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F45%5#6!
【写作提示】
B!审题：（B）以第一人称和第三人称为主；（（）以一般现在
时为主；（>）演讲稿类应用文。
（!写作要点：（B）陈述看法，可从积极和消极两方面阐述；
（（）提出建议，可从拍摄地点、时间、内容及征得他人允许
等方面思考；（>）再次点题。
【参考范文】
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【高分词句】
，)；；,%#3.(&意为“为……增添趣味”
"；#,(')3()((.*(#&* 。'&，,(-!意为“分散对某事物的注意力”
#*&(&*61置于句首引起的部分倒装
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【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第三人称为主；（（）时态：以一般现在
时为主；（>）体裁：投稿类应用文。
（!写作要点：（B）推荐一项适合课间开展的运动；（（）说明
推荐理由。
【参考范文】
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【高分词句】
，D..,,.*(#)6(&C 意为“对……至关重要”
"9-)(引导的主语从句
#9#(- 复合结构
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【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称为主；（（）时态：以一般过去
时为主；（>）体裁：投稿类应用文。
（!写作要点：（B）简要描述一项技能和学习过程；（（）描述
你的体验和感受。
【参考范文】
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【高分词句】
，(0'* &0((&D.意为“结果是，证明是”
"。&66&9,0#(意为“效仿，照着做”
#上-)(引导的主语从句
$动名词短语作主语
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【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称和第三人称为主；（（）时态：
以一般现在时为主；（>）体裁：邀请信类应用文。
（!写作要点：（B）发出邀请；（（）介绍小组学习室的位置、开
放时间、室内设施和功能等；（>）期待对方回复。
【参考范文】
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【高分词句】
，D..”0#%%.；9#(-C 意为“配备有……”
")；的)*3.；意为“先进的”
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$文(作形式主语，不定式短语作真正主语
%，);.)'.,.'的)(#&* 意为“预订”
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【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称和第三人称为主；（（）时态：
以一般现在时和一般将来时为主；（>）体裁：邀请信类应
用文。
（!写作要点：（B）点明写作目的———邀请对方来参观武汉的
黄鹤楼；（（）介绍黄鹤楼以及具体的见面时间和地点。
【参考范文】
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【高分词句】
，-)的.)%),,#&* 。&'意为“对……有热情”
"9-#3- 引导的非限制性定语从句
#D.；#,(#*40#,-.；。&'意为“因……而出名”
$9-.'.引导的限制性定语从句
%现在分词短语作状语
&),,3-.；06.；意为“按照安排”
',.(&。。意为“出发”
(#。引导的条件状语从句
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【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称和第三人称为主；（（）时态：
以一般过去时为主；（>）体裁：电子邮件类应用文。
（!写作要点：（B）介绍“共读一本书”阅读分享活动的内容，
比如发表观点、共同讨论等；（（）分享自己的收获，比如激
发阅读兴趣、提高自信等。
【参考范文】
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【高分词句】
，9-#3- 引导的非限制性定语从句
"();.(0'*,(&；&,(-!意为“轮流做某事”
#(-)(引导的限制性定语从句
$D&&,(&*.K,3&*。#；.*3.意为“增强某人的自信”
%的.&*.K,#*,#4-(,意为“发表某人的见解”
&文。引导的虚拟条件句
F45%5#6(
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称为主；（（）时态：以一般过去
时和一般现在时为主；（>）体裁：电子邮件类应用文。
（!写作要点：（B）感谢好友在伦敦的帮助，比如提供向导、推
荐餐馆等；（（）邀请对方来中国旅游。
【参考范文】
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【高分词句】
，(-)(引导的限制性定语从句
"，.，&')D6.)*；.*/&1)D6.意为“令人难忘又令人愉快”
