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实际问题与一元一次不等式(基础)知识讲解_20190524133741_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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实际问题与一元一次不等式(基础)知识讲解
责编:杜少波
【学习目标】
1.会从实际问题中抽象出不等的数量关系,会用一元一次不等式解决实际问题;
2. 熟悉常见一些应用题中的数量关系.
【要点梳理】
要点一、常见的一些等量关系
1.行程问题:路程=速度×时间 
2.工程问题:工作量=工作效率×工作时间,各部分劳动量之和=总量
3.利润问题:商品利润=商品售价-商品进价,
=
100%

利润
利润率进价
  
4.和差倍分问题:增长量=原有量×增长率  
5.银行存贷款问题:本息和=本金+利息,利息=本金×利率  
6.数字问题:多位数的表示方法:例如:
3
2
10
10
10
abcd
a
b
c
d





.
【高清课堂:实际问题与一元一次不等式409415  小结:】
要点二、列不等式解决实际问题 
列一元一次不等式解应用题与列一元一次方程解应用题类似,通常也需要经过以下几个
步骤:
    (1)审:认真审题,分清已知量、未知量及其关系,找出题中不等关系要抓住题中的关键
字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“至少”、“不超过”、“超过”等;
    (2)设:设出适当的未知数;
    (3)列:根据题中的不等关系,列出不等式;
    (4)解:解所列的不等式;
    (5)答:写出答案,并检验是否符合题意.
  要点诠释:
(1)列不等式的关键在于确定不等关系;
(2)求得不等关系的解集后,应根据题意,把实际问题的解求出来;
(3)构建不等关系解应用题的流程如图所示.
(4)用不等式解决应用问题,有一点要特别注意:在设未知数时,表示不等关系的文字如“至
少”不能出现,即应给出肯定的未知数的设法,然后在最后写答案时,应把表示不等关系的
文字补上.如:若“设还需要B 型车x 辆 ”,而在答中应为“至少需要11 辆 B 型车 ”.这
一点应十分注意.
【典型例题】
类型一、行程问题
1.爆破施工时,导火索燃烧的速度是0.8cm/s,人跑开的速度是5m/s,为了使点火的战
士在施工时能跑到100m 以外(包括100m)的安全地区,导火索至少需要多长?
【思路点拨】设导火索要xcm 长,根据导火索燃烧的速度为0.8cm/s,人跑开的速度是5m/s,
为了使点导火索的战士在爆破时能跑到离爆破点100m 的安全地区,可列不等式求解.
【答案与解析】
解:设导火索要xcm 长,根据题意得:
100
0.8
5
x ≥
解得:
16
x 
答:导火索至少要16cm 长.
【总结升华】本题考查一元一次不等式在实际问题中的应用,关键是以100m 的安全距离作为
不等量关系列不等式求解.
类型二、工程问题
2.一个工程队规定要在6 天内完成300 土方的工程,第一天完成了60 土方,现在要比
原计划至少提前两天完成,则以后平均每天至少要完成多少土方? 
【思路点拨】假设以后几天平均每天完成x 土方,一个工程队规定要在6 天内完成300 土方的
工程,第一天完成了60 土方,那么该土方工程还剩300-60=240 土方,现在要比原计划至少提
前两天完成任务,说明至多4 天完成任务,用去一天,还剩4-1=3(天)则列不等式240
3
x ≤ 
解得x 即可知以后平均每天至少完成多少土方.
【答案与解析】
解:设以后几天平均每天完成x 土方.由题意得:
300
60
6
2 1
x



≤
解得: x≥80
答:现在要比原计划至少提前两天完成任务,以后几天平均每天至少要完成80 土方.
【总结升华】解本类工程问题,主要是找准正确的工程不等式,如本题,以天数作为基准列不
等式.
【高清课堂:实际问题与一元一次不等式409415  例3】
举一反三:
【变式】(2014 春•常州期末)某人计划20 天内至少加工400 个零件,前5 天平均每天加工了
33 个零件,此后,该工人平均每天至少需加工多少个零件,才能在规定的时间内完成任务?
【答案】解:设以后平均每天加工x 个零件,
由题意的:5×33+(20﹣5)x≥400,
解得:x≥
.
∵x 为正整数,
∴x 取16.
答:该工人以后平均每天至少加工16 个零件.
类型三、利润问题
3.水果店进了某种水果1t,进价是7 元/kg.售价定为10 元/kg,销售一半以后,为了尽
快售完,准备打折出售.如果要使总利润不低于2000 元,那么余下的水果至少可以按原定价
的几折出售?
【答案与解析】
解:设余下的水果可以按原定价的x 折出售,根据题意得:
1t=1000kg
1000
1000
(10
7)
(10
7)
2000
10
2
2
x






≥
解得:
8
x≥
答:余下的水果至少可以按原定价的8 折出售.
【总结升华】本题考查一元一次不等式的应用,关键以利润作为不等量关系列不等式.
举一反三:
【变式】某商品的进价为1000 元,售价为2000 元,由于销售状况不好,商店决定打折出售,但
又要保证利润不低于20%,则商店最多打     折.
【答案】六.
类型四、方案选择
4.(2015•庆阳)某体育用品专卖店销售7 个篮球和9 个排球的总利润为355 元,销售
10 个篮球和20 个排球的总利润为650 元.
(1)求每个篮球和每个排球的销售利润;
(2)已知每个篮球的进价为200 元,每个排球的进价为160 元,若该专卖店计划用不超过
17400 元购进篮球和排球共100 个,且要求篮球数量不少于排球数量的一半,请你为专卖店
设计符合要求的进货方案.
【思路点拨】
(1)设每个篮球和每个排球的销售利润分别为x 元,y 元,根据题意得到方程组;
即可解得结果;
(2)设购进篮球m 个,排球(100﹣m)个,根据题意得不等式组即可得到结果.
【答案与解析】
解:(1)设每个篮球和每个排球的销售利润分别为x 元,y 元,
根据题意得:
,
解得:
,
答:每个篮球和每个排球的销售利润分别为25 元,20 元;
(2)设购进篮球m 个,排球(100﹣m)个,
根据题意得:
,
解得:
≤m≤35,
∴m=34 或m=35,
∴购进篮球34 个排球66 个,或购进篮球35 个排球65 个两种购买方案.
【总结升华】本题考查了一元一次不等式的应用,二元一次方程组的应用,找准数量关系是解
题的关键.