第二单元教学初探

第二单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“金秋时节”这个专题进行编排的。主要由《古诗
三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文
组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；
培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
2.本单元重点：
（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、
生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理
解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常
重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。
（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时
都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在
学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和
光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的
习作中尝试运用想象的手法。
内容
    教学要点
课时
教学建议
4.古诗三首
本课描写了秋天的
美丽风景，重点是朗读
和理解古诗，领略秋天
的美好风光，体会古诗
包含的情感。
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1. 利用声像资源把学生带入
情境，进而激发学生联想和
想象。
2.引导学生反复朗读，借助
注释或联系上下文理解字
词。
5.铺满金色巴
掌的水泥道
本课作者记叙了
“我”在铺满金色巴掌
的水泥路上行走的情
绪。重点是感受作者热
爱自然的情怀，体会作
者奇异的想象和独特的
感受。
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1. 通过分析关键词、重点
句，感受体会作者情怀。
2.引导学生边读边思考，学
习作者感知情怀，体验生活
的乐趣，珍视贴近自然的童
心。
6.秋天的雨
本课从几个方面介
绍了秋天的雨，重点是
理解体会秋雨的美好，
体会作者对秋雨的喜爱
之情。
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1. 分析重点词句来理解课
文。
2.借助图片、音乐引导学生
感受秋雨的美好。
7.*听听，秋的
本课是一首现代
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1. 从秋天的音响中，想象秋
声音
诗，作者抓住秋天里大
自然一些声响，用诗的
语言，赞美了秋天。
天景象的美好。
2.在学生配乐朗读、背诵全
文的基础上,引导学生仿写课
文,创作小诗。
习作
本次习作主题是
《写日记》，引导学生
学习写日记的格式和内
容及好处。重点是了解
日记的格式，学会写日
记。
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分析例文，总结日记格式，
再练习写一写。
语文园地
本次园地主要内容
是交流学习用不同的方
法理解词语，并学会运
用；理解、积累四季特
别是秋天的成语；注意
正确的写字方法。重点
是掌握理解词语的方
法，积累成语。
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1.指导学生用合作和探究法
来学习理解词语。
2.用合作交流的方法理解、
积累成语。