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整式的加减(二)—去括号与添括号(提高)知识讲解_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

整式的加减(二)—去括号与添括号(提高)知识讲解
【学习目标】
1.掌握去括号与添括号法则,注意变号法则的应用;
2. 熟练运用整式的加减运算法则,并进行整式的化简与求值.
【要点梳理】
要点一、去括号法则
   如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同; 
   如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.
 要点诠释:
(1)去括号法则实际上是根据乘法分配律得到的结论:当括号前为“+”号时,可以看作+1 与括号内的各
项相乘;当括号前为“-”号时,可以看作-1 与括号内的各项相乘.   
(2)去括号时,首先要弄清括号前面是“+”号,还是“-”号,然后再根据法则去掉括号及前面的符号.
  (3)对于多重括号,去括号时可以先去小括号,再去中括号,也可以先去中括号.再去小括号.但是一定要
注意括号前的符号.
(4)去括号只是改变式子形式,不改变式子的值,它属于多项式的恒等变形. 
要点二、添括号法则
添括号后,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;
添括号后,括号前面是“-”号,括到括号里的各项都要改变符号.
要点诠释: 
(1)添括号是添上括号和括号前面的符号,也就是说,添括号时,括号前面的“+”号或“-”号也是新
添的,不是原多项式某一项的符号“移”出来得到的.
    (2)去括号和添括号的关系如下:
如:
,      
要点三、整式的加减运算法则
一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项.
 要点诠释:
(1)整式加减的一般步骤是:①先去括号;②再合并同类项.
(2)两个整式相减时,减数一定先要用括号括起来.
   (3)整式加减的最后结果的要求:①不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止;②一般按照某一字母
的降幂或升幂排列;③不能出现带分数,带分数要化成假分数.
【典型例题】
类型一、去括号
1.
的相反数是(   ).
A.
    B.
    C.
    D.
【答案】C
【解析】求
的相反数实质是求
,去括号,得
.
【总结升华】去括号时.若括号前有数字因数,应先把它与括号内各项相乘,再去括号.
类型二、添括号
2.按要求把多项式
添上括号:
(1)把含a、b 的项放到前面带有“+”号的括号里,不含a、b 的项放到前面带有“-”号的括号里;
(2)把项的符号为正的放到前面带有“+”号的括号里,项的符号为负的放到前面带有“-”号的括号里.
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【答案与解析】
解:(1)
;
(2)
.
【总结升华】在括号里填上适当的项,要特别注意括号前面的符号,考虑是否要变号.
举一反三:
【变式】添括号:
(1)
.
(2)
.
【答案】(1)
;   (2)
 .
类型三、整式的加减
3. 
.
【答案与解析】
解:在解答此题时应先根据题意列出代数式,注意把加式、和式看作一个整体,用括号括起来,然后再进行
计算,在计算过程中找同类项,可以用不同的记号标出各同类项,减少运算的错误.
 
答:所求多项式为
.
【总结升华】整式加减的一般步骤是:①先去括号;②再合并同类项.
举一反三:
【变式】化简:
    (1)15+3(1-x)-(1-x+x2)+(1-x+x2-x3).
    (2)3x2y-[2x2z-(2xyz-x2z+4x2y)].
    (3)-3[(a2+1)-
(2a2+a)+
(a-5)].
    (4)ab-{4a2b-[3a2b-(2ab-a2b)+3ab]}.
【答案】
解: (1) 15+3(1-x)-(1-x+x2)+(1-x+x2-x3)
       =15+3(1-x)-(1-x+x2)+(1-x+x2)-x3
    =18-3x-x3..                     ……整体合并,巧去括号
    (2) 3x2y-[2x2z-(2xyz-x2z+4x2y)]
      =3x2y-2x2z+(2xy-x2z+4x2y)        ……由外向里,巧去括号
      =3x2y-2x2z+2xyz-x2z+4x2y
      =7x2y-3x2z+2xyz.
第2页    共4页
(3) 
.
    (4)ab-{4a2b-[3a2b-(2ab-a2b)+3ab]}
      =ab-4a2b+3a2b-2ab+a2b+3ab                 ……一举多得,括号全脱
      =2ab.
类型四、化简求值
4. 先化简,再求各式的值:
.
【答案与解析】
解:原式
将
代入,得:
.
【总结升华】化简求值题一般采用“一化二代三计算”,此类题最后结果的书写格式一般为:当……时,原
式=?
5. 已知3a2-4b2=5,2a2+3b2=10.求:(1)-15a2+3b2的值;(2)2a2-14b2的值.
【答案与解析】显然,由条件不能求出a、b 的值.此时,应采用技巧求值,先进行拆项变形.
解:(1)-15a2+3b2=-3(5a2-b2)=-3[(3a2+2a2)+(-4b2+3b2)]
=-3[(3a2-4b2)+(2a2+3b2)]=-3×(5+10)=-45;
(2)2a2-14b2=2(a2-7b2)=2[(3a2-2a2)+(-4b2-3b2)]
=2×[(3a2-4b2)-(2a2+3b2)]=2×(5-10)=-10.
【总结升华】求整式的值,一般先化简后求值,但当题目中含未知数的部分可以看成一个整体时,要用整体
代入法,即把“整体”当成一个新的字母,求关于这个新的字母的代数式的值,这样会使运算更简便.
举一反三:
【变式】当
时,多项式
的值是0,则多项式
.
【答案】∵  
, ∴ 
,即
.
    ∴
.
6. .已知多项式
与
的差的值与字母
无关,求代数式:
的值.
第3页    共4页
【答案与解析】
解:
.
由于多项式
与
的差的值与字母
无关,可知:
,
,即有
.
   又
,
  将
代入可得:
.
【总结升华】本例解题的关键是多项式的值与字母x 无关.“无关”意味着合并同类项后,其结果不含“x”
的项,所以合并同类项后,让含x 的项的系数为0 即可.
类型五、整式加减运算的应用
7. (湖南益阳)有一种石棉瓦(如图所示),每块宽60 厘米,
用于铺盖屋顶时,每相邻两块重叠部分的宽都为10 厘米,
那么n(n 为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为 (    ) .
A.60n 厘米    B.50n 厘米    C.(50n+10)厘米    D.(60n-10)厘米
【答案】C.
【解析】观察上图,可知n 块石棉瓦重叠的部分有(n-1)处,则n 块石棉瓦覆盖的宽度为:60n-10(n-1)=
(50n+10)厘米.
【总结升华】求解本题时一定要注意每相邻两块重叠部分的宽都为10 厘米这一已知条件,一不小心就可能
弄错.
举一反三:
【变式】如图所示,长方形内有两个相邻的正方形,面积分别为9 和a2(a>0).那么阴影部分的面积为
________.
【答案】3a-a2
提示:由图形可知阴影部分面积=长方形面积
,而长方形的长为3+a,宽为3,从而使问题获解.
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