).
又∵∠1=∠2,∠3=∠4,
∴∠2=∠4.
∴BC∥EF(同位角相等,两直线平行).
课后作业
10.B  11.D  12.C  13.C  14.A    15.63°30′
16.∵∠1=72°,∠2=72°,
  ∴∠1=∠2.
  ∴a∥b.
  ∴∠3+∠4=180°.
  ∵∠3=60°,
  ∴∠4=120°.
17.AD 平分∠BAC.
  理由:∵AD⊥BC,EG⊥BC,
∴∠ADC=∠EGC=90°.
∴AD∥EG.
∴∠3=∠2,∠E=∠1.
∵∠3=∠E,
∴∠1=∠2,即AD 平分∠BAC.
18.∵∠1=∠2(已知),∠4=∠2(对顶角相等),
∴∠4=∠1(等量代换).
∴DB∥CE(同位角相等,两直线平行).
∴∠C=∠ABD(两直线平行,同位角相等).
∵∠C=∠D(已知),
∴∠D=∠ABD(等量代换).
∴AC∥DF(内错角相等,两直线平行).
19.(1)理由:过点E 作EF∥AB,
∴∠B=∠BEF.
∵CD∥AB,
∴CD∥EF.
∴∠D=∠DEF.
∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF=∠BED.
  (2)AB∥CD.
  (3)∠B+∠D+∠E=360°.
  (4)∠B=∠D+∠E.
  (5)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D.