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专题15相似三角形判定方法和常见模型的应用(解析版)_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027新上好课《9上数学•压轴题专项训练系列》(新教材浙教版)

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专题15 相似三角形判定方法和常见模型的应用 
 
解题通法—明晰核心解法,助力能力迁移 
题型归纳—精讲典型题法,夯实解题根基 
题型1、平行线相似的应用 
题型2、角角相似的应用 
题型3、三边对应成比例的应用 
题型4、两边对应成比例夹角相等的应用 
题型5、手拉手相似模型的应用 
题型6、母子模型的应用 
题型7、8 字相似模型的应用 
题型8、A 字相似模型的应用 
题型9、一线三等角模型的应用 
压轴挑战—攻克高难压轴,突破思维上限TOC  
 
解题通法—明晰核心解法,助力能力迁移 
相似三角形是初中几何的核心工具,判定方法有“角角(AA)”“两边成比例且夹角相等(SAS)”“三
边成比例(SSS)”;解题时要善于从复杂图形中识别基本模型:A 字、8 字、母子型、手拉手型、一线三
等角等;通过对应边成比例实现线段转移,通过相似比建立方程;综合题常结合平行线、圆、函数等知识,
注意挖掘公共角、对顶角、等量代换等隐藏条件. 
 
题型归纳—精讲典型题法,夯实解题根基 
目 录 
 
 
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题型1、平行线相似的应用 
典例1 综合与实践:如图,
是等边三角形,点
是射线
上一个动点,连接
,将
绕点
逆
时针旋转
得到
,连接
,
. 
 
观察发现 
(1)
______ ,
______ ; 
迁移探究 
(2)当点
在线段
时上,请判断线段
,
,
三条线段之间的数量关系,并说明理由; 
拓展应用 
(3)若点
在射线
上,直线
和直线
相交于点
,且
,请直接写出
的值. 
【答案】(1)
,
; 
(2)  
,理由如下: 
, 
, 
; 
(3)
或
 
【分析】
由旋转的性质可得
,
,可得
是等边三角形,可求
,由
可证
≌
,可得
; 
由全等三角形的性质可得
,即可求解; 
分点
在线段
上和点
在线段
的延长线上两种情况讨论,通过证明
∽
,可得
,通过证明
,可得
,即可求解. 
【详解】解:
是等边三角形, 
,
, 
 
 
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将
绕点
逆时针旋转
得到
, 
,
, 
是等边三角形, 
, 
, 
, 
又
,
, 
, 
, 
故答案为:
,
; 
(2)略 
如图,当点
在线段
上时,过点
作
,交
于
, 
,
, 
, 
, 
, 
∽
, 
, 
设
, 
,
, 
, 
, 
, 
, 
∽
, 
 
 
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, 
, 
, 
; 
如图,当点
在线段
的延长线上时,过点
作
,交
于
, 
 
同理可求:
, 
综上所述:
的值为
或
. 
【点睛】本题是三角形综合题,考查了等边三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,相似三角形
的判定和性质,旋转的性质,灵活运用这些性质解决问题是解题的关键. 
题型模版 
1.特征:利用平行线分线段成比例或平行于三角形一边的直线判定相似. 
2.方法:找平行线产生的同位角、内错角相等;用AA 判定相似;列出对应边比例式求解未知线段. 
变式1-1 如图是一张三角形纸片
,沿
边上的中线
折叠,点
落在点
处,
与
相交于点
,
若
与
垂直,且
,则
的长为___________. 
 
【答案】
 
【分析】本题考查了图形的变换—折叠,三角形中位线的性质、三角形全等的判定及性质、三角形相似的
 
 
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判定及性质,熟练掌握以上知识点、会添加适当的辅助线是解题的关键.取
的中点
,连接
交
于点
,构造
为
的中位线, 得到
,
,即
,
,得
出
,由折叠的性质得
,进而证明
,得出
,
,由
,得
,即
,推出
,即可得出答案. 
【详解】解:如图所示,取
的中点
,作射线
交
于点
, 
为
的中线,  
为
的中点, 
为
的中点, 
,
, 
与
垂直,
, 
,
, 
, 
三角形
沿
边上的中线
折叠, 
,
,
, 
, 
,
, 
, 
, 
, 
, 
故答案为
. 
 
 
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变式1-2 在数学文化长河中,蕴藏着诸多精妙的比例关系,除广为人知的黄金分割外,白银分割亦是一颗
璀璨的明珠.白银分割是指:若存在两点C、D 将线段
分割为两条等长的较长线段及一条较短线段,满
足比例关系:
,则称线段
被点C、D 白银分割,点C、D 叫做线段
的
白银分割点,该比值叫做白银比. 
根据分割形态差异,可分为两类经典情形: 
对称型分割——当两条等长的较长线段分居较短线段两侧时(如图1),构成对称型白银分割; 
邻接型分割——当两条等长的较长线段相邻排列时(如图2),构成邻接型白银分割. 
 
(1)以对称型分割为例,类比黄金比的求解方法探究白银比.如图1,设
,
.求x 的值,
写出必要的解答过程(结果保留根号). 
(2)如图3,点C 为线段
靠近点A 的白银分割点,在只考虑对称型分割的情形下请利用尺规作图,作出线
段
靠近点A 的白银分割点P.不写作法,保留作图痕迹. 
【答案】(1) 
解:
,
, 
 
, 
, 
 
解得:
,
(舍去); 
(2) 
如图所示:点P 即为所求. 
 
