文档文本内容
诗词曲五首
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1.学习并了解诗歌的意境。
2.学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁。
3.了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。
4.背诵并默写五首诗。
一、作者简介
刘禹锡（772～846），字梦得。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。曾写《游玄都
观》诗讽刺朝中新贵。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居
易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢
他。
杜牧(公元803-公元约852 年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐
代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊
川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世
之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。
苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。神宗时因反对王安石新法而求外
职，任杭州通判。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。与父洵弟辙，合称“三苏”。苏轼才情奔放，为宋
代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八
大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。其词于风格、体制上皆有创变，
清雄犷放之作尤新人耳目，词开豪放一派，对后代很有影响。作品有《东坡乐府》。
张养浩（1270～1329），字希孟，号云庄，元代著名散曲家。自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百
家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。他隐居济南云庄8 年期间，
“寄傲山林，纵情诗酒”，创作了大量诗文散曲。
文天祥（1236 年6 月6 日－1283 年1 月9 日），初名云孙，字天祥，后换以天祥为名，改字履善，宝
祐四年（1256 年）中状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山。受俘期间，元世祖忽必烈以高官厚
禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。
二、曲
1
在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到
了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，
便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如
果两三支合为一个单位，叫做带过曲。
例：下列诗句都是千古传诵的名句。分别说说你的理解。
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
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②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
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③但愿人长久，千里共婵娟。
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④人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
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解析：本题考查学生对诗句的理解。
①两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，
社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
②如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。这两句通过评论古事，
书写自己怀才不遇的感慨。
③这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了对离别人们的美
好祝愿。
④这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。
答案：①两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不
了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
②如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。这两句通过评论古事，
书写自己怀才不遇的感慨。
③这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了对离别人们的美
好祝愿。
④这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。
基础演练
1.给下列加点字注音。
烂柯（ ）
折戟（ ）
宫阙（ ）
峰峦（ ）
2.解释加点的词语。
①暂凭杯酒长精神（ ）
②折戟沉沙铁未销（ ）
③千里共婵娟（ ）
④伤心秦汉经行处（ ）
3.默写、填空。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________，“酬”的意思是___________，“乐
天”是___________。
2
②沉舟侧畔千帆过，____________。
③____________，铜雀春深锁二乔。
④人生自古谁无死？____________。
⑤但愿人长久，____________。
⑥兴，百姓苦；____________。
答案：
1.kē jǐ què luán
2.①增长，振作 ②古代兵器 ③月亮 ④经过
3.①刘禹锡 这里是以诗相答的意思 白居易 ②病树前头万木春 ③东风不与周郎便 ④留取丹
心照汗青 ⑤千里共婵娟 ⑥亡，百姓苦
巩固提高
（2015﹒河南洛阳初二自测）阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜
寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
4.苏轼，___________代杰出的___________家，号___________。他与父亲___________，弟弟
___________合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为
“___________”。
5.结合语境，解释文中加横线的词语。
①琼楼玉宇：____________
②弄清影：____________
6.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_________，它的含义是____________，在
词中，这句词是对___________说的，后来被人们广泛引用，表达了____________。
7.翻译词句。
转朱阁，低绮户，照无眠。
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8.这首词的上阙写____________，下阙写____________。
9.这首词的中心思想是：____________。
10.词也要押韵，请把这首词的韵脚写出来：____________________。
11.用“/”划分下列词句的节奏。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
（二）
山坡羊 潼关怀古
峰峦如
聚
，
波涛如
怒
，
山河表里潼关路。
望西都，
3
意踌躇。
伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
12.本曲作者是___________，___________朝___________家。山坡羊是___________。
13.点明主旨的句子是：____________。
14.给下面的句子划分节奏。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
15.仔细品味画线的句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。
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（三）
青玉案 元夕
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星①如雨。宝马雕车香满路。风箫②声动，玉壶③光转，一夜鱼龙④舞。蛾
