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2026 年秋季八年级开学·学情自测卷02（全国通用）
语 文·考试版
（满分120 分，考试用时120 分钟）
升阶八载，笔墨新程。愿你回望所学，静心作答，以文字观山河、识历史、承文脉，交
出新学期第一份答卷。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无
效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（共21 分）
九月开学季，复兴中学开展 “览山河文脉，忆峥嵘岁月” 语文综合实践活动，请你来参与。
【烽火新闻·字词深耕】
1．下面是小滨搜集的一段胜利时刻的文字，她想和大家分享，请回答问题。
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战
斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派 甲 （A.经营 B.驻守）了三个半月的长
江防线，遇着人民解放军好似cuī（ ）枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，
直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵， 乙 （A.占据 B.占领）南岸广大地区，
现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行
毛主席朱总司令的命令。
(1)（3 分）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
溃退( ) 荻港( ) cuī( )枯拉朽
(2)（2 分）在横线上选择恰当的词语。
甲( ) 乙( )
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【揽胜山河·诵记名篇】
2．（8 分）回想暑假旅游途中看到的巍巍群山，小组成员运用学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺
的古诗文名句补充完整。
“山川之美，古来共谈。”山川美景，或清幽，或雄奇，或秀丽……均显造化之妙。人们深入其中，
往往流连忘返。在边塞，王维看到了“①_______________，②_______________”（《使至塞上》）的雄
奇壮丽之景；在西湖，白居易看到了“③_______________，④_______________”（《钱塘湖春行》）的
水天相接之景；在黄鹤楼，崔颢看到了“⑤_______________，⑥_______________”（《黄鹤楼》）的明
丽之景；在三峡，郦道元看到了“⑦_______________，⑧_______________”（《三峡》）群山连绵不断
之景。
【四时节气·文以致用】
3．下面是第三小组研讨的节气里的文化，请你参与。
(1)（3 分）【认识惊蛰】阅读下面介绍惊蛰的文字，在横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯。（每空
15 字以内）
惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，一般在每年3 月5、6 或7 日。蛰，乃动物蛰伏之意。此时，
天气回暖，春雷始鸣，①_______________，故名“惊蛰”。惊蛰来临，大地呈现出一派桃花红、李花白、
黄莺鸣叫燕飞来的生动景象。惊蛰不仅意味着②_____________________，而且唤起了人们蓬勃向上的精
神力量。农谚说“过了惊蛰节，春耕不能歇”，这其中涌动着农人③_______________的品格。“微雨众
卉新，一雷惊蛰始”，在春雷微雨中，人们开始抖擞精神，开启新的征程。
(2)（3 分）【走进冬至】小文打算向同学们介绍冬至日家人围炉夜话的原因，请根据下面材料，帮他列出
发言要点。
冬至日，北半球白昼最短，黑夜最长，天气严寒。此后，太阳北归，阳气渐生，古人称为“一阳来
复”。民间有“冬至大如年”之说，是日家人团聚，围炉夜话，有食汤圆饺子，喝滋补汤等习俗，谓之
“补冬”。
(3)（2 分）【节气新解】校园文化长廊开设“节气哲思”专栏，请从“小满”和“芒种”中任选一个，仿
照示例，从该节气特点和蕴含的哲理两方面写一句话。
谷雨取“雨生百
谷”之意，此时降水明显
增加，秧苗初插、作物新
种，最需要雨水滋润。雨
量充足，谷类作物便能茁
壮成长。
小满北方麦类等夏熟
作物旺盛生长，籽粒灌浆渐
趋饱满，但又还未完全成
熟。物致于此小得盈满，故
称“小满”。
芒种“芒”指一些有芒
的作物，如稻、黍等；
“种”指播种。“芒种”的
含义就是 “有芒之谷类作物
可种，过此即失效”。
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示例：谷雨——雨水增多，滋润初插秧苗和新种作物，正如孩子需要知识的润泽，方能茁壮成长。
二、阅读（49 分）
（一）整本书阅读
4 月23 日是世界读书日，班级围绕初中必读名著组织同学们展开了主题讨论活动。
4．(2 分)小文说，适切的阅读方法有助于理解名著内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．读《西游记》碰到孙悟空大闹天宫这种重头戏，要细读，才能读出悟空那股子不认命的劲。
B．读《五猖会》，父亲逼鲁迅背诵《鉴略》，背不出就不让出去，可批注：教子有方。
C．读《海底两万里》这种小说，先翻阅目录，把航行路线和主要事件串起来，做到整体感知。
D．读《钢铁是怎样炼成的》，要摘抄保尔修铁路时靴烂脚冻那段，品悟他身上钢铁般的意志。
5．(3 分)假如你是《红星照耀中国》的作者斯诺，在你离开陕北根据地时，一位外国同行问你：“你最初
是带着怀疑进来的，现在却处处为共产党说话。到底是什么改变了你？”请你结合在根据地的见闻，回
答这个问题。（可从领袖人物、普通战士、军民关系、长征经历等中任选一个角度）