【分析】本题考查了白银分割的概念及应用、一元二次方程的求解以及尺规作图,解题关键是理解白银分
 
 
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割的比例关系并据此列出方程求解,同时利用尺规作图的基本原理作出符合要求的图形. 
(1)根据线段设定及白银分割定义,用含x 的式子表示各线段长度,依据白银分割比例关系列出方程,将
方程化为一元二次方程标准形式,利用求根公式求解,根据线段长度非负性舍去不合理的值.  
(2)连接
,以点
为圆心,任意长为半径画弧,分别交
、
于点
、
 ;以点
为圆心,同样
的半径画弧,交
于点
,用圆规量取
的长度,以点
为圆心,
长为半径画弧,交之前所画弧于
点
,用直尺连接
并延长,与
相交于点
,此时
,根据同位角相等,两直线平行,
可得
,点
就是线段
靠近点
的白银分割点. 
【详解】(1)略 
(2)略 
变式1-3 如图,在
中,
,
,
.若动点
从点
出发,沿线段
运动到点
为止,运动速度为每秒2 个单位长度.过点
作
交
于点
,设动点
运动的时间为
秒,
的长为
. 
 
(1)求出
关于
的函数关系式,并写出自变量
的取值范围; 
(2)求出
的面积与
之间的函数关系式; 
(3)当x 为何值时,
的面积有最大值,最大值为多少? 
【答案】(1)
,
 
(2)
 
(3)当
时,有最大值,且最大值为6 
【分析】本题主要考查相似三角形的判定、三角形的面积及涉及到二次函数的最值问题,找到等量关系是
解题的关键. 
(1)由平行线得
,根据相似形的性质得关系式; 
(2)根据
,列函数关系式即可; 
(3)运用二次函数性质求解即可. 
【详解】(1)解:由题意得:
,则
, 
, 
 
 
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.     
,即
. 
. 
自变量
的取值范围为
. 
(2)
. 
(3)
, 
当
时,有最大值,且最大值为6. 
 
题型2、角角相似的应用 
典例2 如图,在
中,
,以点
为圆心,线段
的长为半径画弧,交线段
于点
;以点
为圆心,线段
的长为半径画弧,恰好经过点
. 
 
(1)如图,以点
为圆心,线段
的长为半径画弧恰好也经过点
. 
①
的度数为__________; 
②若
,求阴影部分的面积. 
(2)如图
,若
,证明:
. 
【答案】(1)①
 ②
 
(2) 
证明:
,
, 
, 
, 
, 
, 
, 
 
 
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, 
, 
. 
【分析】(1)①由尺规作图得到线段相等,推出
为等边三角形,再利用平角性质求出
;
②先算出扇形
的面积,再结合直径所对圆周角为直角求出
的面积,然后根据同高三角形的面
积比等于底边比得出
,进而得到
的面积,最后用扇形面积减去三角形面积得到阴影面积; 
(2)通过等腰三角形性质和三角形外角性质,找到两组对应相等的角,从而证明
. 
【详解】(1)①解:
以点
为圆心,线段
的长为半径画弧,交线段
于点
, 
, 
以点
为圆心,线段
的长为半径画弧,恰好经过点
、
, 
, 
是等边三角形, 
, 
. 
故答案为:
. 
②解:如图,过点
作
, 
, 
, 
圆心角
,半径
, 
扇形
的面积为
, 
,
, 
, 
, 
点
、
、
在以点
为圆心的圆上, 
为直径, 
 
 
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, 
, 
, 
, 
,
,
, 
, 
, 
. 
答:
. 
(2)略 
【点睛】本题考查等边三角形的判定与性质,三角形内角和与外角性质,圆周角定理,扇形面积公式,相
似三角形的判定,从尺规作图中提取线段相等关系是解题关键. 
题型模版 
1.特征:通过两组角对应相等判定两个三角形相似. 
2.方法:挖掘公共角、对顶角、同角(等角)的余角或补角相等;找准对应顶点,列比例式或求角. 
变式2-1 如图,
与
是两个全等的等腰三角形,
,
分别与
相交于
点F、G,
. 
 
(1)图中有哪几对不全等的相似三角形,请把它们表示出来. 
(2)根据甲、乙两位同学对图形的探索,试探究
之间的关系,并证明. 
甲同学:把
分别沿
折叠,发现:B、C 两点重合. 
乙同学:把
绕点A 旋转,使
重合,发现:构造出了直角. 
【答案】(1)共有3 对,
,
,
; 
 
 
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(2)
, 
证明方法(一) 
 
 
如图1,把
分别沿
折叠至
和
, 
则
,
, 
∵
,
 
∴
 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴点
重合,记为点
, 
∴
 
∴
 
∴
; 
证明方法(二)  
 
 
把
旋转至
,得
, 
∴
, 
∵
 
∴
, 
∴
, 
 
 
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∴
,即
 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴在
中,
, 
∴
. 
【分析】(1)由等腰直角三角形可得
,而
,
,
则
,
,再由相似三角形传递性可得
; 
(2)方法一:把
分别沿
折叠至
和
,然后证明点
重合,记为点
,
再证明
,即可由勾股定理求解;方法二:把
旋转至
,得
,然后证明
,
,再由勾股定理求解即可. 
【详解】(1)解:∵
与
是两个全等的等腰直角三角形,
, 
∴
, 
∵
,
 
∴
,
, 
∴
, 
(2)略 
变式2-2 已知
中,
,
平分
交
于点
,其中
. 
 
