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周周练06第十四章全等三角形综合训练(试题版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2026秋《同步备课系列》8上数学_第十四章全等三角形_周周测

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 2026-2027 学年八年级上学期数学周周测06 
 第十四章 全等三角形综合训练 
一、选择题(本题共10 小题,每小题3 分,共30 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的) 
1.如图,已知▵ABC ≌▵DEC,∠A = 60∘,∠B = 40∘,则∠DCE的度数为(    ) 
 
A. 40∘ 
B. 60∘ 
C. 80° 
D. 100° 
2.如图,小谊将两根长度不等的木条AC,BD的中点连在一起,记中点为O,即AO = CO,BO = DO.测得C,
D两点之间的距离后,利用全等三角形的性质,可得花瓶内壁上A,B两点之间的距离.图中△AOB与△COD
全等的依据是(    ) 
 
A. SSS 
B. SAS 
C. ASA 
D. HL 
3.如图,△ABC ≌△A′BC′,过点C作CD ⊥BC′,垂足为D,若∠ABA′ = 65∘,则∠BCD的度数是(    ) 
 
A. 25∘ 
B. 35∘ 
C. 45∘ 
D. 15∘ 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4.如图,用三角板可按下面的方法画角的平分线:在∠AOB的两边上分别取OM = ON,再分别过点M,N作
OA,OB的垂线,交点为P,画射线OP.通过证明△OMP ≌△ONP可以说明OP是∠AOB的平分线,那么△
OMP ≌△ONP的依据是  (    ) 
 
A. SSS 
B. SAS 
C. AAS 
D. HL 
5.如图,在射线BA,BC上,分别截取BM,BN,使BM = BN;再分别以点M和点N为圆心、大于线段MN一半
的长为半径作圆弧,在∠ABC内,两弧交于点D,作射线BD;过点D作DE//BC交BA于点E.若∠BDE = 30∘,则
∠AED的度数是(    ) 
 
A. 30∘ 
B. 45∘ 
C. 60∘ 
D. 75∘ 
6.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,以点A为圆心,以任意长为半径画弧交射线AB,AC于两点,分别以
这两点为圆心,以适当的定长为半径画弧,两弧在∠BAC内交于点E,作射线AE,交BD于点I,连接CI.以下
说法错误的是(    ) 
 
A. I到A,B,C三点的距离相等 
B. I是△ABC三条角平分线的交点 
C. CI平分∠ACB 
D. I到AB,BC边的距离相等 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7.如图,AB//CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直.若AD = 8,则点P到BC的距离
是(    ) 
 
A. 8 
B. 6 
C. 4 
D. 2 
8.如图,在△ABC中,AB = 3BC,BD平分∠ABC交AC于点D,若△ABD的面积为S1,△BCD的面积为S2,
则S1与S2之间的数量关系是(    ) 
 
A. S1 = 4S2 
B. S1 = 3S2 
C. S1 = 2S2 
D. S1 = S2 
9.如图,在△ABC和△ADE中,AB = AC,AD = AE,∠BAC = ∠DAE,且B,D,E在一条直线上,连接CE.
若∠1 = 30∘,∠2 = 25∘,则∠3的度数为(    ) 
 
A. 50∘ 
B. 55∘ 
C. 60∘ 
D. 65∘ 
10.如图,△ABC中,∠BAD = ∠CAD,G为AD的中点,连接BG并延长交AC于点E,作CF ⊥AD,垂足为H,
交AB于点F,连接DF,有下列结论:①FH = HC; ②AF = AC; ③S△ABG = S△DBG;④S△ABD = AD ⋅CH,其
中正确的结论是(    ) 
 
A.  ① ② ③ ④ 
B.  ① ② 
C.  ① ② ③ 
D.  ① ② ④ 
 
 
 
 
 
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二、填空题:本题共6 小题,每小题3 分,共18 分. 
11.如图,已知△ABC的周长是20,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB,OD ⊥BC于点D,且OD = 3,则△
ABC的面积是          . 
 
