文档文本内容
2 让我们的家更美好
教学目标：
1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。
2.知道每位家庭成员都应当承担家庭责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
3.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。
4.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。
教学重难点：
1.重点：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
2.难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任
感。
课前准备：
1.学生准备：自己家的家庭责任单。
2.教师准备：教学媒体、活动评价单。
教学过程
第一课时
一、导入新课
展示几幅不同家庭成员的日常活动图片，看看爷爷奶奶、爸爸妈妈、我们自
己在家庭生活中承担了哪些责任。
同学们，看了上面的图片，你有什么发现？今天我们就来探究一下，我们如
何承担家庭责任、为家庭作贡献。
揭示课题：让我们的家更美好。
二、交流家庭责任单
1.出示家庭责任单，明确学习要求。
2.以小组为单位展开讨论。
3.小组交流，发现大家的家庭责任单有什么共同之处。
小结：一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的
责任。家庭让我们感到安全和幸福。
三、情景辨析，在家中做到自理、自立。
1.情境辨析，担当责任
播放视频“在家里没有做到自理自立”，创设情境，组织学生思考：面对这
样的情形，你会怎么做？
2.教师梳理学生观点，组织探讨解决办法。
3.自我评价和家长评价对比
4.选择问题，探寻对策
5.评价小结：作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修
养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
四、活动：家庭发生的变化
1.播放视频“长辈年纪大搬过来一起住”，创设情境，组织学生思考：家庭生
活发生变化，你会怎么做？
2.学生谈感受。
3.有话大家说，面对家庭发生变化自己的想法。
4.岀示“我是自立小达人”课后活动评价表，教师讲解。
5.总结：面对家庭生活中可能会出现的一些事情，一声关心的问候、一句贴心
的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
第二课时
一、情景导入
情景剧引入，启发思考
丁丁同学面对家庭发生的变化（奶奶年纪大了，眼睛不好，做了眼部手术，父
亲工作繁忙，下班还要去医院照顾奶奶，母亲要照顾年幼的妹妹，还要打理家庭
日常生活），跟家人协商调解，共渡难关。
小结：生活中我们的家庭可能会发生许多意外变化，需要全家人齐心协力，
共渡难关。
揭示课题：《2 让我们的生活更美好》
二、活动：表达爱
1.学生演绎教材活动园内容。
2.师生讨论：你可以做些什么？
3.小结：我们要体谅家庭中的每个成员，学会关心他们，支持他们，表达我们
对家人的关爱。
三、活动：争当“智多星”
1.生阅读教材阅读角内容。
2.交流讨论：
妈妈为什么愁眉苦脸？她遇到了什么烦心事？
我是如何帮助妈妈的？
3.小结：生活中，家庭成员有困难，我们要留心观察、主动询问，尽力关心和
帮助家人。有困难，同商议，共承担。
四、活动：做好“润滑剂”
1.过渡：日常生活中，家庭成员间很可能会产生纷争。当家人意见不统一时，
我们该怎么办呢？
2.教材第14 页家里出现的情形
看一看：家人之间发生了什么纷争？
议一议：你会如何来处理？
3.说说你的家庭生活中有什么困扰争论？
五、小结：当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，发挥好
“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
六、总结延伸：民主生活会
1.看材料
你家会召开民主生活会吗？
你赞同这样的方式吗？
说说你的理由。
2.尝试跟你的家人召开一次民主生活会
3.总结：生活中，我们留心观察、主动询问，积极帮助家人排忧解难，争做家
庭“智多星”。我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。与家人同商议、
共承担。
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