（七上）第3课时名著梳理与整合（专项训练）（全国通用）（原卷版）_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027《中考语文•一轮复习过教材》专项训练7-9年级[完整版]（全国通用）

七年级上册
第3 课时  名著梳理与整合 
一、选择题
1．下列关于《朝花夕拾》和《西游记》表述正确的一项是（   ）
A．《无常》通过描写无常救人反遭毒打的事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的
不平。
B．第一次借扇，悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪，他只得向观音菩萨讨得定风丹。后来悟空再变成
虫子钻到铁扇公主肚子里，逼她交出了扇子，却是假扇。
C．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟
空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
D．鲁迅和范爱农是在日本留学时的同学，范爱农也是一位觉醒的知识分子，两人在东京初次见面时，因为
政见相同，便成了好朋友。
2．下面有关《朝花夕拾》《西游记》的内容表述正确的一项是（    ）
A．在《朝花夕拾》中，我们认识了“给哥儿买来‘三哼经’”的衍太太，记住了正直而又善良的藤野先生。
B．《五猖会》记述了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦
的感受。
C．“裙钗本是修成怪，为子怀愁恨泼猴”中的“裙钗”指的是白骨精。
D．唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序：五行山收孙悟空、高老庄收猪八戒、鹰愁涧收白龙马、流沙河
收沙和尚。
3．下面名著片段中的“她”是（   ）
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十
二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走
进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
A．《朝花夕拾》中的长妈妈
B．《朝花夕拾》中的衍太太
C．《西游记》中的铁扇公主
D．《西游记》中的殷温娇
4．下列关于名著《朝花夕拾》《西游记》的表述，不正确的一项是（   ）
A．《西游记》中，孙悟空在取经途中只回过两次花果山，第一次是打死强盗被唐僧赶走而后回到唐僧身边
被套上紧箍咒。第二次是他打死白骨精后被唐僧赶走的那次。
B．《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，
大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。
C．《朝花夕拾》中的《父亲的病》，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些
人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
D．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，
对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
5．下列有关《朝花夕拾》、《西游记》的描述，错误的一项是（   ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集，共有十篇散文。通过阅读《朝花夕拾》，我们可以了解
到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．鲁迅的启蒙老师是寿镜吾老先生，他在《从百草园到三味书屋》一文中出现过。该文写了鲁迅儿时的乐
园是百草园，回忆了听美女蛇的故事，闰土的父亲教我冬天雪地捕鸟和枯燥乏味的三味书屋的学习生活。
C．《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人一路斩妖除魔，历经八十一难，最终取得真经的故事。
D．孙悟空在保护唐僧去西天取经的路上，一直忠心不二，意志坚定，无论遇到什么样的困难，从来没有离
开过取经队伍。
6．下面关于《朝花夕拾》《西游记》两部名著说法有误的一项是（   ）
A．《朝花夕拾》中有描述与动物为友的《狗·猫·鼠》；有反映家乡赛会风俗的《五猖会》。作品既有温馨
回忆，又有理性的批判。
B．《琐记》中描绘了作者兴致勃勃阅读《天演论》的情景，《天演论》这本书让他第一次接触到了进化论的
观点。
C．《西游记》塑造人物时将人性、动物性、神性三者结合，将妖魔鬼怪人化，使他们具有“人性”，从而完
成了独特的艺术形象的创造。
D．《西游记》中，孙悟空在三打白骨精后，因猪八戒挑唆被师父赶走，沙僧用激将法把他请回。
7．下面有关《西游记》《朝花夕拾》的表述，有误的一项是（   ）
A．《西游记》中作者通过孙悟空大闹天宫的故事情节，热情赞颂了其反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度
等反封建叛逆思想和斗争精神。
B．《西游记》描述了师徒四人到达西天取得真经的结局，作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英
