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30.3正多边形和圆(分层作业)(原卷版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2026秋《同步备课系列》9上数学_第三十章直线与圆的位置关系

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分层作业 
30.3 正多边形和圆 
目 录 
A 组 巩固过关  
题型01 正多边形的中心角 
题型02 由正多边形的中心角求边数 
题型03 正多半形与圆的综合 
B 组 能力进阶  
C 组 思维拔高  
拓展 链接中考  
 
 
正多边形的中心角 
1.(2026·河南商丘·二模)正方形的中心角的度数为(   ) 
A.45 
B.60 
C.90 
D.360 
2.(2026·辽宁鞍山·二模)下列图形旋转60后可以与原图形重合的是(    ) 
A.正六边形 
B.正五边形 
C.正方形 
D.正三角形 
3.(25-26 七年级下·河南南阳·期末)如图,是手工课上同学们制作的正五边形卡通贴纸,将正五边形绕着
它的中心O旋转
(0
360)
n
n



后,能够与原来的图形完全重合,则n 的值可以是________(写出2 个符合
题意的数值即可). 
题型01 
 
 
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4.(24-25 九年级下·上海宝山·阶段检测)如果一个正多边形的外角是3度,那么它的中心角是
___________度 
5.(2025·陕西西安·三模)如图,正六边形与正方形有重合的中心O,若
BOC

是正n 边形的一个中心
角,则n 的值为___________. 
 
由正多边形的中心角求边数 
6.(25-26 九年级上·浙江宁波·期末)一个圆内接正多边形的一条边所对的圆心角是40,则该正多边形边
数是(    ) 
A.8 
B.9 
C.10 
D.12 
7.(25-26 九年级上·河南驻马店·期末)如图,BC 是
O

的内接正n 边形的一边,点A在
O

上,
20
BAC

=
,则n 的值为(    ) 
 
A.6 
B.8 
C.9 
D.18 
8.(25-26 七年级下·山西长治·期末)大疆航拍无人机在距地面相同的高空,沿正多边形航线飞行完成拍摄
任务,它到达正多边形的每个顶点时需要转动36才能继续沿该正多边形的边飞行,则这个正多边形的边
数为__________. 
 
9.(24-25 九年级上·辽宁葫芦岛·期中)若正多边形的半径与边心距的夹角为20,则该正多边形的边数为
______. 
题型02 
 
 
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正多半形与圆的综合 
10.(2026·云南昭通·模拟预测)在中国传统文化中,“六”是一个吉祥的数字,六边形因此天然承载了美好
的祝愿.如图,正六边形ABCDEF 内接于
O

,若正六边形ABCDEF 的周长为18cm,则
O

的半径为
(     ) 
 
A.1.5cm 
B.3cm 
C.4cm 
D.6cm 
11.如图,正方形ABCD的面积为2,以它的对角线的交点为位似中心,作它的位似图形A B C D
,若
:
1: 2
AB A B
=
,则四边形A B C D
的外接圆的半径为(   ) 
 
A.1 
B.
2 
C.2 2 
D.2 
12.如图,正五边形ABCDE 内接于
O

中,P 是劣弧BE上一点,则
DPC

的度数为______. 
 
13.(2026·江苏泰州·二模)高港传统建筑中的“斗拱”构件蕴含有丰富的几何知识.某正方形斗拱构件的边
长为2,其内切圆的面积为______.(结果保留π) 
14.(25-26 九年级上·北京·期末)如图,O为正八边形ABCDEFGH 的中心,连接AE ,以E 为圆心的圆弧
经过点D ,F ,与AE 交于点M ,连接DM ,则
EDM

的大小为_________________. 
题型03 
 
 
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15.如图五边形ABCDE 是
O

的内接正五边形,点M、N 分别从点B、C 开始以相同的速度在
O

上逆时
针运动,AM 与BN 交于点P.则
APN

的度数是(     ) 
 
A.72 
B.108 
C.120 
D.没有确定值 
16.(24-25 九年级下·江西抚州·阶段检测)如图,点O 为正六边形ABCDEF 的中心,连接AC .若正六边
形的边长为4,则点O 到AC 的距离OG 的长为(    ) 
 
A.2 3 
B.2 
C.3 
D.1 
17.(2026·山东菏泽·二模)如图,某中学为“数学文化节”设计纪念徽章,徽章主体为边长为2cm 的正六边
形(象征六艺兼修),内接于圆形基底,其中的阴影区域代表学生成长中“被点亮的知识星火”.请计算这部
分阴影区域的面积为(     )(结果保留π) 
 
 
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A.2π
3 
B.2π 
C.π
6 
D.6π 
18.(2026·海南省直辖县级单位·模拟预测)如图,
O

