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压轴专题06数列压轴小题(学生版)_高考一二三轮复习_数学_2026年-数学高考二轮复习_192026年高考数学二轮复习压轴题讲义

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文档文本内容

压轴专题06 数列压轴小题
压轴分析
新高考数列压轴题的核心,是考查从非常规递推关系中识别并构造可解模型的能力。
典型命题路径是给出复杂递推式(如分式型an+1=
pan
q an+r 或混合型),要求学生求解通项或证明性
质。
解题关键在于定向变形:通过取倒数、取对数、待定系数配凑等手段,将其转化为等差、等比或可
累加/累乘的标准结构。当直接变形困难时,需先计算初始项,观察猜想规律,再用数学归纳法严
谨证明一这正是近年考查热点。
涉及数列单调性、不等式或最值问题时,需将通项an视为离散函数,借助函数思想分析,同时注意
其离散特性。掌握变形试解-猜想-证明"的探究路径,方能从复杂形式中洞察本质数列模型。
知识总结
1. 数列作为特殊函数的性质对应
函数性质
数列中的对
应
判断方法与核心要点
单调性
数列的递
增/递减
作差法:计算 an+1−an 的符号
作商法(正项数列):比较 
an+1
an
 与 1
关键:得出的结论仅对 n∈ℕ
∗ 成立
有界性
数列存在上
界/下界
利用不等式放缩、数学归纳法,或借助对应的连续函数 f ( x)(若 an= f (n))在 
x ≥1 时的值域进行判断
周期性
数列值周期
重复
验证是否存在最小正整数 T 使得 an+T =an 对一切 n 成立。常用于简化求值问
题(如求 a2023)。
最值
数列的最大
项/最小项
离散最值特性:不能直接对通项公式求导。需结合单调性变化:当数列先增后减
时,最大项在"拐点"处;或通过比较有限个候选项(如 a1,a2,...ak)得出。
零点/符号数列各项的
正负
研究对应函数 f ( x) 的正负区间,但需注意 n 只能取正整数,因此数列的符号
变化点可能滞后或提前于函数的零点。
2. 核心题型与破解策略
题型特征
核心考查点
破解策略与步骤
判断或证明单
调性
函数单调性在
离散点的体现
首选作差法(通用)或作商法(正项)。若差或商的形式复杂,可构造函数 
f ( x),利用导数判断 f ( x) 在 x>0 的单调性,再推出 an= f (n) 的单调
性。
求数列的最大
(小)项
离散最值问题
1. 判断数列单调性。
2. 若单调,则最值在端点( a1 或 an 当 n→∞ 时)。
3. 若不单调,解不等式 an≥an−1 且 an≥an+1 找最大项候选 n,再比较 an 
与相邻项。
已知单调性求
参数范围
函数性质对参
数的约束
将单调性条件 an+1>an(或 <)转化为关于 n 和参数的不等式。通常需将
该不等式视为对 所有正整数 n 成立,从而转化为函数 g(n) 的最值问题
(注意 n 的离散性)。
数列不等式的
证明
函数放缩与数
学归纳的结合
1. 观察不等式结构,联想常见的函数不等式(如 e
x> x +1,ln x ≤x−1)。
2. 将数列项视为函数值,进行放缩。
3. 对于与 n 相关的命题,常使用数学归纳法完成最终证明。
周期数列的识
别与应用
函数的周期性计算前几项,寻找循环规律。若递推式形如 an+k =an,则周期为 k。可大幅
简化求项问题。
3. 重要思想方法
1. 函数引领,离散验证:遇到数列问题,首先写出其通项公式 an= f (n),用函数思想分析趋势、性
质。但在执行比较、求最值等操作时,必须回归正整数定义域,进行离散的、有限的操作(如比
较 an 和 an+1)。
2. 数学归纳法:证明与正整数 n 相关的数列性质(如通项公式、不等式、整除性)的标准工具。必
须严格遵循三步(奠基、假设、递推)格式。
3. 放缩法:证明数列不等式或收敛性的关键。技巧在于将数列项适度放大或缩小,化成可求和(如
等比数列)或易于比较的形式。放缩的度需要经验把握。
4. 解题流程指引
分析题目:
    ↓
明确所求:是单调性?最值?范围?还是证明不等式?