雄主义的单打独斗精神。
C．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部叙事性散文集，真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、
从国内到国外的生活经历。
D．《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯片事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者
“弃医从文”的原因。
8．下列关于《朝花夕拾》和《西游记》的表述与原著不一致的一项是（   ）
A．《阿长与<山海经>》中，阿长给“我”买来了《山海经》，虽然都很粗拙，却使“我”发生了新的敬意，
认为她确有伟大的神力。
B．《西游记》中观音菩萨在去东土寻找取经人路上，先后收服孙悟空、小白龙、猪八戒、沙僧，为唐僧取
经路上陆续收徒做好了准备。
C．《西游记》被鲁迅称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D．《朝花夕拾》是回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。
既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
9．下面是《朝花夕拾》和《西游记》中关于人物的描述，其中匹配正确的是哪两项（   ）
A．这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。——范爱农
B．他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。——藤野先生
C．一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。——沙悟净
D．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛，獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。——牛魔王
10．下列对《朝花夕拾》《西游记》的解说，不正确
．．．的一项是（   ）
A．《五猖会》记述了“我”儿时盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背书的痛苦经历，批判了封建教育对儿童
天性的束缚和摧残。
B．《狗·猫·鼠》针对“正人君子”的攻击，嘲讽了他们散布“流言”，表达了对狗“尽情玩弄”弱者、对
人又是一副媚态的憎恶。
C．《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是吴承恩，明代小说家。该小说蕴含着人必须经历磨难，最终
才能获得成功的人生真谛。
D．取经成功，如来佛祖封唐僧为“旃檀功德佛”，封孙悟空为“斗战胜佛”，封猪八戒为“净坛使者”，封
沙僧为“金身罗汉”。
11．下列关于《朝花夕拾》和《西游记》内容说法错误
．．的一项是（   ）
A．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛
辣的嘲讽。
B．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为
“童心之作”。
C．《朝花夕拾》中，“我”曾从蛇口中救下一只隐鼠，后来这只隐鼠不见了，长妈妈告诉“我”隐鼠是被猫
吃了，这使“我”决心和猫为敌。
D．唐僧师徒经过黄风岭时，遇到一只老虎精拦路，孙悟空、八戒与其打斗时，它抓下自己的虎皮盖在卧虎
石上，然后化阵狂风掳走了唐僧。
12．小文在复习名著《朝花夕拾》和《西游记》时做了以下读书笔记，其中有误的一项是（   ）
A．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。“似乎昆虫也要贞节，续弦或再
醮，连做药资格也丧失了”是《父亲的病》中极具讽刺意味的句子，表现了鲁迅先生对传统医学的质疑。
B．《朝花夕拾》中的《琐记》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴
略》的扫兴而痛苦的感受，批判了旧式封建教育对儿童天性的压制和伤害。
C．《西游记》的作者吴承恩运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞前的对联是：“花
果山福地，水帘洞洞天。”
D．《西游记》中，唐三藏先在五行山救出孙悟空，而后师徒在鹰愁涧收服小白龙、在高老庄收服猪八戒、
在流沙河收服沙悟净。
13．下列关于《西游记》和《朝花夕拾》两本名著的表述不正确的一项是（   ）
A．在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了牛魔王的避水金睛兽。
B．孙悟空向铁扇公主三借芭蕉扇，其中二借芭蕉扇时采用了假冒牛魔王的方法。
C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》都写到了鲁迅离开家乡，外出求学的经历。
D．“我”对长妈妈产生空前敬意的原因是她给“我”买来了我渴望已久的《山海经》。
