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整式的除法(提高)知识讲解_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

整式的除法(提高)
【学习目标】
1. 会进行单项式除以单项式的计算.
2. 会进行多项式除以单项式的计算.
【要点梳理】
要点一、单项式除以单项式法则
单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只有被除式里含有的字母,
则连同它的指数作为商的一个因式.
要点诠释:(1)法则包括三个方面:①系数相除;②同底数幂相除;③只在被除式里出现
的字母,连同它的指数作为商的一个因式.
         (2)单项式除法的实质即有理数的除法(系数部分)和同底数幂的除法的组合,
单项式除以单项式的结果仍为单项式.
要点二、多项式除以单项式法则
多项式除以单项式:先把多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.即
要点诠释:
(1)由法则可知,多项式除以单项式转化为单项式除以单项式来解决,其实质
是将它分解成多个单项式除以单项式.
         (2)利用法则计算时,多项式的各项要包括它前面的符号,要注意符号的变化.
 
【典型例题】
类型一、单项式除以单项式
1、先化简,再求值.
,
其
中
,
,
.
【答案与解析】
解:原式
    
    
    
.
    当
,
,
时,
  第1页 共3页
   
.
【总结升华】这道单项式的混合运算比较繁琐,在运算中一定要抓住两个要点,即同底数幂相
乘,同底数幂相除,还要注意系数和符号的运算千万不要弄错.
2、观察下列单项式:
,-2
,4
,-8
,16
,…
(1)计算一下这里任一个单项式与前面相连的单项式的商是多少?据此规律请你写第
个
单项式;
(2)根据你发现的规律写出第10 个单项式.
【思路点拨】(1)利用单项式除单项式的法则计算:
(-2
)÷
=-2
;4
÷(-2
)=
-2
;其他几个式子也按相同方式进行都得同一个结果,由此可得出第
个单项式为
;(2)并用此公式可写出第10 个单项式的结果.
【答案与解析】
解:(1)-2
,
;
(2)第
个单项式为
,则第10 个为-512
.
【总结升华】本题考查学生的观察分析能力,根据系数、的指数的变化得出规律是解题的关
键.
类型二、多项式除以单项式
3、计算:
(1)
;
(2)
;
(3)
.
【思路点拨】(1)(2)将被除式先化简后再进行除法计算.(3)中
看作一个整体,然后
再按多项式除以单项式的法则计算.
【答案与解析】
解:(1)原式
        
.
(2)原式
.
  第2页 共3页
(3)原式
.
【总结升华】(1)混合运算时要注意运算顺序,注意其中括号所起的作用.(2)在解题时应注
意整体思想的应用,如第(3)题.
举一反三:
【变式】先化简,再求值.
(1)
,其中
,
;
(2)已知
,求
的值.
【答案】
解:(1)原式
.
当
,
时,原式
.
(2)原式
.
由已知
,得
,即
.
4、已知一个多项式除以多项式
所得的商式是
,余式是
,求这
个多项式.
【答案与解析】
解: 所求的多项式为
.
【总结升华】本题的关键是明确“除式、被除式、商式和余式”的关系:被除式=除式×商式
+余式,应牢记这一关系式.
  第3页 共3页