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第五章一元一次方程全章高频重点题型突破(专项训练)(答案版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2026秋《同步备课系列》7上数学_第五章一元一次方程_单元复习

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《第五章一元一次方程全章高频重点题型突破(专项训练)(答案版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2026秋《同步备课系列》7上数学_第五章一元一次方程_单元复习》第1页预览
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第五章 一元一次方程全章高频重点题型突破
◆题型1 方程与一元一次方程的概念
1.【答案】
①②③⑤⑥⑦;①③⑤⑥⑦
【分析】本题主要考查等式和方程的概念,根据等式和方程的定义,等式是含有等号的式子,方程是含
有未知数的等式,通过检查每个式子是否含有等号和未知数,进行分类.
【详解】解:①5
3
7
x -
=
含有等号和未知数x,是等式也是方程;
②5
3
8
+
=
含有等号但没有未知数,是等式但不是方程;
③12
6
x
x
-
=
含有等号和未知数x,是等式也是方程;
④
3
a + 不含等号,既不是等式也不是方程;
⑤2
3
0
x
y
z
+
-
=
含有等号和未知数x、y、z,是等式也是方程;
⑥
3
5
x
y
+
=
含有等号和未知数x、y,是等式也是方程;
⑦
0
y =
含有等号和未知数y,是等式也是方程;
⑧
3
6
x +
>
含有不等号,是不等式;
⑨
1
y ¹ 含有不等号,是不等式;
⑩π
3.14
»
含有约等号,不是等式.
等式有:①②③⑤⑥⑦,方程有:①③⑤⑥⑦.
故答案为:①②③⑤⑥⑦;①③⑤⑥⑦.
2.【答案】

2
6
3
x
x
-
=
【分析】根据x 与6 的差的2 倍,即为

2
6
x -
,x 的3 倍,即为3x ,根据题意列出方程即可求解.
【详解】解:依题意得,

2
6
3
x
x
-
=
.
3.【答案】不是
【分析】本题考查了方程的解的概念,熟练掌握方程的解的概念.把分别
3
x=-
代入方程的左右两边计算,
即可判断答案.
【详解】解:当
3
x=-
时,
左边


4
3
9
12
9
21
=
´ -
-
= -
-
= -
,
右边


2
3
7
6
7
13
=
´ -
-
= - -
= -
,
\左边¹ 右边,
3
x
\ =- 不是方程4
9
2
7
x
x
-
=
-
的解.
故答案为:不是.
4.【答案】2022
【分析】把方程的解
1
x = - 代入原方程,经过变形得到
2
m
n
+
的整数值,再整体代入代数式求值.
【详解】解:将
1
x = - 代入方程3
2
x
m
x
n
+
=
-
:


3
1
1 2
m
n
´ -
+
= - -
,
3
1 2
m
n
- +
= - -
,
移项:
2
1 3
2
m
n
+
= - +
=
,
2
2020
2
2020
2022
m
n
\
+
+
=
+
=
.
5.【答案】.1
【详解】解:把
3
x =
代入2
3
9
x
m
+
=
得:2 3
3
9
m
´ +
=
,
解得:
1
m = .
6.【答案】2
【分析】根据一元一次方程的定义,未知数的最高次数为1,据此列出关于m 的方程即可求解.
【详解】解:Q
1
3
2
0
m
x
- +
=
是关于x 的一元一次方程,
\未知数x 的次数为1,即
1
1
m - = ,
解得
2
m =
.
7.【答案】2
【分析】本题先对已知等式变形,得到
1
2
x
y
+
的值,再利用整体代入法计算所求代数式的值.
【详解】解:2
2
0
x
y
+
+
=
可得:2
2
x
y
+
= -
等式两边同乘1
2 得:
1
1
2
x
y
+
= -
将
1
1
2
x
y
+
= - 代入
1
3
2
x
y
+
+ 得:
原式
1 3
2
= - +
=
.
8.【答案】5
3
2
y +
【详解】解:2
5
3
x
y
-
=
2
5
3
x
y
=
+
∴
5
3
2
y
x
+
=
9.【答案】B
【分析】将已知解
1
x = 代入原方程,得到关于a 的一元一次方程,求解即可得到a 的值.
【详解】解:关于x 的一元一次方程
1
2
1
0
a
x
a
+
-
+ =
的解为1,
∴
1 2
1
0
a
a
+ -
+ =
解得
2
a =
.
10.【答案】A
【分析】本题考查了解一元一次方程及方程的同解问题,如果两个方程的解相同,那么这两个方程叫做
同解方程.求出方程



