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8.4实际问题与二元一次方程(组)Ⅲ-2020-2021学年七年级数学下册要点突破与同步训练(人教版)(27700979)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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第八章 二元一次方程(组)
8.4  实际问题与二元一次方程(组)Ⅲ
【要点梳理】
知识点一、常见的一些等量关系(一)
1. 行程问题
速度×时间=路程.
顺水速度=静水速度+水流速度.
逆水速度=静水速度-水流速度.
2.存贷款问题 
利息=本金×利率×期数.
本息和(本利和)=本金+利息=本金+本金×利率×期数=本金×(1+利率×期数) 
.
年利率=月利率×12.
月利率=年利率×12
1
.
3.数字问题
已知各数位上的数字,写出两位数,三位数等这类问题一般设间接未知数,例如:若
一个两位数的个位数字为a,十位数字为b,则这个两位数可以表示为10b+a.
4.方案问题 
在解决问题时,常常需合理安排.需要从几种方案中,选择最佳方案,如网络的使用、
到不同旅行社购票等,一般都要运用方程解答,得出最佳方案.
要点诠释:
方案选择题的题目较长,有时方案不止一种,阅读时应抓住重点,比较几种方案得出最
佳方案.
要点二、实际问题与二元一次方程组
1.列方程组解应用题的基本思路
2
    
2.列二元一次方程组解应用题的一般步骤
设:用两个字母表示问题中的两个未知数;
列:列出方程组(分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组);
解:解方程组,求出未知数的值;
验:检验求得的值是否正确和符合实际情形;
答:写出答案.
要点诠释:
(1)解实际应用问题必须写“答”,而且在写答案前要根据应用题的实际意义,检查
求得的结果是否合理,不符合题意的解应该舍去;
(2)“设”、“答”两步,都要写清单位名称;
(3)一般来说,设几个未知数就应该列出几个方程并组成方程组.
【典型例题】
类型一、行程问题
例1. A、B 两地相距480 千米,一列慢车从A 地开出,一列快车从B 地开出.
 (1)如果两车同时开出相向而行,那么3 小时后相遇;如果两车同时开出同向(沿BA
方向)而行,那么快车12 小时可追上慢车,求快车与慢车的速度;
 (2)如果慢车先开出l 小时,两车相向而行,那么快车开出几小时可与慢车相遇?
【思路点拨】这两个问题均可以利用路程、速度和时间之间的关系列方程(组)求解.
(1)“同时开出相向而行”可用下图表示.
“同时开出同向而行”可用下图表示.
3
(2)慢车先开出1 小时,两车相向而行,仿照(1)用示意图表示出来,并用等式表示
出来.
【答案与解析】
解:(1)设快车和慢车的速度分别为x 千米/时和y 千米/时.
根据题意,得3
3
480
12
12
480
x
y
x
y







,
解得 
100
60
x
y





答:快车和慢车的速度分别为100 千米/时和60 千米/时.
(2)设快车开出x 小时可与慢车相遇,则此时慢车开出(x+1)小时,
根据题意,得60(x+1)+100x=480.
解得
5
2 8
x 
.
    答:快车开出
5
2 8 小时两车相遇.
【总结升华】比较复杂的行程问题可以通过画“线条”图帮助分析,求解时应分清相
遇、追及、相向、同向等关键词.
举一反三:
【变式】两列火车从相距810km 的两城同时出发,出发后10h 相遇;若第一列火车比
第二列火车先出发9h,则第二列火车出发5h 后相遇,问这两列火车的速度分别是多少?
【答案】
解:设这两列火车的速度分别为x km/h,y km/m.
由题意得,
答:这两列火车的速度分别为45 km/h 和 36 km/h.
4
类型二、存贷款问题
例2. 蔬菜种植专业户徐先生要办一个小型蔬菜加工厂,分别向银行申请了甲,乙两
种贷款,共13 万元,徐先生每年须付利息6075 元,已知甲种贷款的年利率为6%,乙种贷
款的年利率为3.5%,则甲,乙两种贷款分别是多少元?
【思路点拨】本题的等量关系:甲种贷款+乙种贷款=13 万元;甲种贷款的年利息+乙
种贷款的年利息=6075 元.
【答案与解析】
解:设甲,乙两种贷款分别是x,y 元,根据题意得:
130000
6%
3.5%
6075
x
y
x
y