儿雪柳黄金缕⑤，笑语盈盈暗香⑥去。众里寻他⑦千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
注：①星，比喻灯。②风箫，箫的美称。③玉壶，比喻月亮。④鱼龙，指鱼形、龙形的灯。⑤蛾儿、雪
柳、黄金缕，指女人的装饰。⑥暗香，指美人。⑦他，即她。古时他她不分，通用。
16.这首词的“青玉案”是___________；“元夕”是正月十五日，也是这首词的___________。
17.“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷，好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。这是化用
唐朝诗人岑参的“____________，____________”。
18.翻译词句。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
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19.这首词的作者辛弃疾，字___________，号___________，是___________代著名爱国词人。我们在
第一册，还学过他另一首词：《____________________》。
20.这首词的上阙写____________，下阙写____________。
21.这首词的中心思想：____________。
22.写下这首词的韵脚：____________。
23.用“/”来划分下面词句的节奏。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
答案：
（一）
4.宋 文学 东坡居士 苏洵 苏辙 唐宋八大家
5.①美玉做成的楼宇。②月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
6.但愿人长久，千里共婵娟 希望人们年年平安，虽相隔千里，也能共享这美好的月光 子由 对远
方朋友与亲人的良好祝愿
7.月儿转过朱红色的阁子，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能安眠的人。
8.词人“欢饮”时的想象 “无眠”时对人生哲理的探求
9.通过想象，表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情
4
10.天、年、寒、间、眠、圆、全、娟
11.明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
（二）
12.张养浩 元 散曲 曲牌名
13.兴，百姓苦；亡，百姓苦。
14.伤心/秦汉/经行/处，宫阙/万间/都/做了/土。
15.“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。“怒”：使人觉得黄河如
兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。
（三）
16.词牌名 题目
17.忽如一夜春风来 千树万树梨花开
18.忽然回头一看，竟在那灯花稀落的僻静去处发现了她。
19.幼安 稼轩 宋 西江月
20.正月十五的晚上，满城灯火、尽情狂欢的景象 一对意中人在大街巧遇的情景
21.通过描绘元宵佳节满城灯火，游人如云，彻夜歌舞的场面，记叙了一对意中人在长街偶然相遇的
情景
22.雨、路、舞、去、度、处
23.众里/寻他/千百/度，蓦然/回首，那人/却在，灯火/阑珊/处。
一、文学常识填空。
1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自 ，作者是 ， 朝人。
2．《赤壁》选自 ，作者是 朝 。
3．
《过零丁洋》选自 ，作者是 ，字 ，又字 ， 朝爱国诗人。
4．
《水调歌头•明月几时有》作者是 ，字 ，号 ， 代文学家，和他
的父亲 、弟 同列“唐宋八大家”之中。
5．《山坡羊•潼关怀古》选自 ，作者 ，字 ，号 ，__________
代 家。
二、指出下列诗句所运用的修辞手法。
1．东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔。
（ ）
2．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（ ）
3．不应有恨，何事长向别时圆？
（ ）
4．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（ ）
三、下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（ ）
A．折戟/沉沙/铁/未销，自将/磨洗/认/前朝。
B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
C．山河/破碎/风飘/絮，身世/浮沉/雨打/萍。
D．人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。
四、默写或理解性填空。
1． ，暂凭杯酒长精神。
2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是 。
5
3．《赤壁》一诗中以人物的命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是 。
4．《过零丁洋》中比喻飘摇不定的南宋朝廷的一句是 。
5．《过零丁洋》一诗中，抒发诗人以身殉国的决心和崇高的民族的诗句是 。
6．苏轼的《水调歌头•明月几时有》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一
问之”的句子是 。
7．苏轼在《水调歌头•明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态
度的句子是 。
8．《山坡羊•潼关怀古》写曲人驻马远望，感慨横生的诗句是 。
9．《山坡羊•潼关怀古》中点明全曲主旨的句子是 。曲中从
视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是 。
答案：
一、1．《刘禹锡集》；刘禹锡；唐
2．《樊川文集》；唐；杜牧
3．《文山先生文集》；文天祥；履善；宋端；宋
4．苏轼；子瞻；东坡居士；宋；苏洵；苏辙
5．《全元散曲》；张养浩；希孟；云庄；元；散曲
二、（1）拟人（2）比喻、对偶（3）拟人、反问（4）对偶、双关
三、C
四、1．今日听君歌一曲
2．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
5．人生自苦谁无死，留取丹心照汗青。
6．明月几时有，把酒问青天。
7．但愿人长久，千里共蝉娟。
8．望西都，意踌躇。
9．峰峦如聚，波涛如怒。
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
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2．这首诗感情浓郁但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。
3．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻作烂柯人”中的两个典故，分别用来表达诗人怎样的思想感情？
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4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？
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5．请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。
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6
答案：
1．表达了诗人遭受政敌的打击，长期被贬异地的愤懑及自我解脱之情。
2．低沉愤懑；高昂乐观
3．①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。
4．这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。
5．画面：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。
含义：新事物必将取代旧事物。
阅读《赤壁》，回答问题。
1.全诗用“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小事”“小物”抒发对国家兴亡的感慨，这样写有什
么好处？
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2．如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
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3．全诗最精彩的久为人们传诵的末二句，这两句议论抒发了作者怎样的思想感情？
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4．有人说，赤壁之战中，如果不是不风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认
为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。