14．《西游记》是我国四大名著之一，《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文，请你选出下列说法错误的一项
（   ）
A．这是一部有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富想象力的作品之一。
B．故事前七回将孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事
件的由来。
C．《五猖会》记述儿时去看迎神赛会时被父亲强迫背书的事，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
D．《二十四孝图》中通过写“老莱娱亲”等，表达作者要重视孝道，向故事中的中人学习。
15．下列对《朝花夕拾》和《西游记》相关内容说法不正确的一项是（   ）
A．《朝花夕拾》主题有表达对童年自由快乐生活的喜爱，有表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦，有揭露
庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋，还有批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”……
B．《朝花夕拾》用简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，
也有对人情世故的洞察。
C．《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗
法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。
D．“孙悟空”在《西游记》中前后出现过几个名号，按照故事的先后顺序排列，名号依次为：美猴王、孙
行者、孙悟空、弼马温、齐天大圣、斗战胜佛。
二、整本书阅读
16．阅读如涓涓细流，浇灌着孩童的心灵。请结合《朝花夕拾》和《西游记》，补全班级阅读留言墙的相关
内容。
留言1：《朝花夕拾》和《西游记》两本经典名著读起来很有意思！
留言2：是啊，很多内容都让人捧腹大笑。比如《朝花夕拾》中小鲁迅和闰土下雪天在百草园用竹筛、短棒、
秕谷就能捉到好多麻雀和白颊的“张飞鸟”，颇有童趣。
留言3：哈哈，是的！我还记得有个情节也非常有趣。①                                           
                                                                                             
                                                                                            。
（任选一本书，写出一个有趣的情节。）
留言4：两本名著能经久不衰，应该不只是有趣。
留言5：我想它们之所以被我们不断翻阅，更是因为经典背后所传达出来的精神品质和思想内涵，比如孙悟
空②                                                                                          
                                                                                             
                                                                 ，这才是经典不朽的真正原因。
（结合情节阐述人物精神）
留言6：没错，再比如《西游记》第四回中，孙悟空去见玉帝，挺身在旁，且不朝礼，而其他仙卿们见状都
大惊失色，当时天庭的虚伪风气也衬托出孙悟空的天真本色。
留言7：嗯嗯，孙悟空表现出的状态其实就是李贽所说的“童心”——“夫童心者，真心也”，指人的原初
状态，回到心灵的天真未凿的状态。
留言8：孙悟空一直保持着童心。我们从③                                                         
这件事可以看出，《朝花夕拾》中的小鲁迅却因种种原因，童心逐渐被压制。鲁迅也通过这件事表达了
④                                                                              。
17．希望中学举办“少年正是读书时”主题活动，请你积极参加并完成以下任务。（9 分）
（1）【填一填】请你将A、B 两个词语分别填写在对联对应的空缺处（填写字母），使其完整合理表达对读
书方式的看法。（2 分）
A．百态人生               B．大千世界
上联：走进去自可阅尽①         
下联：出得来方能悟透②        
（2）【看一看】下列关于两部名著的表述，不正确的一项是（   ）（2 分）
A．鲁迅在《朝花夕拾》中提到了三本在他人生中留下深刻印记的书：一本是长妈妈为他买的《山海
经》，一本是父亲要他背的《鉴略》，一本是在矿路学堂中阅读的《天演论》。
B．《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，有温情与童趣，
也有对人情世故的洞察。
C．《西游记》写了许多降妖除魔的故事。孙悟空在保护唐僧去西天取经路上，一直忠心不二，意志坚