    ↓
定位性质:
若涉及增减趋势 → 采用作差法/作商法,或借助函数导数。
若涉及最大/小值 → 先判单调性,不单调则解相邻项不等式组。
若涉及所有n 成立的不等式/范围 → 常需分离参数,转化为求函数的最值问题。
    ↓
执行与验证:
    若用了函数思想,最后要说明"由函数性质及n 为正整数知..."。
    若求最值,确认候选项是否均为正整数。
掌握"以函观数,以离散性为界"的思维,便能将复杂的数列性质问题,化归为熟悉的函数分析与严谨的离
散推理相结合的模式,从而有效破解压轴小题。 
典例精讲
【典例1】
(2025·江苏苏州·三模)已知数列
满足
,则(    )
A.
B.
C.
D.
会一题通一类
1.(2025·四川攀枝花·模拟预测)已知各项都是正数的数列
的前n 项和为
,且
,
则下列说法中正确的是(    )
A.
B.
是等比数列
C.
D.
2.(2025·新疆喀什·模拟预测)(多选)已知数列
 满足:
,
,则(    )
A.若
,则
B.若
,则
C.若
,
为等比数列
D.若
,
35.(2025·广西南宁·模拟预测)(多选)已知数列
满足
,则下列说法正确的是
(    )
A.当
时,
B.若数列
为常数列,则
或
C.若数列
为递增数列,则
D.当
时,
【典例2】
(2025·四川绵阳·模拟预测)已知
为数列
的前
项和,若
,则
等
于(   )
A.2026
B.2025
C.0
D.1013
会一题通一类
1.(2025·重庆·三模)数列
满足
,则
的前100 项和
     .
2.(2025·江西·模拟预测)已知数列
满足:
,
,令
,数列
的前
项和
,则
(    )
A.
B.
C.
D.
3.(2025·吉林长春·模拟预测)设
是数列
的前
项和,
,则
(1)
           ;
(2)
           .
【典例3】
(2025·湖南·二模)记数列
的前
项和为
,若
,且
,则
的最小值为
(    )
A.0
B.1
C.2
D.3
会一题通一类
1.(2025·安徽·二模)记数列
的前
项和为
,若
,则
的值不可能为
(    )
A.96
B.98
C.100
D.102
2.(25-26 高三上·黑龙江·期中)单调递增的等差数列
满足
,当公差
取最小值时,
(   )
A.
B.
C.
D.
【典例4】
(2025·湖北黄冈·模拟预测)(多选)已知数列
满足
,则下列说法正确的是
(    )
A.
,使得
为常数列
B.若
,则
C.若
,使得
时,
D.若
,则
为递增数列
会一题通一类
1.(2025 高三·全国·专题练习)记等比数列
的前
项和与前
项积分别为
,
,若
,则
(   )
A.
为单调数列
B.
为递增数列
C.
有最大值
D.
有最小值
2.(2025·四川绵阳·模拟预测)(多选)已知等差数列
的公差为
,等比数列
的公比为
,且
,
,则下列结论正确的是(   )
A.
B.数列
是递增数列
C.存在正整数
,使得
D.存在正整数
,使得
3.(2025·四川绵阳·模拟预测)已知数列
满足
,
,
,则下列选项正确的是(   )
A.
B.
C.
D.
是递增数列
【典例5】
(25-26 高二上·江苏镇江·期中)(多选)已知等差数列
的前
项和为
,若
,则
(    )
A.数列
是递减数列
B.当
时,
最大
C.使得
成立的最小自然数
D.数列
中的最小项为
会一题通一类
1.(2025·辽宁·模拟预测)记
是公差不为0 的等差数列
的前
项和,若
,
,则使
成立的
的最大值是(    )
A.3
B.4
C.5
D.6
2.(2025·江西南昌·模拟预测)已知数列
的各项均为正数,
,则前40 项和的最小值
为        .