(1)求
的度数; 
(2)将
绕点
逆时针旋转至
,其中点
的对应点
落在
边上,先用尺规作出
(要求保
留作图痕迹),后标记
与
的交点
,求证:
. 
【答案】(1)
 
(2)如图,
即为所求; 
 
 
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证明:∵旋转, 
∴
,
, 
∴
, 
∴
,
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
. 
【分析】(1)等边对等角,结合三角形的内角和定理以及角平分线的定义即可得出结果; 
(2)先分别以
、为圆心,
长为半径画弧,交于点
,,连接
交
于
,则
垂直平分
,
此时
,
得到
,再分别以
、
为圆心,
长为半径画弧,
交点即为
,此时
,连接
,
,
即得到
,证明
,结合
即可得证. 
【详解】(1)解:∵
,
平分
交
于点
,
, 
∴
,
, 
∴
; 
(2)略 
变式2-3 如图,
内接于
,
为
边的高,
为
的直径交
于点F,连接
. 
 
(1)求证:
; 
(2)当直径
平分
时,求证:
; 
 
 
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(3)在(2)的条件下,若
,
,求
的长. 
【答案】(1)见解析 
(2)见解析 
(3)
 
【分析】(1)利用直角三角形的性质,圆周角定理和同角的余角相等的性质得到
,利用圆
周角定理得到
,再利用相似三角形的判定定理解答即可得出结论; 
(2)利用角平分线的定义,同角的余角相等的性质得到
,利用对顶角相等的性质和等腰三角
形的判定定理解答即可得出结论; 
(3)利用直角三角形的边角关系定理求得
,则
,利用直角三角形的边
角关系定理求得
,设
,则
,利用勾股定理列出方程求得
值,则结论可求. 
【详解】(1)证明:
为
边的高, 
, 
为
的直径, 
, 
, 
, 
; 
(2)证明:
直径
平分
, 
. 
, 
, 
, 
, 
. 
, 
, 
; 
(3)解:
,
,
, 
 
 
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, 
, 
, 
, 
, 
设
,则
, 
由(2)知:
, 
, 
, 
, 
(不合题意,舍去)或
, 
. 
【点睛】本题主要考查了圆的有关性质,圆周角定理,直角三角形的性质,勾股定理,三角函数的应用和
角平分线的定义,相似三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,熟练掌握上述定理与性质是解题
的关键. 
 
题型3、三边对应成比例的应用 
典例3 如图,在
和
中,已知
. 
   
(1)求证:
; 
(2)求
与
的长; 
(3)求
和
这两个三角形的面积比. 
【答案】(1) 
 
 
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证明:
, 
. 
设每小格的长度为a, 
则
,
, 
, 
, 
; 
(2)
,
 
(3)4 
【分析】本题考查勾股定理与网格问题,相似三角形的判定和性质. 
(1)设每小格的长度为a,由勾股定理得
,
,推出
,即可证明
; 
(2)根据
,计算出a 的值,结合(1)中得出的
,
,即
可求解; 
(3)相似三角形的面积比等于相似比的平方,由此可解. 
【详解】(1)略 
(2)设每小格的长度为a, 
则
, 
又
, 
, 
解得
, 
由(1)知
,
, 
,
; 
(3)解:
,
, 
. 
 
 
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题型模版 
1.特征:已知三边对应成比例,判定两个三角形相似并求值. 
2.方法:把三边按大小排序,计算对应比值;若三比相等则相似;利用相似比求未知边或周长、面积比. 
变式3-1 已知
的三边之比为
.在
中,
.当
_______
时,
. 
【答案】
 
【分析】本题考查了三角形相似的判定定理,结合已知条件,利用三条边对应成比例,解题过程注意对应
边. 
【详解】解:当
时,
.理由如下: 
∵
, 
∴可设
(
), 
∴
,
,
, 
∴
, 
∴
,符合题意 
故答案为:
 . 
变式3-2 如图,某地四个乡镇A,B,C,D 之间建有公路,已知
,
,
,
,
, 
 
(1)如图
与
相似吗?若相似,请写出证明过程. 
(2)公路
与
平行吗?说出你的理由. 
【答案】(1)
, 
证明:
, 
, 
, 
 
 
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∵
, 
∴
; 
(2) 
解:
,理由如下: 
∵
, 
∴
, 
∴
. 
【分析】本题考查相似三角形的判定和性质,平行线的判定,掌握相关知识是解决问题的关键. 
(1)分别计算两三角形最长边、最短边、中长边的比,利用三边对应成比例的两个三角形相似判断即可;  
(2)由相似三角形的性质得到内错角相等,再根据内错角相等判定两直线平行. 
【详解】(1)略 
(2)略 
变式3-3 如图,在
的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,点E 与四边形
的顶点都在这
些小正方形的顶点上. 
 