定，无论遇到什么困难，从来没有离开取经队伍。
D．《西游记》中，孙悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借天兵神力，降服他们，扑灭大火。
（3）【猜一猜】请根据提供的关键词，填写出对应人物。（5 分）
名著
关键词
人物
《西游记》
任劳任怨，误打琉璃盏
①                
憨厚机智，智激美猴王
②                
《朝花夕拾》
治学严谨，衣着随便
③                
在以上三位人物中推荐一个评为“最美人物”。你将推荐谁呢？请结合相关情节及人物性格特征说明推
荐理由。④                                                                                    
                                                                                             
18．本学期我们阅读了《朝花夕拾》《西游记》等整本书，现在到了检验阅读效果的时候了，请回答下面问
题。
（1）【阅读有辨别】有同学认为《朝花夕拾》里既有“温馨的回忆”，也有“理性的批判”。下列文章没有
温馨的回忆的一项是（   ）
A．《从百草园到三味书屋》
B．《阿长与〈山海经〉》
C．《藤野先生》
D．《〈二十四孝图〉》
（2）【阅读有发现】《西游记》中，孙悟空一路走过很多大山，不同的大山代表着孙悟空在取经路上的成长
和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。
山名                  “成长真经”
花果山               战胜困难有时需要付出多次努力
五行山               付出终有回报
火焰山               走出舒适圈，人生才有意义
灵山                守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
请你完成《西游记》和《朝花夕拾》“人物成长”的专题探究。
外在冲突
成长前
变化一
变化二
悟空与神佛
的冲突
（1）_____________，无礼至
极（第七回）
西天路上，礼数有加（第五十七
回）
雷音寺，虔诚之极（第
九十八回）
被唐
僧赶
走
杀六贼后，主动离开，返回欲
打唐僧（第十四回）
（2）_____________后，跪下叩
头请求再给机会（第二十七回）
诛草寇后，回头求情，
求情失败再到观音处诉
苦（第五十七回）
悟空
与唐
僧的
冲突
面对
唐僧
的唠
叨
白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐
泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶
语相向。（第十五回）
唐僧听闻黑河水声震耳，惊恐万
分；悟空安抚情绪，教其《多心
经》真谛“功到自然成”之理。
（第四十三回）
唐僧畏惧狮驼岭妖怪之
伟力，欲寻它路；悟空
理性分析，提出解决方
案。（第七十四回）
悟空与凡人
的冲突
遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘
缠（第十四回）
遇草寇，杀两人，不追杀（第五
十回）
遇杀寇员外的强盗，只
用定身法，待其写完供
状后放走（第九十七回）
19．请在下列选项中选出相应的情节把表格补充完整：（1）        ；（2）        
A．三打白骨精    B．三调芭蕉扇    C．大闹五庄观    D．大闹天宫
20．根据你对以上名著阅读的理解完成下列对话。
甲：通过梳理悟空对外在冲突时的不同选择，你发现悟空有哪些变化了吗？
我：我发现：                                                                                 
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             
甲：不错，悟空前后确实发生了翻天覆地的变化，在我们成长过程中，有些不经意的经历会对我们的人生
产生重要的影响。
我：是的，《朝花夕拾》中的鲁迅也有这样特殊的经历，如：                                        
                                                                                             
21．从个人的“小我”走向国家或集体的“大我”，能放大人生的格局。从下列名著中任选一个，结合具体
内容，阐述该人物从“小我”到“大我”的转变及其意义。
A．孙悟空（《西游记》）    B．鲁迅（《朝花夕拾》）
22．阅读名著选段，完成下面小题。
选段一：那伶俐
．．虫接在手，看了道：“师父，你这葫芦长大，有样范，好看，却只是不中用。”行者道：
“怎的不中用？”那怪道：“我这两件宝贝，每一个可装千人哩。”行者道：“你这装人的，何足稀罕？我这
葫芦：连天都装在里面哩！”那怪道：“就可以装天？”行者道：“当真的装天。”那怪道：“只怕是谎。就装
与我们看看才信，不然决不信你。”行者道：“天若恼着我，一月之间，常装他七八遭；不恼着我，就半年