3.(2025·四川攀枝花·模拟预测)已知数列
满足递推公式
,
.设
为数列
的前
项和,则
的最小值是     .
【典例6】
(2025·辽宁·一模)已知在数列
中,
,则
的前
项中
的最大项为(    )
A.
B.
C.
D.
会一题通一类
1.(25-26 高三上·浙江·开学考试)已知等差数列
的前
项和
满足:
,则数列
的最小项是第(    )项.
A.2026
B.2027
C.4048
D.4049
2.(2025·河北唐山·模拟预测)数列
的前
项和为
,
的前
项和为
,则数列
(    )
A.有最大项也有最小项
B.无最大项也无最小项
C.有最小项但无最大项
D.有最大项但无最小项
【典例7】
(2025·河南·模拟预测)已知数列
满足
,
,若对
,
,则实数t 的取值范围是(   )
A.
B.
C.
D.
会一题通一类
1.(2025·海南海口·模拟预测)已知数列
的首项为1,
,
是
的前n 项和,且
,(
),若存在
,使得
成立,则实数m 的取值范围
为      .
【典例8】
(2025·吉林·三模)以“冰雪同梦亚洲同心”为主题的第九届亚冬会于2025 年2 月7 日在哈尔滨盛大开
幕,场馆上方悬挂的120 万朵小雪花片装置,让观众仿佛置身于冰雪童话之中.理论上,一片雪花的周长
可以无限长,围成雪花的曲线称作“雪花曲线”,又称“科赫曲线”.它可以这样画:如图,画一个边长
为1 的正三角形
,第一步,把每一边三等分;第二步,取三等分后的一边中间的一段,以此为边向外作
正三角形,并把这中间的一段擦掉,形成雪花曲线
;重复上述两步,形成雪花曲线
,记雪花
曲线
的周长为
,则数列
的最大项为(   )
A.
B.
C.
D.
会一题通一类
1.(2025·黑龙江齐齐哈尔·三模)(多选)在我国南宋数学家杨辉1261 年所著的《详解九章算法》一
书里出现了如图所示的数字图形(见下图),即杨辉三角,这是数学史上的一个伟大成就.在杨辉三角中,
第
行的所有数字之和为
,若去除所有为1 的项,依次构成数列
:2,3,3,4,6,4,5,10,
10,5,
,则下列说法正确的是(
⋯
   )
A.
B.
C.第
项为
D.从杨辉三角的图中抽取一斜线的数列1,3,6,10,15,…,得到其倒数和,则
2.(25-26 高三上·湖北·月考)(多选)如图,曲线
上的点
与
轴非负半轴上的点
,
构成一系列斜边在
轴上的等腰直角三角形,记为
,
,
,
(
为坐标原点).设
的斜边长为
,点
,
的面积为
,则下列说法中
正确的是(    )
  
A.数列
的通项公式
B.数列
的通项公式
C.
D.
【典例9】
(2025·江苏常州·模拟预测)(多选)已知函数
,数列
满足
,则(    )
A.方程
的解集为
B.当
时,
为递增数列,且存在常数
,使得
恒成立
C.当
时,
为递减数列,且存在常数
,使得
恒成立
D.当
时,
为递增数列,且存在常数
,使得
恒成立
会一题通一类
1.(2025·广东·模拟预测)(多选)正整数数列
满足:
,则下列正确的有
(   )
A.若
,
,则
的可能取值有6 个
B.若
,则
时,
C.若
,则
时,
D.若
有最大值,则
从某一项开始恒为常数
2.(2025·北京大兴·三模)已知数列
的前
项和为
,
且
(
),给
出下列四个结论:
①长度为
,
,1 的三条线段可以围成一个内角为
的三角形;
②
,
;
③
,
;
④
.
其中正确结论的序号是      .
