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专题14等腰三角形的性质定理(原卷版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027新《8上数学•同步备课资料合集》(新教材浙教)_2027新《8上数学•题型专练》(新教材浙教版)33大专题

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专题14  等腰三角形的性质定理 
(题型突破·举一反三) 
 
题型01 等边对等角求角度 
题型02 等边对等角与三角形的外角 
题型03 等边对等角与平行线 
题型04 等边对等角与方程 
题型05 等边对等角与垂直平分线 
题型06 三线合一求角度 
题型07 三线合一求线段长 
题型08 新定义 
题型09 等腰三角形与高线 
题型10 摆放小木棒问题 
题型11 等腰三角形的性质与尺规作图 
 
▌题型01  等边对等角求角度 
 
1. 标记相等边:找出题目里给出的腰、相等线段,锁定等腰三角形。 
2. 对应标等角:长边对大角、短边对小角,等边对应的角写上相同符号。 
3. 求解角度:利用三角形内角和进行求解。  
 
【典例1】(2026 春•綦江区期末)在等腰△ABC 中,若∠A=120°,则这个等腰三角形的底角为(  ) 
A.120° 
B.30° 
C.30°或120° 
D.60° 
 
【变式1-1】(2026 春•周村区期末)等腰三角形的一个内角为50°,则它的一个底角的度数为(  ) 
A.80° 
B.65° 
C.50°或80° 
D.50°或65° 
 
 
 
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【变式1-2】(2025 秋•海口期末)如图,在△ABC 中,AB=AC,∠C=70°,BD 平分∠ABC 交AC 于点
D,则∠ADB 等于(  ) 
 
A.105° 
B.110° 
C.115° 
D.120° 
【变式1-3】(2026•西安模拟)如图,在△ABC 中,AB=AC,BD 是AC 边上的高.若∠ABC=65°,则∠
ABD 的度数为(  ) 
 
A.35° 
B.40° 
C.45° 
D.60° 
▌题型02  等边对等角与三角形的外角 
 
1. 等边对等角:同一三角形,边相等→对角相等。 
2. 三角形外角定理:外角=与它不相邻的两个内角之和。 
 
【典例1】(2026 春•凌河区校级期中)等腰三角形的一个外角为100°,则它的底角为(  ) 
A.70° 
B.50°或70° 
C.40° 
D.50°或80° 
 
【变式1-1】(2026 春•温江区校级期中)如图,在△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,点E 是AD
上一点,DE=BD,∠ABC=70°,则∠ACE 的度数为(  ) 
 
 
 
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A.18° 
B.27° 
C.25° 
D.36° 
【变式1-2】(2026•广州模拟)如图,在△ABC 中,AB=AD=DC,∠B=70°,则∠BAC 的度数为(  ) 
 
A.75° 
B.70° 
C.65° 
D.35° 
【变式1-3】(2026 春•运城月考)如图,在第1 个△A1BC,∠B=20°同A1B=CB;在边A1B 上任取一点
D,延长CA1 到A2,使A1A2=A1D,得到第2 个△A1A2D;在边A2D 上任取一点E,延长A1A2,到A3,
使A2A3=A2E,得到第3 个△A2A3E,….按此做法继续下去,则第n 个三角形中以An 为顶点的内角度数
是(  ) 
 
A.(1
2)𝑛80° 
B.(1
2)𝑛−1 ⋅80°  
C.(1
2)𝑛−1 ⋅100° 
D.(1
2)𝑛⋅100° 
▌题型03  等边对等角与平行线 
 
1. 圈等腰:找出相等线段,标记相等角; 
2. 找平行:定位平行直线,判断同位/内错/同旁内角; 
3. 等量代换:平行线转移角度,把远处的角换成等腰三角形内的角; 
4. 列等式计算:结合三角形内角和180°求解。 
 
 
 
 
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【典例1】(2026•邵阳二模)如图,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=40°,AD∥BC,则∠CAD 的度数为
(  ) 
 
A.70° 
B.65° 
C.60° 
D.55° 
 
【变式1-1】(2026•宝鸡一模)如图,已知AB∥CD,直线MN 分别与AB、CD 交于点M、N,点E 是CD
上一点,连接ME,若MN=ME,∠BME=65°,则∠EMN 的度数为(  ) 
 