也不装他一次。”伶俐虫道：“哥啊，装天的宝贝，与他换了罢。”精细鬼道：“他装天的，怎肯与我装人的
相换？”伶俐虫道：“若不肯啊，贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道：“葫芦换葫芦，余外贴净瓶，一件
换两件，其实甚相应！”即上前扯住那伶例虫道：“装天可换么？”那怪道：“但装天就换，不换，我是你的
儿子！”行者道：“也罢，也罢，我装与你们看看。”
（节选自《西游记》第33 回）
选段二：我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng 起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的
书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害
隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（节选自《朝花夕拾》）
（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。
伶俐
．．（          ）        zhèn sǒng（          ）
（2）选段一中的行者是谁？请再写出两个有关他的故事。
（3）学期期末班级将举行一次“一本好书”交流会，请你以《西游记》或《朝花夕拾》为例分享阅读体验，
说说它为什么是一本好书？
（4）下列有关名著的表述不正确的一项是（   ）
A．《二十四孝图》中，写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发对不顾人情甚至
灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B．《五猖会》写儿时要去看五猖会却被父亲叫去背《鉴略》，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈
与厌烦。
C．《西游记》中的沙僧，法名智深，人称沙和尚，原为玉帝的卷帘大将，被贬出天界，在人间流沙河兴风
作浪，后跟着唐僧，谨守本分，最终功德圆满，被封为“南无八宝金身罗汉菩萨”。
D．《西游记》全书100 回，前七回主要讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
根据名著内容，完成下面小题。
小语和小文在阅读《朝花夕拾》和《西游记》后进行了一段对话，请你将他们的对话补充完整。
小语：“吴承恩的《西游记》是我国首部章回体长篇 小说，以奇妙而丰富的想象创造了一个光怪陆离、
神异奇幻的世界，令人印象深刻。”
小文：“鲁迅的 集《朝花夕拾》回忆了童年、少年和青年时期的不同生活经历与体验，既反映了当时
的社会现实，也蕴含着鲁迅先生的诸多情思，全书10 篇文章常读常新，也是令人回味无穷啊！”
小语：“《朝花夕拾》中，鲁迅常用讽刺手法表达批判之情，如 一文讽刺了所谓的‘正人君子’，表达
了对弱小者的同情，对暴虐者的憎恨。”
小文：“《西游记》中，吴承恩擅长用天马行空的想象和大胆奇特的夸张来创
作，例如写孙悟空，他本领高强，会七十二变，大闹蟠桃宴后，与 斗法时，上天入水，变作麻雀、
鱼鹰儿、水蛇等，十分有趣。”
23．下列依次填入上面对话空格中的是（    ）
A．科幻   散文   《父亲的病》     哪吒
B．科幻   小说   《狗·猫·鼠》   二郎神
C．神魔   散文   《狗·猫·鼠》   二郎神
D．神魔   小说   《父亲的病》     哪吒
24．小语查阅资料发现，文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，这类人物被称为“圆形人物”。如
《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请结合名著内容，谈谈《西游记》
或者《朝花夕拾》中的其他人物形象，说说你对“圆形人物”的理解。
25．阅读《朝花夕拾》和《西游记》，让我们受益匪浅，请完成以下任务。
发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来”的秘密，请按提示填空
篇目人
物
《朝花夕拾》·鲁迅
《西游记》·孙悟空
出走路
线
S 城——南京——①          （填国家）——
回国
花果山——灵台方寸山——……——灵山
出走原
因
出走国门：想逃离
．．清国留学生的乌烟瘴气，“寻．
救国道路去学医”——②《           》（填
篇目）
出走花果山：想逃离
．．规则，“躲过轮回，不生不
灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻．心。
寻的结
果
回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民
劣根性。
在灵山，修成正果，成为③            （填
封号）。
鲁迅、孙悟空“出走——归来”的经历，让人想到网红句：“愿你出走半生，归来仍是少年”①，任选一人，
结合名著内容，阐述对他们归来之后还是少年的认识。
我选：         ，认识：                                                                      
