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点、直线、圆与圆的位置关系—巩固练习(提高)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

                                   让更多的孩子得到更好的教育
点、直线、圆与圆的位置关系—巩固练习(提高)
【巩固练习】
一、选择题
1. 如图所示,在Rt△ABC 中,∠C=90°,∠B=30°.BC=4cm,以点C 为圆心,以2cm 的长为半径作圆,    
则⊙C 与AB 的位置关系是 (    ).
A.相离           B.相切            C.相交           D.相切或相交
     
              
2. (2016•安徽自主招生)如图,在Rt△ABC 中,∠C=90°,AC=4,BC=7.点D 在边BC 上,CD=3,⊙A 的半
径长为3,⊙D 与⊙A 至少有一个公共点,且点B 在⊙D 外,那么⊙D 的半径长r 的取值范围是(  )
A.1<r<4
B.2≤r<4
C.1<r<8
D.2≤r<8
3.一个点与定圆上最近点的距离为4cm,最远点的距离为9cm,则此圆的半径是(  ).
A.2.5cm 或6.5cm    B.2.5cm    C.6.5cm    D.13cm 或5cm
4.已知:A,B,C,D,E 五个点中无任何三点共线,无任何四点共圆,那么过其中的三点作圆,最多能作出(  
).
A.5 个圆
B.8 个圆
C.10 个圆
D.12 个圆
5.已知⊙O 的半径为1,点P 到圆心O 的距离为d,若关于x 的方程x2-2x+d=0 有实根,则点P(    ).
A.在⊙O 的内部
B.在⊙O 的外部
C.在⊙O 上
D.在⊙O 上或⊙O 的内部
6.
(2015•贵港)如图,已知P 是⊙O 外一点,Q 是⊙O 上的动点,线段PQ 的中点为M,连接OP,OM.若⊙O 的半
径为2,OP=4,则线段OM 的最小值是(  )
A.0
B.1 C.2 D.3
二、填空题
7.已知Rt△ABC 的两直角边AC、BC 分别是一元二次方程x2-7 x+12=0 的两根,则此Rt△ABC 的外接圆的半
地址:北京市西城区新德街20 号4 层 电话:010-82025511 传真:010-82079687  第1页 共7页
                                   让更多的孩子得到更好的教育
径为_________.
8.(2015•杭州模拟)已知线段QP,AP=AQ,以QP 为直径作圆,点A 与此圆的位置关系是_____.
9. (2016•仪征市二模)已知直角坐标内,半径为2 的圆心坐标为(3,﹣4),当该圆向上平移m 个单位长度时,
若要此圆与x 轴没有交点,则m 的取值范围是 
         
 
  
  .
10.如图,OA=OB,点A的坐标是(-2,0),OB与x轴正方向夹角为60°,则过A,O, B三点的圆的圆心坐标是
____________.
11.已知点P 到圆的最大距离为11,最小距离为7,则此圆的半径为       
 
 . 
12.(2015•临清市二模)如图,直线AB、CD 相交于点O,∠AOC=30°,半径为1cm 的⊙P 的圆心在直线AB 上,
且与点O 的距离为6cm.如果⊙P 以1cm∕s 的速度,沿由A 向B 的方向移动,那么 
      
 
  
  秒种后⊙P 与直
线CD 相切.
  
三、解答题
13. (2015•齐齐哈尔模拟)已知圆O 的直径AB=4,半径OC⊥AB,在射线OB 上有一点D,且点D 与圆O 上各点
所连接线段最短为1,则CD 的长为多少?
14.如图,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC 为直径的半圆交AB 于D,P 是
上的一个动点,连接
AP,求AP 的最小值.
15.如图直角坐标系中,已知A(﹣8,0),B(0,6),点M 在线段AB 上.
(1)如图1,如果点M 是线段AB 的中点,且⊙M 的半径为4,试判断直线OB 与⊙M 的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,⊙M 与x 轴、y 轴都相切,切点分别是点E、F,试求出点M 的坐标.
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
【答案与解析】
一、选择题
1.【答案】B;
【解析】如图,过C 作CD⊥AB 于点D,在Rt△CBD 中,BC=4cm,∠B=30°,
∴  
1
1
4
2(cm)
2
2
CD
BC




,
又⊙C 的半径为2cm,即d=r,
∴  直线AB 与⊙C 相切.
           