(1)求
的值; 
(2)在不添加字母的情况下填空并证明.
________. 
证明: 
【答案】(1)
 
(2)
, 
理由: 
由图可知,
,
,
,
,
, 
 
 
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∵
, 
∴
, 
∴
. 
【分析】本题考查了勾股定理以及相似三角形的判定知识点,解题的关键是熟练运用勾股定理求出线段长
度,并依据相似三角形的判定条件证明三角形相似. 
(1)通过在正方形网格中利用勾股定理求出相关线段的长度,再根据三角函数的定义计算出所求三角函数
值. 
(2)同样先利用勾股定理算出各个三角形的边长,然后通过边长之间的比例关系,依据相似三角形的判定
定理来确定两个三角形相似,并完成填空和证明. 
【详解】(1)由图可知,
,
,
, 
∵
, 
∴
,     
∴
 
∴
; 
(2) 略 
 
题型4、两边对应成比例夹角相等的应用 
典例4 如图,在
中,点
是
的边
上的一点. 
 
 
 
 
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(1)判断三人的对错:小星_____,小红_____,小亮_____.(填“对”“错”) 
(2)选择一种正确的方法求证:
; 
(3)若
,且
,
,求
. 
【答案】(1)对,对,错 
(2) 
解:小星的证明: 
∵
, 
∴
; 
小红的证明: 
∵
, 
∴
; 
(3)
 
【分析】本题主要考查了相似三角形的判定与性质,熟知相似三角形的判定定理是解题的关键. 
(1)有两角对应相等的两个三角形相似,据此可得小星的结果;有两边对应成比例,且它们的夹角相等的
两个三角形相似,据此可得小红的结果;有两边对应成比例,且一组角对应相等(不是成比例的两边的夹
角)的两个三角形不一定相似,据此可得小亮的结果; 
(2)根据相似三角形的判定方法进行证明即可求解; 
(3)利用相似三角形的性质求解即可. 
【详解】(1)解:小星和小红对,小亮错,证明如下: 
小星的证明: 
∵
, 
∴
; 
小红的证明: 
∵
, 
∴
; 
小亮的证明:由
, 
由
不是
和
的夹角,故不能证明
. 
∴小星和小红对,小亮错. 
 
 
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故答案为:对,对,错. 
(2)略 
(3)解:∵
, 
∴
, 
∴
, 
解得:
. 
题型模版 
1.特征:已知两边对应成比例且夹角相等,判定两个三角形相似. 
2.方法:验证夹角相等(常为公共角或对顶角);检查夹这个角的两边是否成比例;得出结论并应用. 
变式4-1 如图,正方形
中,点
是
边上一点,连接
,以
为对角线作正方形
,边
与正方形
的对角线
相交于点
,连接
. 
(1)若
,则
_____________; 
(2)若
,则
_____________. 
 
【答案】     
     
 
【分析】
(1)根据正方形性质,在正方形
中,
,在正方形
中,
,
,
从而判定
是等腰直角三角形,得到
,数形结合表示出
计算即可得到答案; 
(2)先根据等腰直角三角形性质得到
、
,进而判定
,再由相
似三角形的性质得到
,代值计算即可得到答案. 
【详解】解:(1)在正方形
中,
, 
在以
为对角线作正方形
,
,
,则
是等腰直角三角形, 
, 
则
; 
(2)在等腰
中,
;在等腰
中,
; 
 
 
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则
, 
,
, 
, 
则
, 
,即
, 
解得
. 
【点睛】熟记等腰直角三角形的判定与性质,结合图形找准判定两个三角形相似的方法是解决问题的关
键.尤其是第二问中,借助等腰直角三角形边的关系得到
是判定两个三角形相似的核心. 
变式4-2 【知识背景】华师版(2013 版)九上第23 章《图形的相似》习题23.3 第1(2)题: 
如图,点
、点
分别在
的边
、
的延长线上,连接
,若
,则
与
相似
吗? 
 
(1)请解答上述习题. 
【问题探究】 
(2)同学们在完成这个习题后,老师进一步提出这样一个问题:如图,连接
、
,求
与
的
数量关系. 
①为了解决这个问题,小明提出了一个好方法: 
由(1)中的两个三角形相似,通过更比性质,可进一步证出
与
相似,从而得到
,
再通过角度之间的关系,可将问题解决. 
请按照小明的思路完成对
与
相似的证明,具体做法如下: 
 
 
 
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证明:由(1)得:
________, 
 
∴
 
∴
(相似三角形的对应角相等). 
请补全上述证明过程. 
②根据(1)和(2)①中的结论,直接写出
与
的数量关系为________. 
(3)【拓展提升】如图,在
和
中,
,
,
,延长
交
于点
,
连接
、
.当
且
时,
________°,
________. 
 
【答案】(1)
与
相似,理由如下: 
∵
,
, 
∴
; 
(2)①∵
, 
∴
,
,即
, 
∵
, 
∴
, 
∴
; 
②∵
,
, 
∴
, 
∴
; 
(3)90;
 
【分析】(1)利用两角对应相等即可证明
; 
(2)①利用两边对应成比例且夹角相等证明
,推出
; 
②利用三角形内角和定理即可得到
; 
 
 
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(3)证明
,推出
,
,利用(2)的结论即可得到
;再利
用等腰三角形的性质求解即可. 
【详解】(1)证明:略 
(2)证明:略 
(3)解:∵在
和
中,
,
,
,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
,
, 
在四边形
中,
, 
由(2)得
, 
∴
, 
∵
, 
∴
; 
∵
,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
. 
变式4-3 如图所示,点D 在直角三角形
的斜边
上,连接
,作
,使得
,连接
交
于点F,若
,
. 
 