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             
注解①：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然能够坚守初心与理想，保持一颗纯朴、
真实、炙热的少年心。
26．阅读名著选段，完成小题。
那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头，口中骂道：
“这泼猴！”叫："丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来，高叫道：“孙
悟空何在？”行者躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉
揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：
“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是圣婴大王红
孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂错怪了老孙。
令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去。他如今现在菩萨处做善财童子，与天地同寿，日
月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，
再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了
火，送我师父过去，我就到善萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！”
（选自《西游记》五十九回，有删改）
结合《西游记》《朝花夕拾》，回答问题。
（1）鲁迅评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”请分析以上选段罗刹女身上所体现的“人情
世故”，并说说这样写在形象塑造上有什么表达效果。
（2）《狗·猫·鼠》中鲁迅仇猫爱鼠，请推测他会喜欢唐僧师徒中的哪一个，并简述理由。
（3）请选择一个人物，并结合原著内容，从“做人做事”的角度谈谈你想与谁为友并说明原因。
A 长妈妈       B 衍太太      C 藤野先生       D 范爱农
27．根据《西游记》《朝花夕拾》的相关内容，回答下面的问题。
（1）班级开展“取经故事会”，小语打算讲“三打白骨精”，请帮他完善故事提纲。
起因
经过
结果
一打：白骨精变美女。
二打：白骨精变老妇。
①           
三打：②           。
唐僧不辨人妖，听信八戒谗
言，多次误解悟空。悟空一
怒之下逃回花果山。
（2）《朝花夕拾》这本名著告诉我们：有了一定生活阅历，才能真正读懂生活，发现生活的美好。请结合
《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》两篇文章，具体分析成年后的鲁迅对儿时长妈妈的认识发生了
怎样的变化。
28．名著散发着持久魅力，让人常读常新，怡情养性，班级围绕《朝花夕拾》《西游记》两部名著，开展
“名著研读”活动，请完成以下阅读任务。
【读近·知内容】
（1）《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中
角色出场的顺序依次是（   ）
A．唐僧—孙悟空—猪八戒—沙僧—白龙马
B．孙悟空—唐僧—白龙马—猪八戒—沙僧
C．唐僧—孙悟空—白龙马—沙僧—猪八戒
D．孙悟空—唐僧—沙僧—猪八戒—白龙马
【读进·析人物】
（2）《朝花夕拾》虽不是小说，但却刻画了一批栩栩如生的人物形象，哪一个人物让你印象最深刻？请结
合具体事件分析他/她的性格特征。
【读出·深思考】
（3）经历会对人生产生重要影响，阅读以下人物的经历，批注你得到的成长启示。
人物
经历
我的批注
鲁迅
（儿时温情的回忆）绍兴→（求知的艰难）南京→（学
医的辛酸）仙台→（弃医从文欲改变国人思想）回国
孙悟空
（出世）花果山→（学艺）灵台方寸山→大闹天宫，无
礼至极→（被压山下）五行山→（求经）西天取经路上，
礼数有加→（得经）灵山，虔诚至极
从人物的经历，我得到的成长启示是：
                                  
                                  
                                
                             。
29．小语班级手抄报要做“最佳友人”人物专栏，请你参与。
A．
  B．
  C．
（1）请根据词云图的提示，补充A、B 两处的人名。
A.                B.         
（2）在阅读《朝花夕拾》与《西游记》的过程中，你也想为自己喜爱的角色创作一幅词云图，请在C 处完
成。
（3）以上三位候选人，谁能成为你心中的“最佳友人”？请结合相关情节及人物性格特征说明理由。
                是我心中的最佳友人。因为他（她）                                             
                                                                                             