A.50° 
B.55° 
C.60° 
D.65° 
【变式1-2】(2026•桂林模拟)如图,一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光
心O 的光线相交于点C,点D 为焦点.若CO=CD,∠ABD=153°,则∠COD 的度数为(  ) 
 
A.27° 
B.30° 
C.37° 
D.40° 
【变式1-3】(2026•长春二模)如图,在△ABC 中,AB=AC,∠A=32°.直线a∥b,顶点C 在直线b 上,
直线a 交AB 于点D,交AC 于点E.若∠1=140°,则∠2 的大小是(  ) 
 
A.32° 
B.34° 
C.36° 
D.38° 
 
 
 
 
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▌题型04  等边对等角与方程 
 
1. 找等腰:圈出相等线段,确定一组相等内角; 
2. 设未知数:统一设底角为x;顶角用180-2x 表示; 
3. 转化所有角:结合外角、平行线、折叠等条件,全部写成kx 形式; 
4. 列方程:内角和相加=180°,解方程,检验答案合理性。 
 
【典例1】(2026 春•宝安区校级期中)如图,在△ABC 中,点D 在BC 上,AB=AC=CD,BD=AD,则∠
C 的大小为(  ) 
 
A.30° 
B.32° 
C.36° 
D.45° 
 
【变式1-1】(2026 春•市南区期末)某工地有一个可调节的三角支撑支架,支架底部端点为O,两条可绕O
转动的杆分别为OB、OC,点N 固定在OC 上,点A 在OB 上滑动,点M 在OC 上滑动,三根支撑段满
足AM=AN=ON,若∠BAM=102°,则∠O 的度数为(  ) 
 
A.25.5° 
B.26° 
C.34° 
D.51° 
【变式1-2】(2025 秋•浠水县期末)如图,在△ABC 中,∠ABC=63°,点D,E 分别在边BC,AC 上,且
AB=AD=DE=EC,求∠C 的度数. 
 
 
 
 
 
 
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【变式1-3】(2025 秋•大连期末)如图(1),△ABC 中,AB=AC,BD 平分∠ABC 交AC 于点D,且BD
=BC. 
(1)求∠A 的度数; 
(2)若点E 为线段AB 的中点,连接DE,如图(2),判断直线DE 与AB 的位置关系,并说明理由. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
▌题型05  等边对等角与垂直平分线 
 
1.  求角度解题思路 
(1)看条件,找垂直平分线,写出相等线段; 
(2)由等边推等角(等边对等角),设这个角为x; 
(3)利用外角、内角和,表示出图中其余角度; 
(4)列方程,求解角度。 
2. 求周长解题思路 
(1)标记垂直平分线,写出等线段; 
(2)改写三角形周长式子,等量替换; 
(3)结合已知边长化简,简化周长表达式; 
(4)代入数值算出周长。 
 
 
 
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【典例1】(2026 春•槐荫区期末)如图,在△ABC 中,AB=AC,AB 的垂直平分线交AB 于N,交AC 于
M. 
(1)若∠B=70°,则∠NMA 的度数是        ; 
(2)探究∠B 与∠NMA 的关系,并说明理由; 
(3)连接MB,若AB=8cm,△MBC 的周长是14cm,求BC 的长. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【变式1-1】(2026 春•梅江区校级期中)如图,在△ABC 中,AB=AC,∠A=40°,AC 的垂直平分线分别
交AB,AC 于点D,E,连接CD,则∠BCD 的度数为(  ) 
 
A.20° 
B.30° 
C.40° 
D.70° 
【变式1-2】(2026 春•中原区校级期中)如图,在△ABC 中,AB=AC,点D 为AB 边上一点,AD 的垂直
平分线交AB 于点F,交AC 于点E,ED 和CB 的延长线交于点G,若∠A=40°,则∠G=(  ) 
 
 
 
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A.25° 
B.30° 
C.35° 
D.40° 
【变式1-3】(2026 春•耀州区期中)如图,在△ABC 中,AB=AC,AF 平分∠BAC,DE 垂直平分AC,交
BC 于点E,连接AE.已知∠B=50°,求∠FAE 的度数. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
▌题型06  三线合一求角度 
 