解得:
61000
69000
x
y





答:甲,乙两种贷款分别是61000 元和69000 元.
【总结升华】利息=贷款金额×利息率.
类型三、数字问题
例3.一个两位数的数字之和为11,若把十位数字与个位数字对调,所得的两位数比原
来大63,则原来两位数为(  )
A.92
B.38
  C.47   
D.29
【思路点拨】设这个两位数十位为x,个位为y,根据个位数字与十位数字之和为
11,把这个两位数的个位数字与十位数字对调,所得的新数比原数大63,列方程组求解.
【答案】D.
【解析】解:设这个两位数十位为x,个位为y,
由题意得,
,
解得:
,
则这个两位数为:29.
故选:D.
【总结升华】对于两位数、三位数的数字问题,关键是明确它们与各数位上的数字之
间的关系:两位数=十位数字×10+个位数字;三位数=百位数字×100+十位数字×10+个
5
位数字.
举一反三:
【变式】一个两位数的十位数字与个位数字之和是7,如果把这个两位数加上45,那
么恰好成为把个位数字和十位数字对调后组成的数,那么这个两位数是(  )
A.16
B.25
C.52
D.61
【答案】A
解:设个位数字为a,十位数字为b,则这个两位数是(10b+a),
由题意,得
,
解得
.
所以这个两位数是:10×1+6=16.
类型四、方案选择问题
例4.某种饮料有大箱和小箱两种包装,已知3 大箱、2 小箱共92 瓶;5 大箱、3 小箱
共150 瓶.求:
①2 大箱、5 小箱分别有饮料多少瓶?
②若一大箱、一小箱饮料分别标价48 元、25 元,且两种包装的饮料质量完全相同,
请问购买哪种包装的饮料更合算?
【思路点拨】①设大箱一共有x 瓶,小箱有y 瓶,根据3 大箱、2 小箱共92 瓶;5 大箱、
3 小箱共150 瓶即可列出二元一次方程组求出即可;
②利用①中所求分别求出平均每瓶的价格进而得出答案.
【答案与解析】
解:①设大箱一共有x 瓶,小箱有y 瓶,
根据题意可知3 大箱、2 小箱共92 瓶,
可列式为3x+2y=92,
又知5 大箱、3 小箱共150 瓶,
故可列式为5x+3y=150,
即列方程组为
,
解得:
,
故2 大箱有24×2=48(瓶)、5 小箱有饮料:10×5=50(瓶),
答:2 大箱有48 瓶、5 小箱有饮料50 瓶;
6
②∵一大箱、一小箱饮料分别标价48 元、25 元,
∴大箱平均每瓶:48÷24=2(元),
小箱平均每瓶:25÷10=2.5(元),
所以买大箱合算.
【总结升华】本题主要考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是要读懂题意,
要注意抓住题目中的一些关键性词语,找出等量关系,列出方程组.
举一反三:
【变式】某高校共有5 个大餐厅和2 个小餐厅,经过测试同时开放1 个大餐厅、2 个小
餐厅,可供1680 名学生就餐;同时开放2 个大餐厅、1 个小餐厅,可供2280 名学生就餐.
(1)求1 个大餐厅、1 个小餐厅分别可供多少名学生就餐;
(2)若7 个餐厅同时开放,能否供全校的5300 名学生就餐?请说明理由.
【答案】解:(1)设1 个大餐厅可供x 名学生就餐,1 个小餐厅可供y 名学生就餐.则根
据题意可得:
解得:
960
360
x
y





答:1 个大餐厅可供960 名学生就餐,1 个小餐厅可供360 名学生就餐.

