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《图形的全等》拔高练习_初中全科知识点总结和试卷_赠送习题试卷_初中3年学习辅助资料_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_第四章三角形

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文档文本内容

4.2 图形的全等
1.观察如图5—34 所示的各个图形,指出其中的全等图形.
2.如图5—35 所示,判断各组中的两个图形是否是全等图形.
3.如图5—36 所示,试判断图中的两个图形是否全等;若不全等,请说明理由;若
全等,请说明怎样做才能使它们重合,
4.画一个三角形,再画一个与其全等的图形.
5.画一个长方形,再用尺规作一个图形,使它们成为全等图形.
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6.在一个梯形上画出你喜爱的图形,然后复制6 个并拼成一个较大的图案.
7.用相同的长方形(长与宽的比为2:1)尽量拼成几种不同的图案.
8.如图5—37 所示,把梯形分割成两对全等的图形.
9.按下列步骤设计图案.
  ①画一个ΔABC,其中AB=AC;
  ②去掉两个全等的等边三角形l,2,并且BD=CD′;
  ③将三角形1,2 分别放在3,4 的位置,其中AE=BD=AE′.
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参考答案
1.解:①和⑥,②和⑤,③和⑧分别为全等的图形.
2.解:甲不是,乙是. 
3.解:两个图形全等;折叠能使它们重合. 
4.略.  5.略.  6.略.  7.略.
8.解;如图5—38 所示.  
9.解:如图54—39 所示.
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