1. 等腰三角形三线合一 
等腰三角形顶角平分线、底边上的高、底边上的中线,三条线重合。 
已知等腰+一条线满足其一,直接推出另外两条。 
2. 解题步骤 
(1)判断等腰:找到两腰相等,确定顶角、底角 
(2)看条件:给出高/中线/角平分线,启用三线合一 
(3)拆分角度: 
- 顶角被平分:顶角÷2 得到小角 
- 出现垂线:直角90°,直角三角形两锐角互余 
(4)列等式/方程算出目标角度 
 
 
 
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【典例1】(2026•丽江二模)如图,等腰△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC,若∠BAC=40°,则∠BAD 的度
数为(  ) 
 
A.20° 
B.30° 
C.40° 
D.80° 
 
【变式1-1】(2026 春•双流区校级期中)如图,在△ABC 中,AB=AC,AD 和CE 分别是△ABC 的高线和
角平分线,AD 和CE 相交于点O.若∠BAC=36°,则∠COD 的度数为(  ) 
 
A.54° 
B.56° 
C.58° 
D.60° 
【变式1-2】(2026 春•温江区校级期中)如图,在△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,点E 是AD
上一点,DE=BD,∠ABC=70°,则∠ACE 的度数为(  ) 
 
A.18° 
B.27° 
C.25° 
D.36° 
【变式1-3】(2026•路桥区二模)如图,在△ABC 中,AB=AC,D 为BC 的中点,E 为AC 上一点,AD=
ED.若∠B=40°,求∠DEA 的度数. 
 
 
 
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▌题型07  三线合一求线段长 
 
1.判定等腰:找到两腰相等,分清底边、两腰; 
2.识别三线:给出高/中线/角平分线,直接用三线合一; 
3.平分底边:底边被分成两段相等短线段,底边÷2 得半底长。 
 
【典例1】
(2025 春•织金县期末)如图,在△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC,且BC=4,则BD 的长为          . 
 
 
【变式1-1】如图,在△ABC 中,AB=AC,BC=3,点E 为中线AD 上一点,已知△ABE 和△CDE 的面积
分别为1.5 和2.求AD 的长. 
 
 
 
 
 
 
 
【变式1-2】已知:如图,P、Q 是△ABC 边BC 上两点,且AB=AC,AP=AQ.求证:BP=CQ. 
 
 
 
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【变式1-3】(2026 春•三水区期中)如图,在△ABC 中,点E 在BC 上,AB=CE,AD⊥BC,垂足为点D,
△ABC 的周长为52,AC=20. 
(1)过点E 作EF⊥AC 于点F;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法) 
(2)在(1)的条件下,若点F 是边AC 的中点,求线段CD 的长度. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
▌题型08  新定义 
 
1. 拆解新定义 
划出题干定义文字,翻译成几何关系(相等边、特殊等腰、角度倍数关系)。 
常见新定义词汇:优美三角形、倍角三角形、黄金等腰、邻等三角形等。 
2. 锁定等腰三角形 
根据定义找到两条相等线段,立刻标注两组相等内角。 
3. 设未知数表示全部角度 
设最小角为x,利用等边对等角把等角统一写成x,定义给出的倍数角写成2x、3x。 
4. 内角和列方程计算 
求出角度后,带回新定义验证是否符合题干要求,舍去不合理答案。 
 
 
 
 
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【典例1】(2026 春•埇桥区期末)定义:等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值k 称为这个等腰三
角形的“特征值”.若在等腰△ABC 中,∠A=50°,则它的特征值k 等于(  ) 
A.
10
13 
B.
5
8 
C.
13
10或
5
8 
D.
10
13或
8
5 
 
【变式1-1】(2026•荥阳市模拟)定义:有两个内角的差为90°的三角形叫作“反直角三角形”.如图,在
△ABC 中,AB=AC,∠BAC=100°,点P 为边BC 上一点,若△ABP 为“反直角三角形”,则∠PAC 的
度数为        . 
 
