!" .#
:3/%);<+=
208&0== 句意为：根据一则新发布的关于网络视频服务的
规定，任何人都不可以使用技术手段生成、发布或传播虚
假新闻或信息。结合前文的'冠406)(#&* 可知，陈述法律、
规定应用,定)66，故填,定)66。
。0@'B'% 句意为：一方面，一些人对金钱的欲望不能轻
易得到满足，并且他们把鲸鱼视为一种赚钱机器。分句
主语,&$冠%冠&%6冠K,:冠,#'冠词&'$&*冠1与$冠冠(之间是被动关
系，应用被动语态，且设空处位于3)*K(之后，应用D冠:&*冠
形式。故填D冠$冠(。
(0B0E>B56&%><0 ><7A=; 句意为：无论你（所在）的领
域可能是什么，养成阅读超出你的领域范围的东西的好
习惯是非常重要的。根据句意可知，此处表示“也许，可
能”，故填$)1=$#4定(=3)*=3&06:。
)0<0 。%><7A=; 。% 句意为：他不可能写完了卷子。我三
分钟之前离开他时，他还一个字都没有写。根据句意可
知，此处表示对过去情况的否定推测，且把握较大，故填
3)*K(=3&06:*K(。
*0BA8% 句意为：现在，他确信它们一定是被扔在商店里
的某个地方了。根据定冠9),,0'冠可知，此处表示对过去
情况的有把握的推测，故填$0,(。
,04'0; 句意为：首先，我建议你每天早晨朗读英语单词、
句子和短文。设空处在宾语从句中作谓语，而,044冠,(表
示“建议”时，其后的宾语从句应用虚拟语气，即“（,定&06:。）
动词原形”，故填'冠):。
-00%%0<&'; 句意为：总之，我们是时候该重视课外阅读
了。H(#,定#4定(#$冠(定)(后的从句应使用虚拟语气，即用一
般过去时或“ ,定&06:。动词原形（,定&06: 不可以省略）”，
表示“该是……的时候了”。此处填动词的正确形式，故
填)(()3定冠:。
.097A=; 。%&0?'C0==' 句意为：如果他被照顾得很好，
他就不会生病了。分析句子结构可知，本句包含#词引导的
非真实条件句，应用虚拟语气。由从句中的定): D冠冠* ();冠*
4&&: 3)'冠&词以及句意可知，此句表示与过去事实相反的假
设，且主句应表示“不会生病”，故填9&06:*K(定)<冠词)66冠*。
1组
20QA8% 句意为：吉米，你非要弄出这么大的噪声吗？你
妹妹还在睡觉。由语境可知，此处表示说话人的不满，
$0,(意为“偏要，非要……不可”，符合语境。故填^0,(。
。0&0?'@'' 句意为：许多实验室现在使用超级计算机
进行过去不可能实现的实验。根据句意可知，此处
3&06:*K(表示推测，意为“ 不可能”。再根据时间状语#*
(定冠%),(可知，此处表示“ 过去不可能”，应该用3&06:*K(
定)<冠:&*冠，故填定)<冠D冠冠*。
(0@':05; 句意为：在办公室例行会议上，校长坚持要特
别注意提到的问题。#*,#,(意为“坚持要求”时，其引导的
宾语从句应用虚拟语气，且宾语从句的主语(定冠%'&D6冠$,
和%)1之间是被动关系，故填D冠%)#:。
)0&0;0%%' ;'; 句意为：我真希望自己昨天参加了会
议，这样之后我就不必再补上（会议内容）了。9#,定后的
宾语从句要用虚拟语气。再根据时间状语1冠,(冠':)1可
知，此处是对过去情况的虚拟，故填定): )((冠*:冠:。
*0&0;8'' 句意为：他谈起埃菲尔铁塔，就好像他亲眼
见过似的。),#词引导的状语从句表述不真实的或极少有
可能发生或存在的情况时，应用虚拟语气。根据()6;冠:
可知，此处表示与过去事实相反，故填定): ,冠冠*。