#'.(0'* (-.。)的&'意为“回报；还人情”
$#。引导的条件状语从句
%D.-&*&'.；(&；&,(-!意为“很荣幸做某事”
&9-.(-.'引导的宾语从句以及9-.* 引导的宾语从句
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【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称和第三人称为主；（（）时态：
以一般将来时和一般现在时为主；（>）体裁：电子邮件类
应用文。
（!写作要点：（B）表示礼貌问候；（（）介绍展会信息；（>）发
出邀请。
【参考范文】
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【高分词句】
，)#，(&；&,(- 意为“旨在做某事”
"9-#3- 引导的非限制性定语从句
##。引导的条件状语从句
F45%5#6。
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第三人称为主；（（）时态：以一般现在
时为主；（>）体裁：投稿类应用文。
（!写作要点：（B）表示看法；（（）说明理由。
【参考范文】
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文。#'，61D.6#.的.6#。.,;#66,36),,.,)'.)D,&60(.61*.3.,,)'1
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【高分词句】
，省略了(-)(的宾语从句
"动名词短语作主语
##* ,-&'(意为“总之”
F45%5#6,
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第三人称为主；（（）时态：以一般现在
时为主；（>）体裁：倡议书类应用文。
（!写作要点：（B）阐明护眼的重要性；（（）提出护眼的具体
措施；（>）发出呼吁。
【参考范文】
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【高分词句】
，“&*617状语从句”位于句首的部分倒装句
"3&，.。#',(意为“首要；是首先要考虑的”
#两个并列的动名词短语作主语
$();.)D'.); 意为“休息一会儿”
F45%5#6-
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称和第三人称为主；（（）时态：
以一般过去时为主；（>）体裁：报道类应用文。
（!写作要点：（B）介绍活动的内容；（（）阐述收获与感想。
【参考范文】
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【高分词句】
，动词不定式短语作目的状语
"-&9引导的宾语从句
#9-.'.引导的限制性定语从句
F45%5#6.
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第三人称为主；（（）时态：以一般现在
时为主；（>）体裁：电子邮件类应用文。
（!写作要点：（B）表明写作目的———分享参观受伤动物收容
站的经历；（（）介绍受伤动物收容站的情况及被收容的动
物的情况和收容站的功能；（>）表达对不幸动物的感受。
【参考范文】
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【高分词句】
，,-)'.C 9#(-C 意为“和……分享……”
"),9.66),意为“以及”
#9-#3- 引导的非限制性定语从句
$#。引导的条件状语从句
%)。(.')66意为“毕竟”
F45%5#6/
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第三人称为主；（（）时态：以一般现在
时和一般将来时为主；（>）体裁：通知类应用文。
（!写作要点：（B）通知演讲比赛时间和地点；（（）介绍报名
方式和截止日期。
【参考范文】
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【高分词句】
，#* 3.6.D')(#&* &。意为“为了庆祝”
"动词不定式短语作目的状语
#();.%6)3.意为“发生；进行”
$。#66&0(意为“填写”
F45%5#6!0
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称为主；（（）时态：以一般现在
时和一般将来时为主；（>）体裁：电子邮件类应用文。
（!写作要点：（B）点明写信目的；（（）介绍设想；（>）咨询
建议。
【参考范文】
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【高分词句】
，形容词短语作状语
"动词不定式短语作目的状语
#介词短语作状语
$3&66)D&')(.9#(- 意为“与……合作”
F45%5#6!!
【写作提示】
B!审题：（B）人称：以第一人称和第三人称为主；（（）时态：
以一般过去时为主；（>）体裁：演讲稿类应用文。
（!写作要点：（B）举例说明某个坏习惯对自己的生活或学习
产生的影响；（（）自己是如何改掉坏习惯的；（>）改掉坏
习惯对自己的益处。
【参考范文】
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【高分词句】
，上-.* 引导的时间状语从句
"(-)(引导的宾语从句
#4.('#；&。意为“摆脱，除去”
$,()1)9)1。'&，意为“离开，不接近”
%),)3&*,.”0.*3.意为“因此”
&3&，，0*#3)(.9#(- 意为“与……交流”