【典例10】
(2025·山东聊城·三模)(多选)对于数列
,设区间
内偶数的个数为
,则称数列
为
的“
数列”,则(    )
A.若数列
是数列
的“
数列”,则
B.若数列
是数列
的“
数列”,则
是常数列
C.若数列
是数列
的“
数列”,则
是等比数列
D.若数列
是数列
的“
数列”,则数列
的前项的和为
会一题通一类
1.(2025·云南昆明·模拟预测)(多选)已知数列
是无穷数列,
是数列
的前
项和.若
是递减数列,则称数列
具有“和性质”,则下列说法正确的是(    )
A.若
,则数列
具有“和性质”
B.若数列
具有“和性质”,则
,
C.若数列
满足
,则数列
具有“和性质”
D.若数列
,
具有“和性质”,且
,
,则数列
具有“和性质”
热点预测
1.(25-26 高三上·广东佛山·月考)已知数列
的首项
,前
项和为
,且
,则
(   )
A.
B.
是等差数列
C.
是递减数列
D.
2.(2025·河北沧州·一模)记
为数列
的前
项和,
,数列
的前
项和为
,则
(    )
A.0
B.40
C.80
D.120
3.(2025·北京昌平·二模)在数列
中,
,则(    )
A.当
时,对于任意的正整数
B.当
时,存在正整数
,当
时,
C.当
时,对于任意的正整数
D.当
时,存在正整数
,当
时,
4.(2025·山西吕梁·模拟预测)(多选)已知正项数列
满足
为数列
的前
项和,则(  )
A.数列
为递增数列
B.
C.
D.
5.(2025·上海嘉定·二模)设数列
满足
,记其前n 项和为
,前n 项
积为
.则下列结论正确的是(    )
A.数列
和数列
均不是周期数列
B.数列
是周期数列,数列
不是周期数列
C.数列
不是周期数列,数列
是周期数列
D.数列
和数列
均为周期数列
6.(2025·河南许昌·模拟预测)(多选)已知数列
满足
,
,则下列说法正
确的是(   )
A.
为
中的最小项
B.对任意的
,
,都有
C.存在
,使得
,
,
成等差数列
D.对任意的
,
,都有
7.(2025·云南·一模)(多选)南宋数学家杨辉“善于把已知形状、大小的几何图形的面积、体积的
连续量问题转化为求离散量的垛积问题”.在他的专著《详解九章算法·商功》中,杨辉将堆垛与相应立
体图形类比,推导出了三角垛、方垛、刍甍垛、刍童垛等的公式,后人经常利用“三角垛”解决现实中的
堆垛问题.现有一堆货物,从上向下数,第一层有1 个货物,第二层比第一层多2 个,第三层比第二层多
3 个,以此类推,记第n 层货物的个数为
,前n 层货物的总数为
,则下列说法正确的是(   )
A.
B.集合
中共有25 个奇数
C.设
,则
的前100 项和为2550D.
8.(2025·湖北黄冈·模拟预测)(多选)已知数列
是斐波那契数列
,这
一数列以如下递推的方法定义:
,
,
(
).数列
对于确定的正整数
,
若存在正整数
使得
成立,则称数列
为“
阶可分拆数列”.以下说法正确的是(   )
A.若数列
是首项为2,公差为2 的等差数列,则
为“3 阶可分拆数列”
B.若数列
满足
(
,
),则对
,不存在正整数
,使得数列
为“
阶可分拆数列”
C.若数列
的前
项和为
(
),且数列
为“1 阶可分拆数列”,则实数
D.若数列
满足
,前
项和为
,则当
且
时,
9.(2025·云南·模拟预测)数列
满足:
,且
,则
          .
10.(2025·安徽·二模)已知等差数列
的公差为
,若集合
,则
     .
模拟训练
一、单选题
11.(2025·北京朝阳·二模)设无穷数列
的前n 项和为
,定义
,
则(    )
A.当
时,
B.当
时,
C.当
时,则
D.当
时,
12.(2025·安徽·三模)记
为数列
的前n 项和,若
,且
的值为1,2,3 的可能性相
同,则
是奇数的概率为(   )
A.