,0&0;90=G'; 句意为：消防队员未能救出狗的主人，因
为如果他们踏上淤泥的话，他们也会沉下去。此处是#词
引导的非真实条件句，应用虚拟语气；与过去的事实相
反，从句应用过去完成时，故填定): 9)6;冠:。
-0@'%0A6&% 句意为：孩子们必须被教会如何处理危险的
情况。主语到定#6:'冠* 和(冠)3定之间为被动关系，应用被动
语态，且设空处位于情态动词$0,(后，应用“D冠。过去分
词”形式，故填D冠()04定(。
.09'4' 句意为：如果我在柬埔寨的家里，我就不得不出
门。根据主句的谓语9&06: 定)<冠(&4&可知，此处是非真
实条件句，与现在的事实相反，从句用一般过去时，D冠动
词一般用9冠'冠，故填9冠'冠。
/0&0; 句意为：对不起，我现在太忙了。如果有时间我肯
定会和你一起去看电影。本句中H词引导的从句表示对现
在的情况进行假设，主句用“9&06:。动词原形”，从句用一
般过去时，故填定):。
2008&0== 句意为：根据当地法律，未经许可任何人不得进
入这个建筑工地。根据6)9可知，此处应用,定)66陈述法
律、规定等。故填,定)66。
2组
【语篇导读】本文是一篇说明文，介绍了用英语写日记对
提高英语写作技能的重要作用，并给出了一些相关建议。
20'CC'<%5?' 句意为：用英语写日记是提高我们的英语写
作能力的有效方法。此处应用形容词来修饰名词9)1。
故填冠词词冠3(#<冠。
。0M7B:04'; 句意为：与其他的写作形式相比，它篇幅更
短，耗时更少。分析句子结构可知，设空处应用非谓语形
式，#(与3&$%)'冠之间是逻辑上的被动关系，所以用过去
分词作状语。故填到&$%)'冠:。
(0640;A0==E 句意为：如果我们坚持这样做，渐渐地，我们
将学会如何用英语表达自己。此处表示“逐渐地”，应用
副词作状语，修饰整个主句。故填4'):0)661。
)05% 句意为：首先，我们会有难以用合适的词和短语来表
达我们想法的情况发生。#(定)%%冠*,(定)(C 是固定句型，
意为“会发生……情况；碰巧”，#(是形式主语，(定)(引导
的从句是真正的主语。故填#(。
*0'H:4'885 6 句意见上一题解析。定)<冠('&0D6冠（#*）:&#*4
,(定0意为“做某事有困难”，是固定搭配。故填冠且%'冠,,#*4。
,0:&408'8 句意为：其次，汉语中存在一些惯用语，但是我
们很难把它们准确地翻译成英语。由复数形式的谓语动
词冠且#,(和语境可知，此处应用名词复数形式，故填
%定'),冠,。
-0@'G':% 句意为：我的建议是记笔记并在手边放一本汉
英词典。,044冠,(#&* 意为“提议，建议”，其后接(定)(从句
（表语从句或同位语从句）时，从句用虚拟语气，即从句
谓语用“,定&06:。动词原形”，,定&06: 可省略。*&(冠D&&; 和
;冠冠% 之间是被动关系，故填D冠;冠%(。
.095%&5 句意见上一题解析。9#(定#* &*冠K,'冠)3定意为“伸
手可及的”，为固定表达，故填介词9#(定#*。
/00 ; 句意为：每当我们遇到困难时，我们可以先把它记
在我们的笔记本上，然后查词典。3&*,06(和%0(#(:&9*
并列，故填连词)*:。
200<7 %45@A%'8 句意为：总之，我坚信用英语写日记对我
们写作技能的提升有很大的帮助。(定)(后的宾语从句
中，主语为动名词短语，表单数含义，谓语动词用第三人
称单数形式；此处描述客观事实，从句应用一般现在时，
故填3&*('#D0(冠,。
