夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

第3函数的值域与最值(一题多变)-教师版_高考一二三轮复习_数学_2026年_2026年高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-G401_资料

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 12 页DOCX · 1.4MB
下载

文档在线预览

公开展示前 6 页
100%
1
《第3函数的值域与最值(一题多变)-教师版_高考一二三轮复习_数学_2026年_2026年高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-G401_资料》第1页预览
2
《第3函数的值域与最值(一题多变)-教师版_高考一二三轮复习_数学_2026年_2026年高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-G401_资料》第2页预览
3
《第3函数的值域与最值(一题多变)-教师版_高考一二三轮复习_数学_2026年_2026年高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-G401_资料》第3页预览
4
《第3函数的值域与最值(一题多变)-教师版_高考一二三轮复习_数学_2026年_2026年高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-G401_资料》第4页预览
5
《第3函数的值域与最值(一题多变)-教师版_高考一二三轮复习_数学_2026年_2026年高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-G401_资料》第5页预览
6
《第3函数的值域与最值(一题多变)-教师版_高考一二三轮复习_数学_2026年_2026年高三数学一轮复习之一题多变系列讲义-G401_资料》第6页预览

本文档共 12 页 剩余 6 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

专题03 函数的值域与最值(一题多变)
【典例展示】(1)已知关于x 的函数
的定义域为D,若存在区
间
,使得
的值域也是
,则当t 变化时,
的最大值是______.
(2)已知
,
,且
,求
的最值.
【思路分析】
解答(1)题,应通过确定函数的值域,结合已知条件,确定
的表达式,进一步求其
最值.具体的,由于函数的单调性较为明确,故根据函数的单调性寻求定义域与值域的对应
得出a、b 满足的方程.此方程有两个相异实根,由
且
得出t 的取值范围,由韦达
定理得到
关于t 的二次函数,运用配方法求最值.
对于第(2)题,求二元函数的最值,常用消元法化归为一元函数来处理.思路一,利用代
入法,将
转化成二次函数在指定范围的值域;思路二,利用数形结合思想,把
可看作线段
上的点与原点的距离,
【精细解析】(1)
是
,
上单调递增函数,有
或
.
由单调性及题设得
即a、b 是方程
在
或
上的两个不相
等的实数根.
即
满足
且
,得
且
,
∴
.
当
时,
取得最大值,
,又
,故
(2)解法一由
.
∴
,
在
内递减,在
内递增,显然有
,
.
解法二(几何法)
可看作线段
上的点与原点的距离,
易得
,故
,
.
【题后反思】本题均与“二次”问题相关,易于使人联想配方法、判别式法,但对于
(1)题,需首先根据函数的单调性寻求定义域与值域的对应得出a、b 满足的方程.再由
且
得出t 的取值范围,由韦达定理得到
关于t 的二次函数,运用配方法求
最值.
对于第(2)题,从数的角度出发,易于想到代入消元法.而对于解法二,则需牢固树立数
形结合的转化意识,从“形”的角度出发,化数的问题为“形”的问题,化抽象为直观.
【追根溯源】
一、在函数
中,自变量x 对应的函数值的集合
叫做函数的值域.
二、函数
在
处的函数值是
,如果对于定义域内任意x,不等式
恒成立,那么
就是函数
的最小值,记作
;如果对于
定义域内任意x,不等式
恒成立,那么
就是函数
的最大值,记
作
.
三、求函数的值域与求函数的最值是有其内在联系的,解法也是相通的.这类数学问题的
技巧性较强,且常常可以一题多解,解题的关键在于变更问题和构造模型,常用的方法主
要有以下几种:
1.配方法
适用于二次函数或可转化为二次函数型的函数,要特别注意自变量的取值范围.
2.判别式法
适用于可化为关于x 的二次方程的函数
,由
,求出y 的取值范围,要检验函
数的这个最值在定义域内是否有相应的x 值.
3.均值不等式法
利用均值不等式求函数值域或最值时,一定要注意满足“一正二定三相等”的原则.
4.换元法
根据函数解析式的特点常用三角换元、整体代换,常可以使解析式复杂的问题转化为简单
易求解的问题.当然,用换元法求函数值域或最值时,要注意新变量的取值范围.
5.数形结合法
从理解或构造函数的几何意义着手,看能否与距离、斜率及对称问题等相通.
6.函数单调性质法
利用函数在相应区间上的单调性,由于值域或最值是对函数的总体而言.若需对问题分段
讨论,最后必须加以整合.
7.导数法
设
的导数为
,由
的符号确定区间上的单调性,由
可求得极值
点坐标,若函数定义域为
,则最值必定为极值点和区间端点中函数值的最大值和最小
值.
在实际数学问题中,求函数的最值或值域,提问的角度不同,解答方式也会有所差异,求
函数最值时也要注意函数的定义域,若定义域为开区间,则在区间端点不可能出现最值.
【变化角度】改变函数的表达形式,通过等价变形“构造”二次型函数,应用配方法求解.
求函数
的值域.
【思路分析】本题是分式函数,分子分母是“同次”的,因此可以通过分子、分母同除以
x,是分子为常数,只需讨论分母的“值域”,如解法一;另外注意到分母为根式,且可以
变形为
,联想同角三角函数公式,而运用“三角换元法”,将问题
转化成求三角函数的值域,即解法二.
【详解】解法一(分类讨论法)当
时
;
当
时,
,由
知
,∴
;
当
时,
.
∵
.∴
.
综上所述,函数的值域为
.
解法二(换元法)∵
,
故可设
,
.
于是
.
由
,知
.∴
【变换角度】改变所求二元表达式的结构,利用均值不等式求函数的最值. 
已知
,
,且
,求xy 的最小值.
【思路分析】根据限制条件,有两种思路,思路一直接从限制条件入手,应用均值不等式,
求得最小值.
思路二,从限制条件出发,应用代入消元的方法,将问题转化成“一元函数”--分式函数,
利用“分离常数法”,创造应用均值不等式的条件求最值.如果在“分离常数”后,应用
“对勾函数”的单调性,也是一种可行的方法.
思路三,代入消元转化成一元分式函数后,应用判别式法.
【详解】解法一:(圴值不等式法)
,
,
,∴
,
解得
,当且仅当
且
,即
,
时,xy 有最小值6.
解法二:(消元后配凑运用均值不等式)由
得
, ∴
.
即
.
∵
,∴
,当且仅当
,即为
时等号成立,此时
.
解法三:(判别式法)由解法二知
,令
,整理得
,
此方程有大于1 的根的必要条件是
.
∵
,
.反之当
时,方程
的两根都大于1.故
(此时
,
).
【变换角度】改变分式函数分子、分母的次数,应用“化部分分式法”转化求解.
设
为常数,求函数
的最小值.
【思路分析】 本题分子参数高于分母次数,因此采用“化部分分式法”,转化应用均值不
等式或“对勾函数”的单调性求解.
【详解】
,
当且仅当
,即
时等号成立.
当
时,
,
时,
,
当
时,
不成立.此时,令
,
.由单调性的定义
可以证
明
是
上的增函数.∴当
,即
时,
.
综上,当
时,
;当
时,
.
【变换角度】变具体函数为抽象函数关系式,与求函数解析式与求函数值域综合考查.
已知函数
满足
,求
的值域.
【思路分析】首先利用函数方程法,将f(x)作为一个未知数来考虑,通过给自变量“赋
值”,建立方程(组),消去另外的未知数得到
.接下来可采用判别式
法或基本不等式法求其值域.
【详解】
. ①
用
替代
,得
.②
×2+
①
②,得
,整理得
.③
(ⅰ)用判别式法求③的值域:令
.∵
且
.
故
.
∴
或
,
的值域为
.
(ⅱ)用基本不等式求③的值域:当
时, ∵
,∴
,即
;
当
时, 
,
,则
.∴
,即
.
∴
的值域为
.
(2024 高三·全国·专题练习)
1.函数
的最小值是(    )
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】A
【分析】设
(
),则函数
等价于
,
,
结合二次函数的性质即可求解.
【详解】设
,
,则
,
则函数
等价于
,
,
∵
在
上是增函数,
.
∴函数
的最小值是3.
故选:A.
(2024·湖南岳阳·三模)
2.已知函数
,
不存在最小值,则实数
的取值范围是(    )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】分别在
条件下结合指数函数单调性及二次函数性质,确定函数
的
取值规律,由条件列不等式求
的范围,可得结论.
【详解】(1)当
时,若
,则
,
因为函数
在
上单调递增,所以
,
若
,则
,当且仅当
时取等号,
因为
不存在最小值,
所以
,所以
,
(2)当
时,若
,则
,
因为函数
在
上单调递增,所以
,
若
,则
,当且仅当
时取等号,
因为
不存在最小值,
所以
,所以
,
所以实数
的取值范围是
,
故选:C.
(22-23 高一上·陕西西安·期末)
3.已知正实数
满足
则
的最大值是(    )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【分析】设
,则
,代入已知等式,化为关于x 的方程,由判别式非负,解
得t 的最大值.
【详解】设
,则
,
因为
,
所以
,即:
,
所以
,
解得:
,
又因为
,
为正实数,
所以
,
所以
的最大值为
.
故选:C.
(2024 高三·全国·专题练习)
4.(多选)若函数y=x2-3x-4 的定义域为[0,m],值域为[-
,-4],则实数m 的取值
范围可以是(    )
A.[0,4]
B.[
,2]
C.[
,2]
D.[1,2]
【答案】BC
【详解】
 