2 5 960
2 360
5520
5300




∴能供全校的5300 名学生就餐.
【巩固练习】
一、选择题
1.甲乙两地相距100 千米,一艘轮船往返两地,顺流用4 小时,逆流用5 小时,那么
这艘轮船在静水中的船速与水流速度分别是(  )
A.24km/h,8km/h
  B.22.5km/h,2.5km/h
C.18km/h,24km/h
  D.12.5km/h,1.5km/h
2.一个两位数,十位数字比个位数字的2 倍大1,若将这个两位数减去36 恰好等于个
位数字与十位数字对调后所得的两位数,则这个两位数是(  )
A.86
    B.68
  C.97     D.73
3.甲、乙二人按2:5 的比例投资开办了一家公司,约定除去各项开支外,}所得利润
按投资比例分成.若第一年赢利14000 元,那么甲、乙二人分别应分得(  ).
7
A.2000 元,5000 元           B.5000 元,2000 元
C.4000 元,10000 元          D.10000 元,4000 元
4.今年哥哥的年龄是妹妹的2 倍,2 年前哥哥的年龄是妹妹的3 倍,求2 年前哥哥和
妹妹的年龄,设2 年前哥哥x 岁,妹妹y 岁,依题意,得到的方程组是(  ).
A.
2
3(
2),
2
x
y
x
y






     B.
2
3(
2),
2
x
y
x
y






C.
2
2(
2),
3
x
y
x
y






      D.
2
3(
2),
3
x
y
x
y






5. 爸爸将3000 元工资的40%存到银行,整存整取二年,年利率2.79%,到期后,他可
能取出本金和利息共(  )元.
A.3000×40%×2.79%
B.3000×40%×2.79%×2
C.3000×40%×2.79%×2+3000
D.3000×40%×2.79%×2+3000×40%
6. 为了参加2011年威海国际铁人三项(游泳、自行车、长跑)系列赛业余组的比赛,
李明针对自行车和长跑项目进行专项训练.某次训练中,李明骑自行车的平均速度为每分
钟600 米,跑步的平均速度为每分钟200 米,自行车路段和长跑路段共5 千米,用时15 分
钟.设自行车路段的长度为x 米,长跑路段的长度y 米.则方程组正确的是( )
 A.
   B.
 
C.
    D.
二、填空题
7.甲、乙两人速度之比是2:3,则他们在相同时间内走过的路程之比是     
,他们在走相同路程所需时间之比是       .
8.小张以两种形式储蓄了500 元,第一种储蓄的年利率为3.7%,第二种储蓄的年利率
8
为2.25%,一年后得到利息和为15.6 元,那么小张以这两种形式储蓄的钱数分别是  
    元
和    
 
  元.
9.一个两位数的数字之和是7,这个两位数减去27,它的十位和个位上的数字就交换
了位置,则这个两位数是  .
10.A、B 两个码头相距140 千米,一艘轮船在其间航行,顺流用了7 小时,逆流用了
10 小时,那么这艘船在静水中的速度和水流速度分别为 
     