是正五边形ABCDE 的内切圆,点M,N,F 分别是
边AE ,AB ,CD与
O

的切点,则
MFN

的度数为(     ) 
 
A.36 
B.35 
C.34 
D.33 
19.(25-26 九年级下·山西太原·开学考试)团扇是中国汉族传统的工艺品及艺术品,起源于商代,其雏形
可追溯至战国时期的“便面”.团扇融合了绘画、书法、雕刻等艺术形式,象征团圆吉祥,承载中华传统审
美与文化内涵.如图1 是一款名为“蝶戏芳丛”的刺绣团扇扇面,其外轮廓为如图2 所示的正八边形,已知
该正八边形的中心为点O,则
1
的度数为___________. 
 
20.(2026·云南红河·一模)五十六个民族共同组成了中华民族大家庭,如同烯分子(
)
60
C
中的微粒像足球
一样团结在一起.一个烯分子由12 个正五边形、20 个正六边形组成(如图①所示).如图②,在正六边
形ABCDEF 中,连接BE,若
18
BE =
,则正六边形ABCDEF 的边长为(    ) 
 
 
 
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A.6 
B.9 
C.12 
D.18 
21.(2025·陕西咸阳·二模)如图,点O 是正六边形ABCDEF 的中心点,连接OB
OF
、
,则
BOF

的度数
为______. 
 
22.作图题: 
(1)尺规作图:如图,已知线段AB .求作线段AB 的垂直平分线l,交AB 于点C;(要求:保留作图痕迹,
不写作法) 
 
(2)已知六边形ABCDEF 是以O 为中心的中心对称图形(如图),画出六边形ABCDEF 的全部图形,并写
出作法. 
 
 
23.(2026·河北邢台·二模)如图,AB 和AC 分别是某一个圆内接正六边形和圆内接正方形的一边,若
1
AB = ,则下列说法不正确的是(     ) 
 
A.该圆的半径是1 
B.弦AC 的长是2 
C.BC 的长为π
3 
D.AB
l
是BC
l
的2 倍 
 
 
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24.(2026·山东临沂·二模)如图,
O

是边长为2 的正六边形ABCDEF 的外接圆,以点F 为圆心,AF 长
为半径画弧AE ,则图中阴影部分的面积为(    ) 
 
A.2 π
3
 
B.4 π
3
 
C.8 π
3
 
D.16 π
3
 
25.(2026·山西朔州·模拟预测)如图,圆内接正六边形的边长为6,以其各边为直径作半圆,则图中阴影
部分的面积(     ) 
 
A.54 3
9π
−
 
B.27 3
4π
+
 
C.27 3
4π
−
 
D.54 3
9π
+
 
26.(2026·山西长治·三模)在一次奇妙的数学拼贴艺术中,艺术家发现半径为a 的正十二边形和边长为a
的小正方形的面积之间存在着一定的数量关系.那么,这个正十二边形的面积与小正方形的面积的关系为
(     ) 
 
A.
2
S
S
=
正方形
正十二边形
 
B.
3
S
S
=
正方形
正十二边形
 C.
4
S
S
=
正方形
正十二边形
 D.无法确定 
27.(25-26 七年级上·湖北武汉·阶段检测)如图,已知四个正六边形摆放在图中,顶点A,B ,C ,D ,
E ,F 在圆上,若两个小正六边形的边长均为2 ,则大正六边形的边长是(   ) 
 
 
 
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A.(
)
2
13
1
3
+
 
B.
13
1
3
+ 
C.(
)
2
13 1
3
−
 
D.
13
1
3
− 
28.(25-26 九年级上·河北石家庄·期末)如图,六边形ABCDEF 是正六边形,曲线
1
1
1
1
1
1
FA BC D E F …叫做
“正六边形的渐开线”,
1
FA ,
1
1
A B ,
1
1
C B ,
1
1
C D ,
1
1
D B ,
1
1
E F ,…的圆心依次按A,B ,C ,D ,E ,
F 循环,且每段弧所对的圆心角均为正六边形的一个外角.当
1
AB = 时,
1
FA 的长度为________,曲线
1
1
1
1
1
1
FA BC D E F 的长度是________ 
 
29.(2026·山西长治·三模)如图是由两个正方形和一个正八边形构成的图案,其中正方形MNQP 的顶点恰
好是正八边形的四个顶点,它们依次落在正方形ABCD的对角线上,对角线AC 与BD相交于点O,正八边
形的另外四个顶点H,I,J,K 分别是正方形ABCD各边的中点,连接KI 分别交PM 和QN 于点E,F,则
AB
EF 的值为______. 
 