【变式1-2】(2026•楚雄市一模)定义:等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值k 称为这个三角形的
“特征值”.若在等腰三角形ABC 中,∠A=80°,则它的“特征值”k=        . 
【变式1-3】(2025 秋•高安市期末)定义:一个三角形的一边长是另一边长的2 倍,这样的三角形叫做“倍
长三角形”.若等腰三角形ABC 是“倍长三角形”,底边BC 长为5,则等腰三角形ABC 的周长为         . 
▌题型09  等腰三角形与高线 
 
1. 等边对等角:同一等腰三角形,两腰相等→两底角相等 
2. 高线性质:高线与对应边垂直,形成90°直角,直角三角形两锐角互余 
3. 解题步骤: 
(1)识别等腰,用等边对等角标出相等底角,设为x 
(2)看清高线位置:底边上的高 / 腰上的高 
(3)利用90°直角,找角的和差、互余关系 
(4)列方程求出目标角度 
 
【典例1】(2026 春•锦江区校级期中)若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为20°,则这个等腰三角
形顶角的度数为           . 
 
【变式1-1】(2026 春•海淀区校级月考)BD 是等腰△ABC 一腰上的高,∠ABD=50°,则该等腰三角形的
顶角度数为           . 
 
 
 
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【变式1-2】(2026 春•虹口区期末)如果等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角恰好等于底角,那么这个
等腰三角形顶角的度数为           度. 
【变式1-3】(2026•呼兰区二模)在△ABC 中,AB=AC,高BD,CE 所在直线的夹角为50°,则∠BAC 
=              度. 
▌题型10  摆放小木棒问题 
 
1. 等腰三角形:两条腰长度相等 
2. 三边关系:两短边之和>最长边 
3. 两类考法:①已有木棒选三根拼等腰 ②已知两根,求第三根木棒长度 
 
【典例1】(2025 秋•武安市期中)设∠BAC=α(0°<α<90°),现把小棒依次摆放在两射线之间,并使
小棒两端分别落在射线AB、AC 上,从点A1 开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2 为第一根小
棒,且A1A2=AA1,若∠BAC=30°,则这样的小棒最多摆放         根;若最多能摆放5 根小棒,
则α 的取值范围是         . 
 
 
 
【变式1-1】(2025 秋•东莞市校级期末)某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:设∠BAC=θ(0°<
θ<90°),现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB,AC 上.如图所示,从点
A1 开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2 为第一根小棒,且A1A2=AA1. 
(1)小棒能无限摆下去吗?答:   .(填“能”或“不能”) 
(2)若小棒AA1⊥A1A2,则θ=   °; 
(3)若已经摆放了3 根小棒,求θ3 的大小(用含θ 的式子表示); 
(4)若只能摆放4 根小棒,求θ 的范围. 
 
 
 
 
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【变式1-2】【综合与实践】 
某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下: 
设∠A=θ(0°<θ<90°),小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在两射线上. 
(1)活动一: 
如图甲所示,从点A1 开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在端点处互相垂直,A1A2 为第1 根小棒. 
数学思考: 
小棒能无限摆下去吗?答:        ;(填“能”或“不能”) 
(2)若AA1=A1A2=A2A3=1,则θ=         度; 
(3)活动二: 
如图乙所示,从点A1 开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2 为第1 根小棒,且A1A2=AA1. 
数学思考: 
若已经向右摆放了3 根小棒,则θ1=         ,θ2=         ,θ3=         ;(用含θ 的式
子表示); 
(4)若只能摆放4 根小棒,求θ 的范围. 
 
 
 
 
 
【变式1-3】某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下: 
平面内有一锐角∠BAC=α°,现用等长的小棒依次向右摆放在两射线AB,AC 之间,并使小棒两端分别
落在两射线上,其中A1A2 为第1 根小棒,且A1A2=AA1. 
(1)用含α 的式子填空:放入第1 根小棒A1A2 后,得到外角θ1=        °,放入第2 根小棒A2A3
后,得到外角θ2=        °;放入第3 根小棒A3A4 后,得到外角θ3=        °. 
(2)若放入9 根小棒后发现第10 根无法放入,求α 的取值范围. 
 