 
 
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(1)求证:
; 
(2)若
,求
的长度; 
(3)当
时,求
的比值. 
【答案】(1) 
证明:∵直角三角形
的斜边为
,
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
, 
∴
. 
(2)
 
(3)
 
【分析】本题考查相似三角形的判定与性质, 直角三角形的性质和勾股定理,掌握好相似三角形的判定定
理并添加正确的辅助线是解题关键. 
(1)根据夹角相等,两边对应成比例的相似判定进行证明即可; 
(2)作
,垂足为G,容易证出
,用相似三角形的性质和含
角的直角三角形的性
质求出
,进一步求出
; 
(3)作
,垂足为H,容易证出
,得到
的三边关系.根据
可以
证明
,从而得到
,利用相似的性质计算出
,最后求得答案. 
【详解】(1)略 
(2)解:如图,作
,垂足为G,设
, 
 
在直角
中,
 
 
 
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∵
,
, 
∴
, 
∵
,
 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
,即
 
∴
,
, 
在直角
中,
,
, 
∴
, 
由勾股定理得,
, 
∵
, 
∴
,解得,
, 
∴
; 
(3)解:如图,作
,垂足为H,设
, 
 
∵
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
,即
, 
∴
,
, 
∵
, 
∴
, 
 
 
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∴
, 
由(1)可知,
, 
∴
,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
,即
, 
∴解得,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
. 
 
题型5、手拉手相似模型的应用 
典例5 如图,在等腰
中
,
,连接
、
、
. 
 
(1)如图1,求证:
; 
(2)如图2,若
,求证:四边形
是菱形; 
(3)如图3,若
,且
,求
的值. 
 
 
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【答案】(1)
,
, 
,
, 
∵在
中,
, 
在
中,
, 
; 
(2)由(1)知,
, 
,
, 
又
, 
, 
, 
,
, 
, 
, 
∴四边形
是平行四边形, 
又
, 
∴四边形
是菱形; 
(3)
 
【分析】(1)根据全等三角形的性质得出
,
,然后进行角的等量代
换,即可作答; 
(2)先证明
,得出四边形
是平行四边形,根据
,即可得证; 
(3)作
于点G,作
于点H,作
的平分线
,交
于点T,延长
交
于点
,证明
,
,得出
,则
,根据已知得出
,设
,则
,则
,进而得出
,根据正切的定义,即可求解. 
【详解】(1)略 
(2)略 
(3)解:如图,作
于点G,作
于点H,作
的平分线
,交
于点T,延长
交
于点, 
 
 
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, 
由(1)知
, 
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
,
,
, 
, 
, 
 
 
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, 
, 
, 
又
, 
, 
, 
设
,则
,则
, 
, 
, 
. 
【点睛】本题考查全等三角形的性质,菱形的判定,相似三角形的判定与性质,平行线的性质以及解直角
三角形,解题关键是通过作辅助线构造直角三角形求解三角函数值. 
题型模版 
1.特征:两个三角形共顶点且对应边呈旋转对称,形成手拉手相似模型. 
2.方法:抓住公共顶点处的等角;证明另一组角相等或夹等角的两边成比例;利用相似比进行线段转移. 
变式5-1 如图,
中,
,将
绕点
逆时针旋转到
,连接
,
. 
 
(1)如图1,求证:
; 
(2)如图2,若
与
相交于点
,求证:点
是
的中点; 
(3)如图3,当
,
时,探究
与
的数量关系并说明理由. 
【答案】(1)证明:∵将
绕点A 旋转得到
, 
∴
,
,
. 
 
 
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∴
,
. 
∴
. 
(2)证明:过点D 作
于点M,过点B 作
,交
的延长线于点N, 
 
由旋转的性质可知
,
, 
, 
,
,
,  
, 
又∵
 
, 
, 
,
, 
, 
, 
即点
是线段
的中点. 
(3)解:结论:
, 
理由:延长
、
交于点
,过点
作
,垂足为
, 
 
设
,由
可得
, 
∵
, 
∴
, 
∴
,
, 
 
 
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∵
,即
, 
∴
, 
∵
,
, 
∴
,
,
, 
由(2)得
, 
∴
 
∴
,
, 
∴
, 
∴
, 
∴
 
∵
,
, 
∴
, 
∴
,即:
, 
∴
, 
∴
, 
∴
 
∴
,即
. 
【分析】
(1)根据旋转的性质可得
,
,
,即可得出
,
,
根据相似三角形的判定定理即可证明
. 
(2)过点D 作
于点M,过点B 作
,交
的延长线于点N,构造K 字形全等,得
,由全等三角形的性质得到
,进而证明
即可得出
. 
(3)延长
、
交于点
,过点
作
,垂足为
,设
,则
,可求
,
,根据中点+平行线模型可得
,可得
,
,由勾股定理可得
,进而求出
,利用
可
 
 
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得
,由此求出
,根据
,求出
,由此得出
. 
【详解】(1)略 
(2)略 
(3)略 
变式5-2 在矩形
中,点
为射线
上一点,连接
,以
为一边,在
的右侧作正方形
. 
 
