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让更多的孩子得到更好的教育
【巩固练习】
一、选择题
1.下列关于作图的语句正确的是 （ ）.
A．画直线AB=10 厘米.
B．画射线OB=10 厘米.
C．已知A，B，C 三点，过这三点画一条直线.
D．过直线AB 外一点画一条直线和直线AB 平行.
2．（2015 春•乳山市期中）有下列四种说法：
（1）过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
（2）平面内，过一点能且只能作一条直线与已知直线垂直
（3）直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
（4）平行于同一条直线的两条直线平行．
其中正确的个数是（ ）
A．1 个
B．2 个
C．3 个
D．4 个
3．若直线a∥b，b∥c，则a∥c 的依据是 ( ).
A．平行的性质
B．等量代换
C．平行于同一直线的两条直线平行.
D．以上都不对
4．下列说法中不正确的是 ( ).
A．同位角相等，两直线平行.
B．内错角相等，两直线平行.
C．同旁内角相等，两直线平行.
D．在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行.
5．如图所示，给出了过直线外一点P 作已知直线l 的平行线的方法，其依据是 ( ).
A．同位角相等，两直线平行. B．内错角相等，两直线平行.
C．同旁内角互补，两直线平行. D．以上都不对.
6．（2016 春·宜兴市期末）如图所示，有以下四个条件：①∠B+∠BCD＝180°；②∠1＝∠2；
③∠3＝∠4；④∠B＝∠5．其中能判定AB∥CD 的序号是( ).
A．1 B．2 C．3 D．4
二、填空题
7.两条射线或线段平行，是指 .
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8．如图所示，直线a，b 被c 所截，∠1＝30°，∠2:∠3＝1:5，则直线a 与b 的位置关系是
________．
9．如图，直线a 和b 被直线c 所截，∠1＝110°，当∠2＝________时，有直线a∥b 成立．
10.（2016 春•恩施市期末）如图，是小明学习三线八角时制作的模具，经测量∠2=100°，要使
木条
与
平行，则∠1 的度数必须是
．
11．小军在一张纸上画一条直线，再画这条直线的平行线，然后依次画前一条直线的平行线，
当他画到第十条直线时，第十条直线与第一条直线的位置关系是________．
12. 已知直线a、b 都过点M，且直线a∥l，b∥l，那么直线a、b 是同一条直线，根据是
________．
三、解答题
13.读下列语句，用直尺和三角尺画出图形．
(1)点P 是直线AB 外的一点，直线CD 经过点P，且CD 与AB 平行；
(2)直线AB 与CD 相交于点O，点P 是AB、CD 外的一点，直线EF 经过点P，且
EF∥AB，与直线CD 相交于点E．
14．（黄石)已知如图，∠ABC＝∠ADC，BF、DE 分别是∠ABC、∠ADC 的角平分线，∠1＝
∠2，那么CD 与AB 平行吗?写出推理过程．
15．（2015 春•日照期末）如图，AB CD
∥
，AE 平分∠BAD，CD 与AE 相交于F，∠CFE= E
∠．求
证：AD BC
∥
．
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【答案与解析】
一、选择题
1.【答案】D
2.【答案】D.
【解析】（1）过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行，正确；
（2）平面内，过一点能且只能作一条直线与已知直线垂直，正确；
（3）直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，正确；
（4）平行于同一条直线的两条直线平行，正确；
正确的有4 个，故选：D．
3．【答案】C
【解析】这是平行线的传递性，其实质是平行公理的推论．
4. 【答案】C
【解析】同旁内角互补，两直线平行.
5. 【答案】A
【解析】这种作法的依据是：同位角相等，两直线平行．
6. 【答案】C
【解析】∠1=∠2，但∠1、∠2 不是截AB、CD 所得的内错角，所以不能判定AB∥CD.
二、填空题
7. 【答案】射线或线段所在的直线平行；
8．【答案】平行；
【解析】由已知可得：∠2＝30°，所以∠1＝∠2，可得：a∥b.
9．【答案】70°；
10.【答案】80°．
【解析】因为
与
平行，所以∠1=∠3，又∠2=100°，所以∠3=80°，∴∠1=80°.
11.【答案】平行;
【解析】平行公理的推论
12.【答案】过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；
【解析】这是平行公理的具体内容.
三、解答题
13.【解析】
解：
14．【解析】
解：CD∥AB．理由如下：
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∵ BF、DE 分别是∠ABC、∠ADC 的角平分线，
∴ ∠3＝
∠ADC，∠2＝
∠ABC．
∵ ∠ABC＝∠ADC，
∴ ∠3＝∠2．
又∵ ∠1＝∠2，
∴ ∠3＝∠1．
∴ CD∥AB(内错角相等，两直线平行)．
15.【解析】
证明：∵AE 平分∠BAD，
1= 2
∴∠
∠，
AB CD
∥
∵
，∠CFE= E
∠，
1= CFE= E
∴∠
∠
∠，
2= E
∴∠
∠，
AD BC
∴
∥
．
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