2.【答案】B
【解析】连接AD,
∵AC=4,CD=3,∠C=90°,
∴AD=5,
∵⊙A 的半径长为3,⊙D 与⊙A 至少有一个公共点,
∴r≥5
3=2
﹣
,
∵BC=7,
∴BD=4,
∵点B 在⊙D 外,
∴r<4,
∴⊙D 的半径长r 的取值范围是2≤r<4,
故选:B.
3.【答案】A;
【解析】如图,
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
定点P 与定圆⊙O 的位置关系有两种:内部与外部.
当P 在圆内时,直径为9+4=13cm,半径为6.5cm;
当P 在圆外时,直径为9-4=5cm,半径为2.5cm.
4.【答案】C;
【解析】任意不在同一直线的三点确定一个圆,五个点中任取三个点,共有10 种情况.
5.【答案】D;
【解析】因为方程有实根,所以△=b2-4ac=4-4d≥0,即d≤1,所以有d≤r,所以点在圆上或圆内.
6.【答案】B;
【解析】设OP 与⊙O 交于点N,连结MN,OQ,如图,
∵OP=4,ON=2,
∴N 是OP 的中点,
∵M 为PQ 的中点,
∴MN 为△POQ 的中位线,
∴MN= OQ= ×2=1,
∴点M 在以N 为圆心,1 为半径的圆上,
当点M 在ON 上时,OM 最小,最小值为1,
∴线段OM 的最小值为1.
故选B.
二、填空题
7.【答案】2.5;
【解析】
解:解方程x2-7x+12=0,
得:x1=3,x2=4,
即两直角边AC、BC 是3 或4,
根据勾股定理得:
斜边长为:5,
也就是Rt△ABC 的外接圆直径为5,
∴Rt△ABC 的外接圆的半径为2.5.
8.【答案】不能确定;
【解析】设以QP 为直径的圆为⊙O,则⊙O 的半径为QP,
如果OA>QP,那么点A 在圆O 外;
如果OA= QP,那么点A 在圆O 上;
如果OA<QP,那么点A 在圆O 内;
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∵题目没有告诉OA 与QP 的大小关系,
∴以上三种情况都有可能,所以不能确定点A 与圆的位置关系.
9.【答案】m>6.
【解析】∵圆心坐标为(3,﹣4),当该圆向上平移m 个单位长度时,
∴平移后的圆心的坐标为(3,﹣4+m),
∵要此圆与x 轴没有交点,
∴圆心到x 轴的距离大于半径2,
即:﹣4+m>2,
∴m>6,
故答案为:m>6.
10.【答案】(-1,
 );
【解析】如图,
11.【答案】2 或9.
【解析】如图,分为两种情况:
①当点P 在圆内时,最近点的距离为7,最大距离为11,则直径是18,因而半径是9;
②当点P 在圆外时,最近点的距离为7,最大距离为11,则直径是4,因而半径是2.
故此圆的半径为2 或9.
12.【答案】4 或8;
【解析】当点P 在射线OA 时⊙P 与CD 相切,如图,过P 作PE⊥CD 与E,
∴PE=1cm,
∵∠AOC=30°,
∴OP=2PE=2cm,
∴⊙P 的圆心在直线AB 上向右移动了(6﹣2)cm 后与CD 相切,
∴⊙P 移动所用的时间=
=4(秒);
当点P 在射线OB 时⊙P 与CD 相切,如图,过P 作PE⊥CD 与F,
∴PF=1cm,
∵∠AOC=∠DOB=30°,
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∴OP=2PF=2cm,
∴⊙P 的圆心在直线AB 上向右移动了(6+2)cm 后与CD 相切,
∴⊙P 移动所用的时间=
=8(秒).
故答案为4 或8.
三、解答题
13. 【答案与解析】
解:如图,∵直径AB=4,
∴OB=2,
∵OC⊥AB,
∴∠COB=90°,
∵点D 与圆O 上各点所连接线段最短为1,
∴BD=1,
当点在⊙O 外,OD=OB+BD=2+1=3,
在Rt△COD 中,CD=
=
;
当点在⊙O 内,OD′=OB﹣BD′=2﹣1=1,
在Rt△COD 中,CD′=
=
,
∴CD 的长为
或
.
故答案为
或
.
14. 【答案与解析】
解:找到BC 的中点E,连接AE,交半圆于P2,在半圆上取P1,连接AP1,EP1,
可见,AP1+EP1>AE,
即AP2是AP 的最小值,
∵AE=
=
,P2E=1,
∴AP2=
﹣1.
15. 【答案与解析】
解:(1)直线OB 与⊙M 相切,
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
理由:设线段OB 的中点为D,连结MD,如图1,
∵点M 是线段AB 的中点,所以MD∥AO,MD=4.
∴∠AOB=∠MDB=90°,
∴MD⊥OB,点D 在⊙M 上,
又∵点D 在直线OB 上,
∴直线OB 与⊙M 相切;
(2)解:连接ME,MF,如图2,
∵A(﹣8,0),B(0,6),
∴设直线AB 的解析式是y=kx+b,
∴
,
解得:k= ,b=6,
即直线AB 的函数关系式是y= x+6,
∵⊙M 与x 轴、y 轴都相切,
∴点M 到x 轴、y 轴的距离都相等,即ME=MF,
设M(a,﹣a)(﹣8<a<0),
把x=a,y=﹣a 代入y= x+6,
得﹣a= a+6,得a=﹣
,
∴点M 的坐标为(﹣
,
).
                                                 
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