(1)若
,如图1,连接
,当射线
与射线
的交点
在线段
上时. 
求证:①
; 
②点
一定在射线
上; 
(2)如图2,若
,
,连接
,求
的最小值. 
【答案】(1) 
证明:①
四边形
是矩形,
, 
四边形
是正方形, 
是对角线, 
, 
同理
, 
又
, 
. 
②如图,连接
, 
 
 
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四边形
是正方形,
是对角线, 
, 
同理
, 
, 
又
, 
, 
, 
, 
, 
点
一定在射线
上. 
(2)
 
【分析】
(1)①根据正方形的性质得到
,结合相似三角形的判定即可求解;②连接
,
可知
和
都是等腰直角三角形,利用手拉手的相似模型,证得
,求得
,最
后根据
,得到
三点共线即可求解. 
(2)先将一条边设元,通过相似和全等找到线段之间的关系,用含有未知数的式子将其余线段长度表示出
来,通过勾股定理将
表示出来,利用函数求出最值即可求解. 
【详解】(1)略 
(2)如图,过点E 作直线
,再过点F 分别作
,则
, 
设
的长度为
,则
, 
 
 
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, 
, 
, 
, 
四边形
为矩形, 
, 
, 
, 
, 
, 
在
和
中, 
, 
, 
, 
结合图形可知四边形
和四边形
都是矩形, 
, 
, 
由勾股定理可知
, 
当
时,
有最小值,最小值为32, 
 
 
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最小值为
. 
【点睛】本题考查了全等三角形的性质与判定,正方形的性质,矩形的性质与判定,相似三角形的性质与
判定,勾股定理,二次函数的最值等知识点,掌握“手拉手”的相似模型、“一线三等角”的全等模型,以
及设元通过函数求最值的思路是解题的关键. 
变式5-3 如图,在Rt
中,
,
,
于点
,点
是直线
上一动点,连接
,
过点
作
,交直线
于点
. 
 
(1)如图1,若
,点
在线段
上,求出
的值,并写出证明过程; 
(2)①如图2,若点
在线段
上,则
___________(用含
,
的代数式表示); 
②当点E 在直线
上运动时,①中的结论是否仍然成立?请仅就图3 的情形给出证明; 
(3)若
,
,请直接写出
的长. 
【答案】(1)1; 
(2)①
;②
; 
(3)
或
 
【分析】(1)先用等量代换判断出
,
,得到
,再判断出
即可; 
(2)方法和(1)一样,先用等量代换判断出
,
,得到
,再判
断出
即可; 
(3)由(2)的结论得出
,判断出
,求出DE,再利用勾股定理,计算出即可. 
【详解】(1)解:当
时,即:
, 
, 
, 
, 
, 
 
 
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, 
, 
, 
即
, 
, 
, 
,
, 
, 
, 
 
(2)
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
即
, 
, 
, 
,
, 
, 
,
 
成立如图3, 
 
 
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, 
, 
又
, 
, 
, 
, 
, 
即
, 
, 
, 
,
, 
, 
, 
. 
(3)由(2)有,
,
 
又∵
,
, 
, 
∴
,
, 
, 
, 
如图4 图5 图6,连接
. 
如图4,当E 在线段
上时, 
 
 
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在
中,
,
, 
根据勾股定理得,
,
 
,或
舍 
如图5,当E 在
延长线上时, 
 
在
中,
,
, 
根据勾股定理得,
, 
, 
,或
舍, 
③如图6,当E 在
延长线上时, 
 
在
中,
,
, 
根据勾股定理得,
, 
 
 
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, 
,或
(舍), 
综上:
或
. 
【点睛】本题是三角形综合题,主要考查了三角形相似的性质和判定,勾股定理,判断相似是解决本题的
关键,求CE 是本题的难点. 
 
题型6、母子模型的应用 
典例6 如图,在
中,
,以
为边在
的另一侧作
,
点
为边
(不含端点)上的任意一点,在射线
上截取
,连接
. 设
与
交
于点
,则线段
的最大值为_________. 
 
【答案】
/
 
【分析】由题意得
,即可证明
,得
和
,即有
,进一步得
,有
,则有
,即当
最短时,
最短、
最长,当
时,即可求得
最大值. 
【详解】解:∵
,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
在
和
中 
 
 
 
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∴
, 
∴
,
. 
∴
, 
即
, 
∵
, 
∴
, 
∵
,
, 
∴
, 
∴
, 
∵
,
, 
∴
, 
即当
最短时,
最短、
最长, 
∵当
时,
最短、
最长,此时
, 
∴
, 
则
, 
故答案为∶
. 
【点睛】本题考查的是等腰三角形的性质、全等三角形的判定和性质、相似三角形的判定和性质以及线段
最短,掌握相似三角形的判定定理和性质定理是解题的关键. 
题型模版 
1.特征:一个三角形的一边在另一个三角形的一边上,且有公共角,形成母子型相似. 
2.方法:利用公共角再找一组角相等(如直角公用);用AA 判定相似;常见结论:公共边的平方等于两对
应边的乘积. 
变式6-1 定义:如图,若点P 在三角形的一条边上,且满足
,则称点P 为这个三角形的“理想点”. 
 