30.(2026·江苏南通·模拟预测)如图,点A,B,C,D,E,F 是
O

的六等分点,连接AD,DE ,点G
为弦DE 的中点,点H 为AD上一点.已知
O

的直径为4,则FGH

的周长最小值为
____________________ . 
 
 
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31.(2026·河北石家庄·一模)如图,正方形ABCD和等边三角形EFG 内接于
O

,顶点E 在
CD 上,
6 2cm
AB =
. 
 
(1)当点E 和点D 重合时,
CDF

的度数为______; 
(2)当点F 在BC 的中点时,设EF ,FG 分别交BC 于点M ,N ,DE 的长为______cm. 
32.阅读与思考 
下面是博学小组研究性学习报告的部分内容,请认真阅读,并完成相应任务. 
关于“等边半正多边形”的研究报告 
博学小组研究对象:等边半正多边形 
研究思路:类比三角形、四边形,按“概念-性质-判定”的路径,由一般到特殊进行研
究. 
研究方法:观察(测量、实验)-猜想-推理证明 
研究内容: 
【一般概念】对于一个凸多边形(边数为偶数),若其各边都相等,且相间的角相等、相
邻的角不相等,我们称这个凸多边形为等边半正多边形.如图1,我们学习过的菱形
(正方形除外)就是等边半正四边形,类似的,还有等边半正六边形、等边半正八边
形… 
【特例研究】根据等边半正多边形的定义,对等边半正六边形研究如下: 
概念理解:如图2,如果六边形ABCDEF 是等边半正六边形,那么
AB
BC
CD
DE
EF
FA
=
=
=
=
=
,
A
C
E
= 
= ,
B
D
F
=
=,且
A
B
. 
 
 
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性质探索:根据定义,探索等边半正六边形的性质,得到如下结论: 
内角:等边半正六边形相邻两个内角的和为▲°. 
对角线:… 
 
任务: 
(1)直接写出研究报告中“▲”处空缺的内容:_____. 
(2)如图3,六边形ABCDEF 是等边半正六边形.连接对角线AD,猜想
BAD

与
FAD

的数量关系,并说
明理由; 
(3)如图4,已知
ACE
△
是正三角形,
O

是它的外接圆.请在图4 中作一个等边半正六边形ABCDEF (要
求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法). 
33.(25-26 九年级上·福建厦门·期中)如图1,正方形ABCD内接于
O

,将线段BC 绕点C 顺时针旋转
得到线段CE ,其中0
90



,连接BE并延长交
O

于点F ,连接AF ,AE ,过E 作EG
CD
⊥
于点
G ,连接FG . 
 
(1)如图1,若E ,O,G 共线,求的值; 
(2)试探究
FGE

的大小与的关系,并说明理由; 
(3)当AEF

为等腰直角三角形时,求BE
BF 的值. 
34.(2026·山西长治·三模)阅读与思考 
尺规作图 
一把直尺,一副圆规,就能开启奇妙的几何之旅.五种基本尺规作图,是构建万
 
 
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千图形的“钥匙”.不仅能完成严谨的几何证明与图形绘制,还能设计出对称精美的几何
图案. 
正方形内嵌正八边形,就是其中极具代表性的经典图案.如果一个正方形里面嵌
套了一个正八边形,且正八边形至少有四个顶点分别在正方形的四条边上,那么我们称
这个正八边形内嵌于这个正方形.你能用尺规作出图1 或图2 中正方形的内嵌正八边形
吗? 
初步分析:从整体特征与元素特征两个角
度回顾正八边形的性质. 
(1)整体特征:具有轴对称性和旋转对称性. 
(2)元素特征:各边相等,各角相等且都等于135. 
深入分析:以图2 正方形内嵌正八边形为例,如图3,连接AC ,EG ,EF ,FG ,发现
的结论如下: 
(1)E ,F ,G ,H 分别是正方形ABCD各边的中点; 
(2)IEF

是顶角为135,底角为22.5的等腰三角形; 
(3)
OEI
△
中,OE
OI
=
; 
(4)___________________________. 
动手作图:利用作垂直平分线和角平分线的方法作图 
(1)如图4,作边AD,DC 的垂直平分线,分别交AD,BC ,AB ,CD于点E ,G ,
F ,H ; 
 
 
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(2)分别作
AFE

和
AEF

的角平分线,交于点I ;利用旋转对
称性作出点J ,K ,L ; 
(3)顺次连接这八个点. 
∴八边形I
E FJGKHL 为正方形ABCD的内嵌正八边形. 
任务: 
(1)请根据“深入分析”中的条件,写出一条你发现的结论______________. 
(2)类比研究图2 正方形内嵌正八边形的方法,如图5,连接AC ,BD,交于点O.线段AK 是否与线段
AO 相等,请说明理由. 
 