5
3
2
1
x
x
-
=
-
+
的解,代入3
6
2
1
x
m
-
=
+ 即可求出m 的值.
【详解】解:解方程



5
3
2
1
x
x
-
=
-
+
得
8
3
x =
,
∵方程3
6
2
1
x
m
-
=
+ 与



5
3
2
1
x
x
-
=
-
+
的解相同,
∴将
8
3
x =
代入3
6
2
1
x
m
-
=
+ ,得:8
6
2
1
m
-
=
+ ,
解得:
1
2
m =
,
故选:A.
◆题型2 等式的性质
11. 【答案】D
【分析】根据等式的性质逐项判断变形是否正确即可.
【详解】解:A.∵a
b
=
,
∴a
c
b
c
+
=
+ ,故该选项错误;
B.如果
2
a =
,等式两边同乘a,则
2
2
2
2
a
a
a
=
¹
,故该选项错误;
C.如果a
b
=
,且
0
c ¹
时,则a
b
c
c
=
,故该选项错误;
D.∵a
b
c
c
=
,
∴
0
c ¹
,
∴a
b
=
,故该选项正确.
12. 【答案】C
【详解】解:A. 由2
1
3
x - =
,移项得2
3 1
x =
+ ,故A 错误.
B. 由
1
3
x + =
,两边同时加1 得
2
4
x +
=
,故B 错误.
C. 由75
76
x
-
=
,系数化为1 得
76
75
x = -
,故C 正确.
D. 由
1
3
2
x
x
-
= ,两边同时乘6 去分母得
-
=
2
3
6
x
x
,故D 错误.
◆题型3 解一元一次方程
13. 【答案】(1)
7
6
x = -
(2)
7
10
x =
【详解】(1)解:移项合并得6
7
x = - ,
解得
7
6
x = -
;
(2)解:去括号得12
30
20
4
8
x
x
-
+
=
-
,
移项合并得20
14
x =
,
解得
7
10
x =
.
14. 【答案】(1)
7
x =
(2)
1
5
x = -
【详解】(1)解:去括号,得3
6
2
2 1
x
x
-
=
+
-
移项,得3
2
2 1 6
x
x
-
=
- +
合并同类项,得
7
x =
(2)解:去分母,得




4
3
1
2 3
x
x
-
-
=
+
去括号,得4
3
1
6
2
x
x
-
+ =
+
移项,得3
2
6
4 1
x
x
-
-
=
-
-
合并同类项,得5
1
x
-
=
系数化为1,得
1
5
x = -
15.【答案】(1)
7
x =
(2)
3
y =
【分析】(1)去括号,移项,合并同类项,系数化为1 求解即可;
(2)去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1 求解即可.
【详解】(1)解:3
21 5
20
15
x
x
-
+
-
=
,
3
5
21
20 15
x
x
+
=
+
+
,
8
56
x =
,
7
x =
(2)解:



5
1
2 10
2
2
y
y
-
=
´
-
+
,
5
5
20
2
4
y
y
-
=
-
-
,
5
2
20
4
5
y
y
+
=
-
+
,
7
21
y =
,
3
y =
.
◆题型1 配套问题
1.【答案】安排40 名工人生产漆器首饰盒,80 名工人生产传统纹样银饰,可使每天生产的礼盒套装刚
好配套
【分析】设安排x 名工人生产漆器首饰盒,则生产传统纹样银饰的工人有

120
x
-
名,利用非遗国风礼
盒套装,由1 个漆器首饰盒和8 枚传统纹样银饰组成,再建立方程求解即可.
【详解】解:设安排x 名工人生产漆器首饰盒,则生产传统纹样银饰的工人有

120
x
-
名.    
根据题意,列方程得


8 50
200 120
x
x
´
=
-
.        
解得
40
=
x
.                
∴生产传统纹样银饰的工人数量:120
40
80
-
=
(名).        
答:安排40 名工人生产漆器首饰盒,80 名工人生产传统纹样银饰,可使每天生产的礼盒套装刚好配套.
◆题型2 工程问题
2.【答案】(1)甲乙再合作10 天才能把该工程完成
(2)完成此项工程需付给甲、乙两队共100000 元
【分析】此题考查一元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
(1)设甲乙再合作x 天才能把该工程完成,根据甲队完成的工作量+ 乙队完成的工作量= 总工作量(单
位1),即可得出关于x 的一元一次方程,解之即可得出结论;
(2)根据总施工费用= 甲队每天的施工费用´甲队工作的时间+ 乙队每天的施工费用´乙队工作的时间,
即可求出结论.
【详解】(1)解:设甲乙再合作x 天才能把该工程完成,
依题意,得:
2
1
20
25
x
x
+
+
= ,
解得:
10
x =
.
答:甲乙再合作10 天才能把该工程完成.
(2)解:


5000
10
2
4000 10
100000
´
+
+
´
=
(元).
答:完成此项工程需付给甲、乙两队共100000 元.
◆题型3 利润与打折问题
3.【答案】该型号电脑每台进价为3500 元
【分析】设该型号电脑每台进价为x 元,根据等量关系式:售价- 进价= 利润,列出方程,解之即可.
【详解】解:设该型号电脑每台进价为x 元,依题意,得