 
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(1)如图①,若点D 是
的边AB 的中点,
,
,试判断点D 是不是
的“理想点”,
并说明理由; 
(2)如图②,在
中,
,
,
,若点D 是
的“理想点”,求CD 的长. 
【答案】(1) 
点
是
的“理想点”,理由如下: 
是
中点,
, 
,
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
点
是
的“理想点”; 
(2)
或
 
【分析】(1)由已知可得
,从而
,
,可证点
是
的“理想点”; 
(2)由
是
的“理想点”,分三种情况:当
在
上时,
是
边上的高,根据面积法可求
长
度;当
在
上时,
,对应边成比例即可求
长度;
不可能在
上. 
【详解】(1)略 
(2)①
在
上时,如图: 
 
 
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是
的“理想点”, 
或
, 
当
时, 
, 
, 
,即
是
边上的高, 
当
时,同理可证
,即
是
边上的高, 
在
中,
,
,
, 
, 
, 
, 
②
,
, 
有
, 
 “理想点” 
不可能在
边上, 
③
在
边上时,如图: 
是
的“理想点”, 
, 
又
, 
, 
,即
, 
, 
综上所述,点
是
的“理想点”, 
的长为
或
. 
【点睛】本题主要考查了相似三角形、勾股定理等知识,解题的关键是理解“理想点”的定义. 
 
 
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变式6-2 在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,点D 为AB 上一点. 
(1)如图1,若CD⊥AB,求证:AC2=AD·AB; 
(2)如图2,若AC=BC,EF⊥CD 交CD 于H,交AC 于F,且
,求
的值; 
(3)如图3,若AC=BC,点H 在CD 上,∠AHD=45°,CH=3DH,则tan∠ACH 的值为________. 
 
【答案】(1)见解析;(2)
;(3)
 
【分析】(1)证出
,证明
∽
,得出
,即可得出结论; 
(2)设
,则
(
),同(1)得
,则
,在
中,
,过
作
于
,易证
,求出
,再由平行线分线段成比
例定理即可得出答案; 
(3)过点
作
于
,设
,则
(
),
,证明
∽
,
得出
,
,求出
,证明
是等腰直角三角形,得出
,由勾股定理得出
,由三角函数定义即可得出答案. 
【详解】(1)证明:∵
,∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
∽
, 
∴
, 
∴
; 
(2)解:∵
, 
∴设
,则
(
), 
 
 
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∵
,
, 
同(1)得:
, 
∴
, 
在
中,
, 
过
作
于
,如图2 所示: 
 
则
, 
在
中,
, 
∵
,
, 
∴
, 
∴
是等腰直角三角形, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
; 
(3)解:过点
作
于
,如图3 所示: 
 
∵
, 
∴设
,则
(
), 
 
 
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∴
, 
∵
,
, 
∴
, 
∴
 
又∵
, 
∴
∽
, 
∴
,
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
是等腰直角三角形, 
∴
, 
∴
, 
∴
; 
故答案为:
. 
【点睛】本题是相似形综合题,主要考查了相似三角形的判定与性质、等腰直角三角形的判定与性质、直角
三角形的性质、三角函数定义、平行线分线段成比例定理等知识;熟练掌握等腰直角三角形的判定与性质,
证明三角形相似是解题的关键。 
变式6-3 如图1,在
中,
为
上一点,
.求证:
. 
(2)如图2,在
中,是
上一点,连接
,
.已知
,
,
.求证:
. 
(3)如图3,四边形
内接于
,
、
相交于点
.已知
的半径为2,
,
,
,求四边形
的面积. 
 
 
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【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)
 
【分析】(1)由
化比例,与
,可证
∽
即可; 
(2)由
,可得
,AD=BC,根据线段比值计算
,
,可得
,由∠EAC=
∠CAB,可证
∽
即可; 
(3)连接
交
于点
,连接
,根据
,
,可得AC=2AE,根据线段比值计算可
得
,由∠BAC=∠EAB,可证
∽
,可证∠ABD=∠ADB,可得BF=DF,根据勾股定理
OF= ,可求
,可证
,
,可得S△BCD= 
即可. 
【详解】(1)证明:如图1, 
∵
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
∽
, 
∴
. 
 
(2)证明:如图2,∵
, 
∴
,AD=BC, 
∵
,
,
, 
 
 
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∴
, 
∴
,
, 
∴
, 
∵∠EAC=∠CAB, 
∴
∽
, 
∴
,即
, 
∴
. 
∴
; 
 
(3)解:如图3,连接OA 交
于点
,连接
, 
∵
,
, 
∴AC=2AE, 
∴
,
, 
∴
, 
∵∠BAC=∠EAB, 
∴
∽
, 
∴
, 
∵∠ADB=∠ACB, 
∴∠ABD=∠ADB, 
∴点A 是弧
的中点,BD 为弦,OA 为半径, 
∴
,BF=DF, 
∵
,
, 
∴BF=DF= 
, 
 
 
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在Rt△OBF 中, 
根据勾股定理OF=
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
,
, 
∴S△BCD=S△BCE+S△DCE=
, 
∴
. 
 