∵y=x2-3x-4=(x-)2-
,作出函数y=x2-3x-4 在区间[0,m]上的图象如图所示.
由图象可知,当x=时,ymin=-
.令y=x2-3x-4=-4 得出x=0 或x=3.当0<m<时,
函数y=x2-3x-4 在区间[0,m]上单调递减,此时ymin=m2-3m-4>-
,不符合题意;
当≤m≤3 时,且当x [0
∈
,m]时,由图象可知ymin=-
,ymax=-4,符合题意;当m>3
时,且当x [0
∈
,m]时,由图象可知ymin=-
,ymax=m2-3m-4>-4,不符合题意.综上
所述,实数m 的取值范围是[ ,3].故选BC.
(2024 高三·全国·专题练习)
5.已知函数
在
上的最大值比最小值大
,则
      .
【答案】1
【分析】根据函数的奇偶性和和对勾函数的性质可知
在
上单调减,在
上单调递增,分
和
两种情况讨论,求出最值即可求解.
【详解】
,
所以
为奇函数,且
在
上的最大值比最小值大
,
所以
在
上的最大值比最小值大
.
由对勾函数的性质可得
在
上单调减,在
上单调递增.
当
时,即
时,
在
上单调递增.
则
,
解得
.
当
时,即
时,
在
上单调递减,在
上单调递增.
,
因为
,所以
,
所以
,
解得
(舍去)或9(舍去).
综上
,
故答案为:1
(2021 高三·全国·专题练习)
6.若x,y 为实数且满足
,试分别求x、y 的最值.
【答案】
,
.
【分析】由题可整理成关于x 或y 的一元二次方程,然后利用判别式法即求.
【详解】由已知
变形得
,
,
则
,即有
,
于是
,即
,即
;
同理可得,
,
,
则
,即有
,
于是
,即
,
.