（二）诗歌阅读
阅读下面古诗，完成下面小题。
春早得雨
陆游
稻陂方渴雨，蚕箔
①却忧寒。
更有难知处，朱门惜牡丹。
【注释】①蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘，这里指代蚕。
6．(2 分)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．从“稻陂”“蚕箔”两个意象可知，一、二两句描写的群体是劳动人民。
B．“蚕箔却忧寒”中的“忧寒”和“稻陂方渴雨”里农民盼雨的急切形成鲜明对比，反映了底层百
姓生活的艰辛与无奈。
C．后两句将视角从田间转向“朱门”，因为“惜牡丹”，所以贵族们对这场春雨的降临充满喜悦。
D．诗人以春雨这一自然现象为切入点，以小见大，通过描写不同阶层对雨水的反应，引发了读者对
社会现实的深层思考。
7．(2 分)陆游这首诗与《游山西村》表达的感情相同吗？请结合诗歌内容，谈谈你的理解。
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（三）文言文阅读
（本题12 分）阅读下面文字，完成下面小题。
造弓（节选）
[明]宋应星
凡造弓，先削竹一片，中腰微亚小，两头差大，约长二尺许。一面粘胶靠角；一面铺置牛筋，与胶
而固之。牛角当中牙接，固以筋胶。胶外固以桦皮，名曰暖靶。其皮护物，手握如软绵，故弓靶所必用。
凡造弓，视人力强弱为轻重，上力挽一百二十斤，过此则为虎力，亦不数出。中力：减十之二三，
下力及其半。彀
①满之时皆能中的。但战阵之上洞胸彻札②，功必归于挽强者。而下力倘能穿杨贯虱③，则
以巧胜也。凡试弓力，以足踏弦就地，称钩搭挂弓腰，弦满之时，推移称锤所压，则知多少。其初造料
分两
④ 则上力挽强者角与竹片削就时约重七两。
筋与胶、漆与缠约丝绳，约重八钱。此其大略。中力减十
之一二，下力减十之二三也。
（选自《天工开物·佳兵篇》，有删改）
【注】①彀（gòu）：拉满弓。②札：武士胄甲上由皮革或金属制成的甲叶。③贯虱：箭穿过虱子这样微
小的目标。④分两：分量，重量。
8．(2 分)下列对文中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．置，放置，与《活板》中“则以一铁范置铁板上”的“置”，意思相同。
B．固，使……牢固，与《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”的“乱”，用法相同。
C．之，助词，与《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染”的“之”，意思不同。
D．就，完成，与《活板》中“持就火炀之”的“就”，意思相同。
9．(2 分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
其初造料A 分两B 则C 上力挽强者D 角与竹片E 削就时F 约重七两。
10．(3 分)以下两幅插图，哪一幅更符合文中画线句的意思？结合内容说明理由。
11．(5 分)请依据文章内容补全古人造弓探究单。
造弓环节
具体做法
探究结果
设计工序
竹为弓身弹性好→一面贴牛角使耐用→一
面贴牛筋保韧性→牛角牙接更坚固→①
选择合适的选项补全下面这句
话，并从评价词和虚词两个角
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度简述理由。古之造弓者，真
④
！
A．巧也
B．怪邪
C．
（其他）
理由：⑤
划分类别
依据②
分类：上力弓 中力弓 下力
弓
③
（用四字短语给本环
节命名，与其他环节
短语类型一致）
为解决横向拉弓不容易测拉力的难题，发
明了试弓力的方法。
规定分量
不同拉力的弓使用不同重量的原材料。
（四）现代文阅读
（本题14 分）阅读下面选文，完成下面小题。
晒月亮
丁立梅
①乡村的夏夜是丰富的，最丰富的，莫过于月光了。
②那真的是一泻千里漫山遍野呀，奶油样的，听得见汩汩流动的声音。远处的田野、小径，近处的
树木、房屋，都开始了月光浴。白天的喧嚣与燥热，被涤荡得干干净净，植物们在月下甜蜜地呼吸，脉
脉含情。虫儿在叶间欢天喜地唱着歌。露珠儿悄悄滴落，沁凉的，清香的。这个时候的乡村，格外宁静，
③竹床，长凳，门板，被早早地搁置到苞谷场上。月亮升起来的时候，村人们都聚拢过来纳凉。人
人手中一把蒲扇，坐着或躺着。风从这边吹过来，从那边吹走，月光的羽毛飞起来。这个时候，再坚硬
的线条，也会变得柔软。
④小孩子们可以缠着大人讲故事。我们最喜欢缠的人是邻居二伯，他仿佛有一肚子的故事。二伯长
相挺“凶”，一脸麻子，还瞎了只眼。平时一个人过，住在两间草棚里。大白天我们看到他，都绕道走。
但到了月亮的晚上，他的脸上，却奇迹般一片柔和，甚至有些慈眉善目，我们都不再怕他。
⑤二伯见到我们缠他，颇为得意。总是卖关子似地轻咳一声，再咳一声，说，从前哪。然后就停顿
下来。我们急啊，追问，是从前有只狐么？二伯笑着不吭声，只把那一把破蒲扇摇来摇去，像拈花而笑
的佛了。
⑥于是有聪明伶俐的孩子，赶紧上去帮他扇扇子，还有的孩子去帮他敲背。他很是享受地微闭着眼，
笑对其他人语，谁说我无儿无女的日子不好过的？瞧瞧，我有这么多孩子呀。大家便哄笑，说，你好福
气。
⑦月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款。二伯的故事讲开了，是我们百听不厌的狐故事。
故事自然说的是很久很久以前的从前，说有一个赶考的书生，在半路上救了一只掉进陷阱的狐，那是只
成了精的女狐呀，一下子爱上书生了，就一路尾随了书生去赶考。就要赶到京城时，书生突遇强人，遭
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到抢劫，差点丢了性命。狐便化成女子，日夜悉心照料他。书生伤好后，就和狐结成了夫妻。后来，狐
妻助书生考上了状元。
⑧故事说到这儿，很圆满了。我们满足地叹气。星光下，我们想象着那只美丽的狐狸，希望自己也
能遇到一只。或者，自己就是那样一只狐狸。
⑨一旁的祖母，蒲扇在手上摇得可有可无，眼睛，早就闭上了。我们这才发现，已是下半夜了，木