                                                                                         。
30．班级即将举办名著阅读分享会，小沙组进行了《朝花夕拾》和《西游记》联读，他们就“突围•成长”
专题进行研究，现邀请你帮助他们一起完成任务。
鲁迅的三次离开
好。那么，走罢！
篇目：《①       》
所余的还有一条路：到国外去。
篇目：同前
到第二学年的终结，我便去找
藤野先生，告诉他我将不学医
离开原因：被流言中伤。
离开原因：②                    。学，并且离开这仙台。
篇目：《藤野先生》
离开原因：弃医从文，决定用
文艺唤醒国人。
小结：鲁迅的突围——被动到主动的离开，每一次的离开都为了寻求更好的出路。
孙悟空的三次离开
“你既是这等说我做不得和尚，
上不得西天，不必恁般绪聒恶我，
我回去便了！”
回目：第十四回 心猿归正 六贼
无踪
离开原因：悟空打死六个强盗，
被唐僧埋怨残害生灵，负气离开。
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发
誓，老孙去罢。”
回目：第二十七回 尸魔三戏唐三藏 
圣僧恨逐美猴王
离开原因：③                    。
大圣疼痛难忍，见师父更不回
心，没奈何，只得又驾筋斗云，
起在空中。忽然省悟道：“这和
尚负了我心，我且向普陀崖告
诉观音菩萨去来。”
回目：第五十七回 真行者珞珈
山诉苦 假猴王水帘洞誊文
离开原因：悟空打杀草寇，师
徒决裂。
小结：孙悟空的突围——④                    。
三、综合性学习
多读书，读好书，读整本的书。阅读经典，从名著阅读中掌握精读、略读等读书方法，积极参加各种形式
的读书活动，不断提高我们的阅读能力和素养。
31．班长小文所在的班级准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动，但他一直为活动形式所
困，请你帮他设计三种活动形式。
活动一：                                    
活动二：                                    
活动三：                                    
32．识阅读方法·懂名著要点。
阅读方法
助读资料
阅读任务
插图识文
①左边是丰子恺为《朝花夕拾》
画的插图，该篇名为
《          》。
精读略读
第十九回   云栈洞悟空收八戒  浮屠山玄奘受心经
②最能体现猪八戒聪慧机智这
第二十回   黄风岭唐僧有难  半山中八戒争先
……
第三十一回  猪八戒义激猴王  孙行者智降妖怪
（选自《西游记》）
一性格特征的是第      回。
关注人物
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像
在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，
注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢？有那
么冷？
（选自《朝花夕拾》）
③选段中这个高大身材的人
是      。
33．成长不单意味着身体的发展，“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长”。请在《朝花夕拾》或《西
游记》中选择一位人物，指出其精神的成长变化。
34．上述活动即将结束，小齐感慨颇多，他搜集了几句话，想从中选出一副对联，作为本次活动的结束语。
请你帮帮他。
立志读尽人间书   鲲鹏振翅九万里
少年一心报国志   发奋识遍天下字
上联：                      下联：                  
35．班级开展“好老师”主题学习活动，请你完成以下任务。
（1）任务一：同学们在《朝花夕拾》和《西游记》中评选出了几位好老师，请根据表格提示，准确填写人
物名字。
人物
片段
出处
①     
我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他
是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我
的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人
所知道。
《朝花夕拾》
②    
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，
也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
《朝花夕拾》
③     
（老师）道：“此是休粮守谷，清静无为，参禅
打坐，我语持斋，或睡功，或立功，并入定坐关之
类。”悟空道：“这般也能长生么？”……（老师）道：
“就如那窑头上造成砖瓦之坯，虽已成形，尚未经水
火锻炼，一朝大雨滂沱，他必滥矣。”
《西游记》
（2）任务二：请你从以上三位老师中，任选一位，写出他当选好老师的理由。
（3）任务三：“一本好书就是一位好老师”，你在阅读《西游记》或《朝花夕拾》时收获了什么样的人生道
理？请结合名著情节简要分析。
学习了第四单元综合学习“少年正是读书时”之后，老师布置了几个学习任务供大家选择后完成，你的小
伙伴小贤选择了下列题目，邀请你共同探讨完成：