B.
C.
D.
13.(2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测)牛顿用“作切线”的方法求函数
零点时给出一个数列
,我们把该数列称为牛顿数列.如果函数
有两个零点1,
2,数列
为
的牛顿数列.设
,已知
,
的前
项和为
,则
等于
(   )
A.2025
B.2026
C.
D.
14.(2025·广东佛山·模拟预测)已知数列
是公比为2 的等比数列,且
.集合
,集合
的元素个数构成数列
,则数列
的前100 项的和为(    )
A.480
B.642
C.840
D.5050
15.(2025·江西宜春·模拟预测)在等比数列
中,
,若不等式
成立,则
的最小值为(    )
A.24
B.25
C.26
D.27
16.(2025·广东广州·模拟预测)已知
是首项为2,公比为2 的等比数列,记
,
其中
,记数列
的前
项和为
,则
(    )
A.9143
B.9145
C.10009
D.10154
二、多选题
17.(2025·河南·模拟预测)记
为数列
的前
项和,且
为等差数列,
为等比数
列,
,则下列说法正确的是(    )
A.
B.存在正整数
,对于任意的正整数
,均有
C.对于任意的正整数
,均有
D.存在正整数
,使得
18.(2025·内蒙古呼和浩特·二模)已知数列
满足
,
,且
,若记数列
的前
项的积为
,
,
的前
项和为
,则下列结论正确的是(   )
A.数列
是等比数列        
B.
C.当
为奇数时,
D.当
为偶数时,
19.(2025·福建泉州·模拟预测)帕多瓦数列是与斐波那契数列相似的又一著名数列,在数学上,帕多
瓦数列被以下递推的方法定义:数列
的前n 项和为
,且满足:
,
则下列结论中正确的是(    )
A.
B.
C.
是偶数
D.
20.(2025·湖南长沙·三模)已知数列
的前
项和为
,
,且
,则下列结论正
确的是(    )
A.若
是递增数列,且
、
、
成等差数列,则
B.若
,且
是递增数列,
是递减数列,则
C.若
,则存在数列
,使得当
时,
D.若
,则存在数列
,使得当
时,
21.(2025·四川达州·模拟预测)设
的整数部分为
,小数部分为
,则下列结论正确的是
(   )
A.数列
为等比数列
B.数列
为递增数列
C.
D.整数
的个位数字可以是8
22.(2025·云南楚雄·模拟预测)已知在数列
中,
,数列
的前
项和为
,且满足
,则(    )
A.数列
是等比数列
B.数列
是等比数列
C.数列
是等差数列
D.若
,则
23.(25-26 高三上·湖北·期中)数列
满足
,且
,数列
的前
项和为
,从
的前
项中任取两项,它们的和为奇数的概率为
,数列
的前
项积为
,则
(   )
A.
B.
C.
D.
24.(2025·江西·二模)记
为数列
的前
项和,且 
现定义
,
(
),则(    )
A.
B.
C.
D.
三、填空题
25.(2025·浙江·一模)等比数列
满足
,则当
          时,
取到最小值.
26.(2025·海南·模拟预测)已知首项为2 数列
的前
项和为
,且
.若
,则
的最小值为      .
27.(2025·湖北黄石·模拟预测)无穷数列
由
个不同的数组成,
为
的前
项和,若对任意
,则整数
的最大值为             .
28.(25-26 高三上·山东日照·开学考试)已知数列
的通项公式是
,记
为
在区间
内的项的个数,则使得不等式
成立的
的最小值为     .
29.(2024·浙江·一模)若
,已知数列
中,首项
,
,
,则
     .
30.(2025·四川成都·模拟预测)已知数列
满足
,则
      .(
表示不大于
的最大整数)
31.(2025·陕西榆林·模拟预测)定义:对于数列
,若存在
,使得对任意
,均有
,则称
为“
-分界数列”.若
,且
是“1-分界数列”,则
的取值范围为          .