第二单元教学初探

第二单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：本单元主题是 “寓言”,全单元包括《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、
《美丽的鹿角》和《池子与河流》四篇课文，目的是引导学生读寓言故事，明白其中的道
理。
2.本单元重点：
（1）读寓言故事，明白其中的道理。《守株待兔》教会学生懂得不要心存侥幸，不要
不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。读完《陶罐和铁罐》，明白人都有长处和
短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。《鹿角和鹿腿》教会学生懂得好看的东西有
时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。《池子与河流》告诉学生人在一生中不
可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。教学时，
教师要引导学生读懂寓言，明白道理。
    （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《看图画，写一写》，看图
画，把自己看到的、想到的写清楚。
     3.单元教学建议：读懂寓言，明白道理，联系生活中的人和事。   
内容
教学要点
课时
教学建议
5.《守株待兔》
本课介绍了一个人守
在树桩前，等待兔子
被撞死的故事，重点
是结合注释，读懂故
事，明白寓意。
1
结合注释、插图和想
象理解寓言内容。
6.《陶罐和铁罐》
本课讲述了陶罐和铁
罐的故事，重点是懂
得课文所蕴含的道
理。
2
默读课文，掌握抓住
人物的神态、语言来
体会人物特点的方
法。
7.《鹿角和鹿腿》
本课介绍了鹿对自己
的角和腿的前后不同
态度，重点是通过朗
读感悟，体会故事所
讲述的道理。
2
反复诵读，通过品
读，抓住重点词句，
理解课文内容。
8.《池子与河流》
本课介绍了池子和河
流各自的人生观点，
重点是体味诗歌的寓
意。
1
按照“阅读提示“的
要求独立阅读诗歌，
把握诗歌的主要内
容。　
口语交际
本次口语交际是以
“该不该实行班干部
轮流制” 为交际内
容。重点是尊重别人
的想法。
1
一边听一边思考，小
组合作交流，代表发
言。
习作
本次习作以“ 看图
画，写一写” 为题
目，重点是透过人物
外表想象内心，将画
面内容写具体。
2
先认真观察图画，再
把所看所想写下来。
语文园地
本次学习园地主要内
容：交流关于寓言的
知识，学习特殊结构
的词语，复习运用人
物的动作、神态描
写；学写通知的格
式，练习写通知；练
习书写横画和竖画都
很多的字的写法，积
2
1.交流寓言的知识。
2.用合作探究法做好
训练题。
累寓言故事演变的成
语。重点是多种形式
的朗读和背诵，积累
了解寓言故事中的成
语，学会人物的动
作、神态描写。
快乐读书吧
本次读书吧介绍了几
本寓言故事书，重点
是初步培养学生在课
外独立阅读寓言故事
的良好习惯。
1
创设浓厚的读书氛
围，引导学生掌握一
定的阅读方法。