12.如图,在△ABC中,点A的坐标为(0,1),点B的坐标为(4,1),点C的坐标为(3,4),点D在第一象限(不与点
C重合),且△ABD与△ABC全等,则点D的坐标是          . 
 
13.如图,在四边形ABCD中,∠A = 90 ∘,AD = 4,连接BD,BD ⊥CD,∠ADB = ∠C.若P是边BC上一动点,
则DP长的最小值为          . 
 
14.如图,在△ABC中,∠ABC = 50∘,∠ACB = 60∘,点E在BC的延长线上,∠ABC的平分线BD与∠ACE的平
分线CD相交于点D,连接AD,则∠CAD的度数为          . 
 
15.如图,在▵ABC中,∠B = 50∘,∠C = 30∘,AD是高,以点A为圆心,AB长为半径画弧,交AC于点E,再
分别以B,E为圆心,大于
1
2 BE的长为半径画弧,两弧在∠BAC的内部交于点F,作射线AF,则∠DAF =           °. 
 
 
 
 
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16.如图,在△ABC中,BD,AE分别是△ABC的角平分线和高,过点D作DF ⊥AB,垂足为F.若AB = 4,BC =
6,DF = 2,则AE的长为          . 
 
三、解答题:本题共6 小题,第17 题6 分,第18~20 题每题8 分,第21 题10 分,第22 题12 分,共52
分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 
17.(6 分) 
如图,在△ABC中,∠B = ∠C,D为BC边上一点,过点D作∠EDF = ∠B,分别与AB,AC相交于点E和点F. 
 
 
(1)求证:∠BED = ∠FDC; 
(2)若DE = DF,求证:BE = CD. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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18.(8分) 
如图,点A,D,B,E在同一条直线上,AD = BE,AC = DF,BC = EF. 
 
(1)求证:▵ABC ≌▵DEF. 
(2)若∠A = 55∘,∠E = 45∘,求∠F的度数. 
 
 
 
 
 
 
 
19.(8分) 
如图,∠ACB = 90°,AC = BC,AD ⊥CE,BE ⊥CE,垂足分别为D,E,AD = 2.5,DE = 1.7.求BE的长. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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20.(8 分) 
综合与实践 
【实践背景】诗“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”中的黄鹤楼是武汉市著名的旅游景点,享有“天下江山
第一楼”的美誉. A,B两点分别为黄鹤楼底座的两端. (其中A,B两点均在地面上) 
【实践主题】测量黄鹤楼底座的两端A,B之间的距离. 
【实践方案】因为A,B两点间的实际距离无法直接测量,甲、乙两位同学分别设计出了如下两种方案: 
 
测量方案 
图示 
甲 
如图 ①,先过点B作AB的垂线BF,再在BF上取C,D两点,使____,
接着过点D作BD的垂线DE,交AC的延长线于点E,则测出DE的长即
为A,B两点之间的距离. 
 
乙 
如图 ②,过点B作BD ⊥ AB,再由点D观测,在AB的延长线上取一
点C,使____,这时只要测出BC的长即为A,B两点之间的距离. 
 
 
【实践探究】 
(1)请分别补全甲、乙两位同学所设计的方案中空缺的部分:甲:          ;乙:          ; 
(2)请选择其中一种方案进行说明. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 21.(8分) 
如图,在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,CD = CB,CE ⊥AB于点E. 
 
 
(1)求证:∠ADC + ∠ABC = 180°; 
(2)若BE = 2,求AB −AD的值. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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22.(12 分) 
小明和小华各买了一副大小不同的三角板.小明把他们两人的等腰直角三角板的直角的顶点和一直角边叠在
一起拼成如图(1)的图形(△ABC和△ADE),∠BAC = ∠DAE = 90∘,AB = AC,AD = AE,连接BD,CE. 
 
(1)求证:BD = CE. 
(2)小华把小明的拼图动了一下,但两块三角板的直角顶点还是叠在一起的,如图(2),请问BD和CE还相等
吗?证明你的结论. 
(3)请分别指出两个拼图中,BD与CE的位置关系,不用说明理由.