(3)请根据你发现的几何结论,换一种尺规作图方式,在正方形ABCD中作出其内嵌正八边形(不写作图步
骤,保留作图痕迹). 
 
35.(2026·江苏南京·二模)在第一阶段质量监测中,我们介绍了“曲柄滑块机构”,它可用于活塞发动
机.在另一种转子发动机(图(1)是某汽车转子发动机的截面图)中,有一个可以转动的部件,它的示
 
 
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意图如图(2)所示.图(2)的画法如下:画一个边长为a 的正三角形ABC ,分别以A,B,C 为圆心,
以a 为半径画BC ,AC ,AB .这三段弧组成的图形叫作圆弧三角形ABC . 
 
(1)圆弧三角形ABC 的周长为______,面积为______.(都用含a 的代数式表示) 
(2)圆弧三角形ABC 运动时有何特性呢? 
①如图(3),圆弧三角形ABC 沿直线向右滚动一周,在滚动过程中,它每时每刻都有一个最高点,最高
点形成的图形大致为(     ) 
A.  
  B.
    C.
   D.
 
②数学家发现:圆弧三角形ABC 能在边长为a 的正方形DEFG 中转动,且始终保持与正方形的每一边都
有且只有一个公共点.图(4)是转动过程中的一种情形(点B,C 分别在边EF ,FG 上,AC 与边DG 有
且只有一个公共点M).求证:AB 与DE 有且只有一个公共点. 
(3)尝试画一个“圆弧多边形”,使其满足以下要求:①将它放在边长为a 的正方形中转动时,也能始终保持
与正方形的每一边都有且只有一个公共点;②该图形不能是圆弧三角形或圆.请画出示意图并写出画法. 
 
 
 
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36.(24-25 九年级下·广西桂林·阶段检测)旋转是几何图形中最基本的图形变换之一,利用旋转可将分散
的条件相对集中,以达到解决问题的目的. 
 
【探究发现】如图①,在等边三角形ABC 内部有一点,
2,
3,
1
P PA
PB
PC
=
=
= ,求
BPC

的度数.爱动
脑筋的小明发现:将线段BP绕点B 逆时针旋转60得到线段BP,连接
,
AP PP

,则
BPC
BP A

△
≌△
,然
后利用BPP

和APP

形状的特殊性求出
BPA

的度数,就可以解答这道题. 
下面是小明的部分解答过程: 
解:将线段BP绕点B 逆时针旋转60得到线段BP,连接
,
AP PP

. 
,
60
BP
BP
P BP
=

=



, 
P BP



是等边三角形, 
60 ,
3
BP P
PP
PB



=

=
=
, 
ABC

是等边三角形, 
60 ,
ABC
BC
BA

=

=
, 
ABC
ABP
P BP
ABP


−
= 
−
,即
PBC
P BA

= 
. 
(1)请你补全余下的解答过程. 
【类比迁移】 
(2)如图②,在正方形ABCD内有一点P ,且
17,
2 2,
1
PA
PB
PC
=
=
= ,求
BPC

的度数. 
【拓展延伸】 
(3)如图③,在(2)的条件下,连接DP,若正方形ABCD的边长为2 ,则线段PD的最小值为
 
 
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________. 
 
37.(2026·四川内江·中考真题)如图,正五边形ABCDE 内接于
O

,P 为BC 上的一点(点P 不与点C 重
合),则
CPD

的度数为(    ) 
 
A.36 
B.45 
C.60 
D.72 
38.(2026·四川达州·中考真题)如图,已知正六边形ABCDEF 的中心为O、边心距
3
OM =
,分别以
F 、C 为圆心,以正六边形的边长为半径画弧,与正六边形的边AB ,DE 所围成的阴影部分面积是
________. 
 
39.(2026·山东烟台·中考真题)如图,正五边形ABCDE 的边长为10,连接AC ,以AB 为直径作
O

,与
AC 交于点F ,与CB 的延长线交于点G ,则阴影部分扇形GOF 的面积为__________. 
 
40.(2025·四川绵阳·中考真题)如图,在中心为O的正六边形ABCDEF 中,点G,H 分别在边AF ,CD
上,且不同于正六边形的顶点,CH
FG
=
. 
 
 
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(1)证明:四边形BGEH 为平行四边形; 
(2)若正六边形的边长为4,以点O为圆心,OB 为半径的扇形BOF 与正六边形形成阴影部分,求图中阴影
部分的面积.