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绿卡图书——走向成功的通行证 第三单元 图形的运动 单 元 备 课 第三单元 本单元所需课时数 6 课时 主 要 内 容 本单元是在学生已经学习了轴对称和平移，初步感知了生活中的旋转现象 的基础上进行学习的，主要学习认识图形的旋转以及图形运动的综合。 教 材 分 析 在第一学段，学生已经结合实例初步感知了生活中的平移、旋转和轴对称 现象，认识了轴对称图形。五年级时，学生认识了平移，能在方格纸上画出一个 简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形，能在方格纸上画出简单图形的 轴对称图形。本单元学习的图形运动内容是在上述基础上的进一步发展，学生 将进一步从旋转中心、旋转方向、旋转角度等方面认识旋转，能在方格纸上将 简单图形旋转90°，能综合运用平移、旋转和轴对称进行图形的运动，能运用 图形的运动知识在方格纸上设计图案。 教 学 目 标 1.通过观察、操作等在方格纸上认识图形的旋转，体会图形旋转的基本要 素，能在方格纸上将简单图形旋转90°。 2.通过实例观察、操作、想象，体会图形的运动过程，并尝试有条理地表达 图形的运动过程，发展空间观念。 3.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋 转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。结 合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 重 点 、 难 点 重点：通过观察、操作等在方格纸上认识图形的旋转，体会图形旋转的基本 要素，能在方格纸上将简单图形旋转90°。 难点：通过实例观察、操作、想象，体会图形的运动过程，并尝试有条理地表 达图形的运动过程，发展空间观念。 教 与 学 建 议 1.准备必要学具，如多媒体等。 2.提倡方法多样化，如启发式教学法等。 单 元 课 时 分 配 1.图形的旋转（一） 1 课时 4.欣赏与设计 1 课时 2.图形的旋转（二） 1 课时 5.练习三 1 课时 3.图形的运动 2 课时