板床上有鼾声响起。月亮渐渐偏西了，是情深意长的一个回眸。我们的眼睛也不争气地粘上。母亲用扇
子轻轻拍我们，该回屋睡去啦。邻居二伯显得意犹未尽，说，明天再来听二伯讲故事呀，二伯一定给你
们讲一个更好听的。
⑩我们打着哈欠，嘴里面应着好，一脚高一脚低地往屋子里走，披一身一肩的月光。回到屋里，人
刚一沾上床，就进入梦乡。梦里，摇晃着一个大大的月亮，月亮下，跑着一只漂亮的狐，白色的毛，雪
一样的……
⑪多年过去，故乡的月亮一直在我的心头亮着，我找不到很好的词汇来描述它。不久前，我在一篇
文章里偶然看到“晒月亮”这个词，一下子像遇到知己般的，故乡夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我们
晒的呵。
12．(3 分)选文第①段说“乡村的夏夜是丰富的”，结合全文，分析它的丰富体现在哪两个方面。
13．(3 分)第②段中哪个词最能突出景物的特点？结合下文，分析此处景物描写的作用。
14．(4 分)从修辞的角度，赏析第⑦段中的画线句。
月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款。
15．(4 分)选文第⑧段说“星光下，我们想象着那只美丽的狐狸，希望自己也能遇到一只。或者，自己就
是那样一只狐狸”。对于孩子的这种想象，你是如何理解的？
（本题14 分）阅读下面选文，完成下面小题。
抗日英雄杨靖宇
1940
①
年2 月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆
意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。
②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。
③一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎
熬点儿汤给大家喝吧！”警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每个人喝了几口汤。大家要趁天黑
翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪
地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。
虽然战士们英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。
④杨靖宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是同志们紧紧拥在一
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起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力
量。”杨靖宇深情地说。山间的狂风咆哮着，一阵比一阵猛烈，发出“呼——呼——”的吼声。
⑤杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，
争取能与友邻部队联系上。他们忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与敌人浴血奋战三天三夜，一名战士牺牲了，
另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，之后，只身一人又与敌人周旋了五天
五夜。
23
⑥
日凌晨，杨靖宇边打边走。一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握着两支短枪，
倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，便在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑
不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令（日本兵官职）。”回答敌人的却是一颗颗仇恨的子弹。
⑦敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射
击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌
人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。
⑧杨靖宇毫不退缩，继续战斗。他身中数弹，壮烈牺牲。
⑨杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，
日本军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，
有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
⑩风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他大无畏的革命精神，激励着千百
万优秀的中华儿女走上抗日前线。
16．(2 分)读短文，按故事的发展顺序梳理故事情节。
忍受饥饿，突围未成→（1）__________→只身一人，英勇杀敌→（2）__________
17．(4 分)阅读第④自然段的对话部分，能感受到杨靖宇（1）__________；还能感受到战士们（2）
__________。
18．(4 分)读第⑥～⑧自然段，找出一处描写杨靖宇的句子，分析写了什么？你从中体会到了杨靖宇怎样
的品质？
19．(4 分)选文的开头和结尾运用了什么描写方法？这样写有什么好处？
三、写作
20．（本题50 分）按要求作文。
愿望实现以后，还会发生什么呢？
请以“如愿以偿之后”为题，写一篇600 字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