   
  千米/时, 
     
   
  千米/时.
11. 小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏,小龙对小刚说:“把你珠子的一半给我,我
就有10 颗珠子”.小刚却说:“只要把你珠子的1
3 给我,我就有10 颗”,那么小刚的弹
珠颗数是      颗.
12. 学生问老师:“您今年多大了”老师风趣地说:“我像你这么大时,你刚1 岁;
你到我这么大时,我已37 岁了”.那么老师现在的年龄是       岁.
三、解答题
13.一个两位数,十位上的数字与个位上数字和是8,将十位上数字与个位上数字对
调,得到新数比原数的2 倍多10.求原来的两位数.
14.小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路,假设他始终保持平路每分钟走
60m,下坡路每分钟走80m,上坡路每分钟走40m,则他从家里到学校需10min,从学校到
家里需15min.问:从小华家到学校的平路和下坡路各有多远?
9
15. 某同学在A、B 两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同.随身
听和书包单价之和是452 元,且随身听的单价是书包单价的4 倍少8 元.
(1)求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元?
(2)某假期该同学上街,恰好赶上商家促销,超市A 所有商品打八折销售,超市B 全场
购满100 元返购物券30 元(销售不足100 元不返券,购物券全场通用),但他只带了400 元
钱,如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,你能说出他可以选择在哪一家购买吗?若
两家都可以选择,在哪一家购买更省钱?
【答案与解析】
一、选择题
1.【答案】B.
【解析】设这艘轮船在静水中的船速为x 千米/小时,水流速度为y 千米/小时,
10
由题意得,
,
解得:
.
2. 【答案】D;
【解析】解:设这个两位数的十位数字为x,个位数字为y.
则
,
解得
.
故选D.
3. 【答案】C;
   【解析】
解:设甲、乙可获得利润分别是2x 元、5x 元, 2x+5x=14000,
解得x=2000.
即甲、乙可获得利润分别是4000 元、10000 元.
4. 【答案】C; 
5. 【答案】D;
【解析】先求出存款额(即本金),再根据求利息的计算公式,利息=本金×年利率×
时间,求出利息加上本金即可.
6. 【答案】A;
【解析】根据题意可得等量关系:①自行车路段的长度为x 米+长跑路段的长度y 米
=5000 米;②骑自行车所用时间+跑步所用时间=15 分钟,根据等量关系可得方程组.
二、填空题
7. 【答案】2:3,3:2;
   【解析】根据路程=速度×时间,得当时间一定时,则路程之比等于速度之比;当
路程一定时,时间之比和速度之比成反比.
8. 【答案】300,200;
【解析】可以设第一种储蓄的钱数为x 元,第二种为y 元,根据本金×利率=利息及两
种储蓄共500 元,可以列出两个方程,求方程组的解即可.
9.【答案】52.
11
【解析】设个位数上的数字为x,十位数上的数字为y
则x+y=7 ①  10y+x﹣27=10x+y ② 联立①②解得x=2,y=5.
10.【答案】17,3; 
【解析】解:设这艘船在静水中的速度和水流速度分别为x 千米/小时,y 千米/小时,
依题意得
,∴
,
答:这艘船在静水中的速度和水流速度分别为17 千米/小时,3 千米/小时.
11.【答案】8;
12.【答案】25;
   【解析】本题中明显的等量关系有两个:学生现在的年龄-年龄差=1;老师现在的
年龄+年龄差=37,据此可以设学生和老师现在的年龄分别为x 岁、y 岁,再列方程组求解.
三、解答题
13.【解析】
解:设原来的两位数的个位数为x,十位数为y,两位数可表示为10y+x,根据题意得:
8
10
2(10
) 10
x
y
x
y
y
x









解得
6
2
x
y





答:原来的两位数为26.
14.【解析】
解:设平路有xm,下坡路有ym,
根据题意得
,
解得:
,
答:小华家到学校的平路和下坡路各为300m,400m.
 
15.【解析】
解: (1)设书包的单价为x 元,随身听的单价为y 元,根据题意,得:
12
452
4
8
x
y
y
x







,
解得
92
360
x
y





.
(2)在超市A 购买随身听与书包需花费现金:452×80%=361.6(元).因为361.6<
400,所以可以选择在超市A 购买.
在超市B 可先花费现金360 元购买随身听,再利用得到的90 元的购物券,加上2 元现
金购买书包,总计共花费现金:360+2=362(元).因为362<400,所以也可以选择在超市
B 购买.
因为361.6<362,所以在超市A 购买更省钱.