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周周练03第十三章三角形综合训练(试题版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027新《8上数学•同步备课资料合集》(新教材人教)_2027新《8上数学•周周练》(新教材人教)

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 2026-2027 学年八年级上学期数学周周测03 
 第十三章 三角形综合训练 
一、选择题(本题共10 小题,每小题3 分,共30 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的) 
1.图中以AD为边的三角形的个数有(    ) 
 
A. 4个 
B. 3个 
C. 2个 
D. 1个 
2.一只杯子静止在斜面上,其受力分析如图所示,重力G的方向竖直向下,支持力F1的方向与斜面垂直,摩
擦力F2的方向与斜面平行.若斜面的坡角α = 25∘,则摩擦力F2与重力G方向的夹角β的度数为(    )  
 
A. 155∘ 
B. 125∘ 
C. 115∘ 
D. 65° 
3.某数学兴趣小组为探究平行线的有关性质,用一副三角尺按如图所示的方式摆放,其中点A,E,C,F在
同一条直线上,∠BAC = ∠EDF = 90∘,∠B = 45∘,∠DEF = 60∘.当AD//BC时,∠ADE的度数为(    ) 
 
A. 5∘ 
B. 15∘ 
C. 25∘ 
D. 35∘ 
4.为方便劳动技术小组实践教学,需用篱笆围一块三角形空地,现已连接好三段篱笆AB,BC,CD,这三段
篱笆的长度如图,其中篱笆AB,CD可分别绕BE和CF转动.若要围成一个三角形的空地,则在篱笆CD上接
上新的篱笆的长度可为(    ) 
 
A. 3 m 
B. 4 m 
C. 8 m 
D. 9 m 
 
 
 
 
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5.一副直角三角尺按如图所示的方式摆放,图中∠α的度数为(    ) 
 
A. 65∘ 
B. 67.5∘ 
C. 75∘ 
D. 80∘ 
6.如图是三名同学的折纸示意图,则AD依次是△ABC的(    ) 
 
A. 中线、角平分线、高线 
B. 高线、中线、角平分线 
C. 角平分线、高线、中线 
D. 角平分线、中线、高线 
7.如图,E,F是△ABC的边AB,AC上的点,D是点A上方的一点.若∠B + ∠C = 60∘,∠D = 70∘,则∠1 + ∠2
的度数为(    ) 
 
A. 50∘ 
B. 60∘ 
C. 65∘ 
D. 70∘ 
8.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,交AC于点D,CF平分∠ACE,交BA的延长线于点F,交BD的延长线
于点M,则下列结论错误的是(    ) 
 
A. ∠BMC = ∠MBC + ∠F 
B. ∠ABD + ∠BAD = ∠DCM + ∠DMC 
 
 
 
 
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C. 2∠BMC = ∠BAC 
D. 3(∠BDC + ∠F) = 4∠BAC 
9.如图,G为△ABC三边中线AD,BE,CF的交点,S△ABC = 12cm2,则阴影部分的面积为(    ) 
 
A. 4cm2 
B. 5cm2 
C. 6cm2 
D. 8cm2 
10.如图,△ABC是等腰三角形,腰长为5,面积为12,点O是底边BC上任意一点,OE,OF分别与两腰垂直,
则OE + OF的值为(    ) 
 
A. 4 
B. 
24
5 
C. 15 
D. 8 
二、填空题:本题共6 小题,每小题3 分,共18 分. 
11.我们规定:三边长度都是奇数的三角形为“奇边三角形”,某个“奇边三角形”两边的长分别为1和7,则第
三边的长为          . 
12.如图,在四边形ABCD中,∠D = 60∘,若沿图中虚线剪去∠D,则∠1 + ∠2 =           ∘. 
 
13.三个数3,1 −a,1 −2a在数轴上从左到右依次排列,且以这三个数为边长能构成三角形,则a的取值范围
为          . 
 
 
 
 
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14.将两张三角形纸片如图摆放,量得∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = 220∘,则∠5 =          . 
 
15.如图,在△ABC中,BP,CP分别是△ABC的外角∠DBC和∠ECB的平分线.若∠ABC = 40∘,∠ACB = 60∘,
则∠P的度数是          . 
 
16.从一个多边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成若干个三
角形.根据下面的图形反映出来的规律,n边形从一个顶点出发被分割成的三角形的个数为          . 
 
三、解答题:本题共6 小题,第17 题6 分,第18~20 题每题8 分,第21 题10 分,第22 题12 分,共52
分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 
17.(6 分) 
△ABC的三边长是a,b,c,周长是x,其中a = 4,b = 6. 
(1)直接写出c及x的取值范围. 
(2)当c为奇数时,求x的最大值和最小值. 
(3)若x为小于18的偶数,判断△ABC的形状. (按边分类) 
 
 
 
 
 
 
 
 
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18.(8分) 
图1是王师傅制作的一个模具,按规定,BA,CD延长线的夹角∠1应为60∘,王师傅测得∠B = 45∘,∠C = 75∘. 
 
 
(1)王师傅制作的模具符合要求吗?请通过计算说明理由. 
(2)上面(1)中的判断所依据的数学定理是          . 
(3)根据(2)中定理的条件和结论画出了如图2所示的图形,补全求证及定理的证明过程. 
已知:△ABC. 
求证:∠BAC + ∠B +____=____. 
证明:如图2,过点A作EF//BC. 
 
 
 
 
 
 
19.(8分) 
如图,在△ABC中,D是BC延长线上的一点,∠ABC,∠ACD的平分线交于点E. 
 
 
(1)求证:∠E =
1
2 ∠A; 
(2)若∠ABE = 20∘,∠ACE = 50∘,则∠E =          . 
 
 
 
 
 
 
 
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20.(8分) 
如图,在△ABC中,BE,CF是角平分线,且BE,CF相交于点G.求证: 
 
 
(1)∠BGC = 180 ∘−
1
2 (∠ABC + ∠ACB); 
(2)∠BGC = 90 ∘+
1
2 ∠A. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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21.(10 分) 
在课本第十三章,我们学习了三角形内角和定理得出的推论:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角
的和.已知∠ACD是△ABC的一个外角(如图1),则∠ACD = ∠A + ∠B. 
 
(1)如图2,线段AB,CD相交于点O,连接AC,BD,我们把形如这样的图形称为“8字形”,请仔细观察该
图形,则∠A,∠B,∠C,∠D之间的数量关系为          . 
(2)如图3,这是由线段组成的一个“风筝”图形.若∠BOF = 120∘,运用(1)中得出的数量关系,求∠A + ∠B +
∠C + ∠D + ∠E + ∠F的度数. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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22.(12 分) 
取一副三角尺按图 ①拼接,固定三角尺ADC,将三角尺ABC绕点A按顺时针方向旋转得到△ABC′,如图 ②
所示.设∠CAC′ = α. 
 
(1)当α = 15∘时,求证:AB//CD; 
(2)连接BD,当0∘< α ≤45∘时,∠DBC′ + ∠CAC′ + ∠BDC的度数是否变化,若变化,求出变化范围;若不
变,求出其度数.