 
 
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▌题型11  等腰三角形的性质与尺规作图 
 
1.作一个角等于已知角 
已知:如图,∠𝐴𝑂𝐵。 
求作:∠𝐴’𝑂’𝐵’,使∠𝐴’𝑂’𝐵’ = ∠𝐴𝑂𝐵 
作法: 
(1)作射线𝑂’𝐴’; 
(2)以O 为圆心,任意长度为半径画弧,交𝑂𝐴于M,交OB 于N; 
(3)以𝑂’为圆心,以𝑂𝑀的长为半径画弧,交𝑂’𝐴’于𝑀’; 
(4)以M’为圆心,以MN 的长为半径画弧,交前弧于N’; 
(5)连接𝑂’𝑁’并延长到𝐵’。则∠𝐴’𝑂’𝐵’就是所求作的角。 
 
 
2. 经过直线上一点做已知直线的垂线。 
已知:如图,P 是直线AB 上一点。 
求作:直线CD,使CD 经过点P,且CD⊥AB。 
作法: 
(1)以P 为圆心,任意长为半径画弧,交AB 于M、N; 
(2)分别以M、N 为圆心,大于
1
2 𝑀𝑁的长为半径画弧,两弧交于点Q; 
(3)过D、Q 作直线CD。则直线CD 是求作的直线。 
 
3. 经过直线外一点作已知直线的垂线 
已知:如图,直线AB 及外一点P。 
求作:直线CD,使CD 经过点P,且CD⊥AB。 
N
M
B
O
A
③
②
①
A'
A'
N'
O'
B'
M'
O'
A'
N'
M'
M'
O'
Q
N
D
C
P
P
M
B
A
B
A
 
 
 
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作法: 
(1)以P 为圆心,任意长为半径画弧,交AB 于M、N; 
(2)分别以M、N 为圆心,大于
1
2 𝑀𝑁的长为半径画弧,两弧交于点Q; 
(3)过D、Q 作直线CD。则直线CD 是求作的直线。 
 
4. 作已知线段的垂直平分线的方法: 
已知:如图,线段MN. 
求作:点O,使MO=NO(即O 是MN 的中点).  
作法: 
(1)分别以M、N 为圆心,大于
MN
2
1
的相同线段为半径画弧,两弧相交于P,Q; 
(2)连接PQ 交MN 于O.则点PQ 就是所求作的MN的垂直平分线。 
 
 
5.作已知角的角平分线。 
已知:如图,∠AOB, 
求作:射线OP, 使∠AOP=∠BOP(即OP 平分∠AOB)。 
作法: 
(1)以O 为圆心,任意长度为半径画弧,分别交OA,OB 于M,N; 
(2)分别以M、N为圆心,大于
MN
2
1
的线段长 为半径画弧,两弧交∠AOB 内于P; 
(3)作射线OP,则射线OP 就是∠AOB 的角平分线。 
 
P
A
B
B
A
P
Q
N
D
C
M
O
Q
P
N
M
O
N
M
B
P
A
 
 
 
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【典例1】(2026•邯郸模拟)如图,AB∥CD,∠CAB=140°,以点C 为圆心,CA 为半径作弧,交CD 于
点E,连接AE,则∠CEA 等于(  ) 
 
A.40° 
B.50° 
C.60° 
D.70° 
 
【变式1-1】(2026•天津)如图,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=100°,BD 是△ABC 的角平分线.按以
下步骤作图:①以点D 为圆心,适当长为半径作弧,与射线BD 相交于点E,F;②分别以点E,F 为圆
心,大于
1
2EF 的长为半径作弧,两弧(所在圆的半径相等)相交于点G;③作直线DG,与边BC 相交于
点H.则∠CDH 的大小为(  ) 
 
A.25° 
B.30° 
C.35° 
D.40° 
【变式1-2】(2026 春•青羊区期末)如图,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,∠B=34°,以点A 为圆心,
AC 长为半径作弧,交边AB 于点D,连接CD,则∠ACD 的度数是(  ) 
 
A.58° 
B.60° 
C.62° 
D.56° 
【变式1-3】如图,在等腰△ABC 中,AC=BC,用圆规以点C 为圆心作弧,分别交AC、AB 于D、E 两点,
连接CE,DE.若∠ECB=83°,则∠AED=              .