0.8 1
40
420
x
x
-
+
=
%
,
解得:
3500
x =
.
答:该型号电脑每台进价为3500 元.
◆题型4 球赛积分问题
4.【答案】该班共胜4 场比赛
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,本题中根据题意找出总比赛场数为7 是解题的关键.
8 个班进行友谊赛,也就是说每个班级要和其余7 个班级比赛,根据总比赛场数为7 ,设赢了x 场,总分
数为15即可列出方程,即可解题.
【详解】解:8 个班进行友谊赛,也就是每个班要和其余7 个班比赛,
所以设胜了x 场,则平了(7
)
x
-
场.
由题意,得3
7
15
x
x
+
-
=
,
解得
4
x =
.
答:该班共胜4 场比赛.
◆题型5 方案选择与最优化问题 
5.【答案】(1)2550;2565
(2)当
40
=
x
时,两种方案购买所需费用一样
【分析】(1)根据题意直接计算方案一和方案二所需付款的总额即可;
(2)由题意易得13.5
2160
15
2100
x
x
+
=
+
,进而求解即可.
【详解】(1)解:方案一:需付款


20 120 15
30
20
2400 150
2550
´
+
´
-
=
+
=
元;
方案二:需付款

120 20 15 30
90
2565
´
+
´
´
=
%
元;
(2)解:方案一需付款:




120 20
20
15
15
2100
x
x
´
+
-
´
=
+
元.
方案二需付款:



120 20 15
90
13.5
2160
x
x
´
+
´
=
+
%
元.
根据题意可列方程13.5
2160
15
2100
x
x
+
=
+
,
解得
40
=
x
.
答:当
40
=
x
时,两种方案购买所需费用一样.
◆题型6 其他关于一元一次方程的实际问题
6.【答案】(1)80元
(2)0.8
60
x -
(3)270 度
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,列代数式,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
(1)理解题意,进行列式计算,即可作答.
(2)理解题意,当
200
x >
时,结合用电收费标准方式进行列式化简,即可作答.
(3)先整理得200 0.5
100
156
´
=
<
,设11 月份用电量为x 度,且
200
x >
,依题意,得0.8
60
156
x -
=
,
再进行解方程,即可作答.
【详解】(1)解:依题意,160 0.5
80
´
=
(元),
∴小林家4 月份应付的电费为80元;
(2)解:当
200
x >
时,则电费为


200 0.5
0.8
200
0.8
60
x
x
´
+
-
=
-
(元);
(3)解:依题意,200 0.5
100
156
´
=
<
,
设11 月份用电量为x 度,且
200
x >
;
由(2)得当
200
x >
时,则电费为

0.8
60
x -
元,
依题意,得0.8
60
156
x -
=
,
解得
270
x =
.
7.【答案】这批住店的客人共54人.
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.设间房有x 间,根据每一间客房住7 个人,那么就有5 个人
没有房住;每一间客房住9 个人,就会多出来一间房,列方程求解即可.
【详解】解:设间房有x 间,根据题意得


7
5
9
1
x
x
+
=
-
,
解得
7
x =
,
则7
5
54
x +
=
(人).
答:这批住店的客人共54人.
8.【答案】该快递分派站共有6 名快递员
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.
设该分派站有x 个快递员,根据“若每个快递员派送12 件,则还剩5 件;若每个快递员派送14 件,则还
差7 件”,得出关于x 的一元一次方程求解即可.
【详解】解:设该分派站有x 名快递员,
由题意得:12
5
14
7
x
x
+
=
- ,
解得:
6
x =
.
答:该快递分派站共有6 名快递员.
9.【答案】(1)12千米/小时
(2)40.5 千米
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.
(1)设船在静水中的速度为v 千米/ 小时,水流速度已知为3千米/ 小时,根据顺流和逆流的路程相等列
出方程,求解v ,
(2)根据(1)的结论,列出算式,计算即可求解.
【详解】(1)解:设船在静水中的速度为v 千米/小时,水流速度
3
u =
千米/小时,根据题意得, 
(
3) 2.7
(
3) 4.5
v
v
+
´
=
-
´
.
解得
12
v =
.
答:这艘船在平静湖水中的平均速度是12 千米/小时.
(2)解:甲乙两港口之间的路程为(12
3) 2.7
15 2.7
40.5
+
´
=
´
=
.
答:甲乙两港口之间的路程是40.5 千米.
1.D
2.A
3.B 
4.D
5.
B
6.  B
7.  A
8.  2027
9.
  5
3
x -
10.      
2     
2x     
7
2     
6
11.  1
12.  160
13.   2
10
50
x
x
-
+
=
14.   660
15.   7
16;  (1)
4
x =
(2)
13
x = -
(3)
3
2
x =
17.  分配50 人生产甲种零件,32 人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套,恰好配成200
套
18. 该班胜了7 场比赛
19.   (1)一共去了成人8 人,学生12 人;
(2)购买15 张团体票,5 张学生票更省钱,此时的购票费用为575 元
20.   (1)用水18 吨,水费是54 元;用水25 吨,水费是80 元
(2)水费用代数式表示为

4
20
x-
元
(3)该月小红家用了30 吨水
21.  参加种树共有9 人