36．如果班级要组织一次读书交流活动，以下话题中不适合
．．．的一项是：（   ）
A．我的读书计划
B．读书活动主持人串词稿的编写
C．怎样激发阅读经典的兴趣
D．谈谈读书之乐
37．下列关于《朝花夕拾》和《西游记》两部作品，说法不正确
．．．的一项是：（   ）
A．读一本书，可以根据兴趣或读书目的不同，分别采取精读或跳读的方法。读《西游记》这样的古典小说，
就适合“精读”和“跳读”并用。
B．有时我们阅读经典作品会觉得有隔膜，这时可以带着个人的生活体验去读。读《朝花夕拾》，我们读鲁
迅的童年生活场景会丰富我们自己对童年的体验。
C．小说集《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字叙述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与
童趣，也有对人情世故的洞察。
D．《西游记》是一部有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典
文学中最富有想象力的作品之一。
38．阅读名著，要有合适的关注点。请选择本学期阅读的作品中的一部，围绕关注点，举例分析：（60 字左
右）
作品
关注点
《朝花夕拾》
“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感。
《西游记》
典型事例反映的人物特点
每年的4 月23 日也成为了世界读书日，只有全民爱上阅读，生活里的阳光才会更加灿烂，人类的智慧才能
振翅高飞。作为读书活动推广人的你策划了一次“少年正是读书时”的活动，请你完成以下任务：
39．请你写一条名言警句来为“少年正是读书时”活动作宣传。
40．在印制《朝花夕拾》和《西游记》两本名著的宣传海报时，篇目印刷不清晰，请你根据图片补充文章
篇目。
（1）              （2）              （3）          
     
         
41．活动中读书爱好者们针对《朝花夕拾》和《西游记》的内容展开了激烈的讨论，但有一项表述不准确，
请你指出来。（   ）
A．鲁迅在《二十四孝图》中批判了虚伪的孝道。
B．有人这样评价《朝花夕拾》：既有温情的回忆，也有理性的批判。
C．《西游记》主要讲取经的故事，但对青少年读者来说，更像一个励志的故事。
D．唐僧是取经团队的灵魂人物，悟空为取经立下大功，沙僧则是团队的开心果。
42．谈起《朝花夕拾》和《西游记》，有的同学对三味书屋中方正质朴的寿镜吾先生印象深刻，有的同学对
没有民族偏见的藤野先生肃然起敬，有的同学喜欢任劳任怨的沙和尚，还有的同学喜欢坚持不懈的唐僧。
那么，你喜欢书中的哪个人物？请结合名著内容说说喜欢的理由。
43．作为读书推广人的你，相信你的收获是最大的。请你为大家推荐一本你最喜欢的书并说明推荐理由。
44．“少年正是读书时”栏目邀请你参与到“阅读·实践”的活动中来，请完成各题。
（1）“测试引导语”中下面的文字，高度概要了七上语文前四个单元的内容，请根据单元课文，借鉴概要
内容的方法，补写出省略号处五、六单元的内容。
访四季美景，品人间亲情，读校园生活，悟伟大人格……
①五单元内容概要：                         。
②六单元内容概要：                         。
链接资料
五单元课文：《猫》《动物笑谈》《狼》
六单元课文：《皇帝的新装》《天上的街市》《女娲造人》《寓言四则》
（2）《秋天的怀念》以“看花”为线索，写了“看花”的三个片段，请根据这三个“看花”片段，“透视”
史铁生要表达的至少两种情意。
我暴怒，母亲邀请我看花，我拒绝。
我看窗外叶落，母亲邀请我看花，我答应，母亲出去之后却再也没有回来。
我和妹妹去北海看菊花，我和妹妹都懂得“好好儿活”。
①情意1：                         。
②情意2：                         。
（3）阅读伊索寓言中的《战士和大鸦》，概括寓言道理。
有个胆小的人，出去打仗，大鸦一叫，他就放下武器，一动不动，过一会儿，才又拿起武器往前走。
大鸦再叫，他又停下来。末了，他说：“你们放声叫吧，只要不吃我的肉就行！”
道理：                                                   。
（4）读贵有疑。请仿照名著阅读的“阅读提问”和“简要说明”的示例，根据《西游记》和《朝花夕拾》
的“阅读提问”，结合名著内容进行“简要说明”。
【示例1】
阅读提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢？
简要说明：孙悟空本领高强，一个筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，经历九九八十一
难，才取回真经。
【示例2】
阅读提问：孙悟空跟着唐僧取经后本领为什么由强变弱了？
简要说明：孙悟空跟着唐僧取经前几乎没有对手，但此后经常打不过妖怪，需要寻求助。
①《西游记》“阅读提问”：沙僧是一个才能平平的人吗？
简要说明：                                                      。
②《朝花夕拾》“阅读提问”：阿长和衍太太的性格颇多相似，为什么作者对两人的态度大有不同？
简要说明：                                                       。