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5．我们学习了许多唐诗：有的咏史有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞
外风光。上面这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？
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答案：
1．本诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战
的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，以小见
大，写得具体、可感。
2．不好。虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利
后的骄恣和东吴失败后的屈辱，而“国破家亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味。
3．曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢
时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一
种逼人的英气。
4．不同意。杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信
自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
5．咏史诗；特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
阅读《伤桃源薛道士》，回答问题。
伤桃源薛道士
刘禹锡
7
坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。
手植红桃千树发，满山无主任春风。
1.
诗的前两句中，哪两个字表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？
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2.
诗的后两句抒发了作者怎样的情感？在写法上有什么特点？
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答案：
1．空、闲
2．抒发了作者对薛道士的怀念之情；以乐景衬哀情。
阅读《东栏梨花》，回答问题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！
1.诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。
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2．有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复，主张将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。
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答案：
1．诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝，人生短促。
2．不能改为“桃花烂漫”，因为“梨花淡白”是紧扣诗题写景，如果改为“桃花烂漫”本诗就变成
写桃花了。“花满城”也就成了“桃花满城”了。
阅读《金陵怀古》，回答问题。
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
[注释]王硅时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的再次战争中均遭失败。
1.试分析诗歌首联在全诗中的作用。
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2.颈联锻字炼句，历来为人称道。请任选其中的一处结合诗句作简要赏析。
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答案：
8
1．
（1）开篇点题，点明时间与地点。
（2）“悠悠”“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层
孤寂、萧索的气氛，与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾响应。
2．“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”；“压”
字既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。
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1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
， 。
2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：
， 。
3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：
， 。
4.《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：
。
5.《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：
。
答案：
1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4.兴，百姓苦；亡，百姓苦。
5.但愿人长久，千里共婵娟。
阅读《过零丁洋》，回答问题。
1．“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 ，“干戈寥落四周星”中的“干戈”原指两种兵器，
这里指 。
2．本诗颔联在表情达意上很有特色，请从写作或思想感情两个方面，任选一个角度赏析。
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3．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”句中，前后两个“惶恐”与“零丁”的意思各有什么不同？
简要分析作者这样写的好处？
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4．对尾联“人生自苦谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容理解上作简要赏析。
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5．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”
9
的理解。
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答案：
1．儒家经典；战争。
2．用比喻和对偶的手法，使诗歌表达的内容更加生动形象。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽
回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍，无力自主。作者和用比喻的手法写出了国家山河破碎、
局势危急、个人命运也动荡不安的情形，把国家命运和个人命运紧密相连，表达了作者内心的痛苦之
情。
3．前一个“惶恐”是指惶恐滩，后一个“惶恐”是指忧惧不安；前一个“零丁”是指零丁洋，后一个
“零丁”是指孤苦无依的样子。“惶恐”和“零丁”都语含双关，既指地名又述心情。诗歌巧妙地借
惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的艰苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。
4．这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
5．人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充
分体现了他的民族气节。如闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了
我们民族的英雄气慨。
阅读古诗，回答问题。
浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）
苏 轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
12.从诗文的描写来看作者身处什么环境？
13.作者当时正做太守，从诗中可以看出作者一种什么样的性格？
参考答案
12.日高人困之时，口干舌燥的作者来到了一个农村。意对即可 。
13.当时作者并没有多少太守的架子，跟农民的距离并不太远。可以看出不拘小节、随遇而安的性格
特征。意对即可。
课程顾问签字： 教学主管签字：
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