【点睛】本题考查三角形相似判定与性质,垂径定理,勾股定理,与三角形高有关的计算,掌握三角形相
似判定与性质,垂径定理,勾股定理,与三角形高有关的计算是解题关键. 
 
题型7、8 字相似模型的应用 
典例7 某学校“学习落实”数学兴趣小组遇到这样一个题目,如图,在
中,点O 在线段
上,
,
,
,
,求
的长.经过数学小组成员讨论发现,过点B
作
,交
的延长线于点D,通过构造
就可以解决问题(如图2) 
 
请回答:
     
,
      
(2)请参考以上解决思路,解决问题: 
 
 
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如图3 在四边形
中对角线
与
相交于点O,
,
,
,
,求
的长 
 
【答案】(1)75,
;(2)
 
【分析】
(1)根据平行线的性质可得出
,结合
可得出
,
利用相似三角形的性质可求出
的值,进而可得出
的值,由三角形内角和定理可得出
,由等角对等边可得出
即可求解; 
(2)过点B 作
交AC 于点E,同(1)可得出
,在
中,利用勾股定理可求出
的长度,再在
中,利用勾股定理即可求出
的长. 
【详解】解:(1)如图2 中,过点B 作
,交
的延长线于点D, 
 
∵
, 
∴
. 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
, 
∴
. 
∵∠
,
, 
 
 
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∴
, 
∴
; 
故答案为:75, 
. 
在四边形
中对角线
与
相交于点O,
,
,
,
,
求
的长 
(2)如图3 中,过点B 作
交
于点E. 
 
∵
,
, 
∴
. 
∵
, 
∴
, 
∴
. 
∵
, 
∴
, 
∴
. 
∵
, 
∴
,
, 
∴
. 
在
中,
 
∴
, 
解得:
(负值舍去), 
∴
,
, 
在
中,
, 
 
 
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∴
, 
解得:
(负值舍去). 
【点睛】本题考查了相似三角形的判定和性质、等腰三角形的判定与性质、勾股定理,解一元二次方程等
知识,掌握相似三角形的性质以及判定定理是解题的关键. 
题型模版 
1.特征:两条相交线段构成“8”字形,利用对顶角相等找相似. 
2.方法:识别对顶角及另一组等角;用AA 判定相似;注意对应顶点顺序,列比例式求解. 
变式7-1 如图,B,C,D,E 四点均在⊙O 上,连结
,
相交于点F,其中
,
,
分别延长
,
相交于点A,若
,则⊙O 的半径为(   ) 
 
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
【答案】A 
【分析】本题考查圆的基本性质和相似三角形的综合运用,如何准确添加辅助线是解题的关键. 
首先根据题意,易判断出几组相似三角形,其中
可求
的长度,随后根据
特殊角,所以
构造
,作
交
于点H,构造等腰直角三角形,根据
以及等腰直角三角形的线
段关系,得出
,于是在直角三角形
中存在直角边的比例关系,结合圆周角定理,围绕半径
构造出与
相似的三角形,即连接
、
,过点O 作
交
于点M,得到
,通过
两组角相等证明
,故得出
,最后根据勾股定理求出
的长度,即为⊙O 的半径. 
【详解】解:过点D 作
交
于点H,连接
、
,过点O 作
交
于点M,如下
图所示: 
 
 
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∵
,
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
又因为三角形
为等腰直角三角形, 
∴
, 
∴
,故
, 
∵三角形
为等腰三角形,且
, 
∴
, 
根据圆周角定理,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
 
 
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∴
,即
, 
∴
, 
根据勾股定理
, 
∴
,即⊙O 的半径为
. 
故选:A. 
变式7-2 综合与实践: 
数学活动课上,老师让同学们根据下面情境提出问题并解答. 
问题情境:在
中,点P 是边
上一点.将
沿直线
折叠,点D 的对应点为E. 
“兴趣小组”提出的问题是:如图1,若点P 与点A 重合,过点E 作
,与
交于点F,连接
,
则四边形
是菱形. 
 
(1)数学思考:请你证明“兴趣小组”提出的问题; 
(2)拓展探究:
“智慧小组”提出的问题是:如图2,当点P 为
的中点时,延长
交
于点F,连接
.试
判断
与
的位置关系,并说明理由. 
请你帮助他们解决此问题. 
(3)问题解决:
“创新小组”在前两个小组的启发下,提出的问题是:如图3,当点E恰好落在
边上时,
,
,
.则
的长为___________.(直接写出结果) 
【答案】(1) 
证法一:由折叠得,
,
,
 
∵
 
∴
 
∴
 
∴
 
∴四边形
是平行四边形 
 
 
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∵
 
∴四边形
是菱形. 
证法二: 
证明:由折叠得,
,
,
  
∵
 
∴
 
∴
 
∴
 
∴
  
∴四边形
是菱形. 
(2) 
解:
 ;理由如下: 
连接
 
 
由折叠可得
,
,
  
∵四边形
是平行四边形  
∴
 
又∵
 
∴
  
∵点P 是
的中点 
∴
 
∴
   
∴
  
∴
 
∴
  
∴
(SSS) 
∴
 
 
 
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又∵
,即
 
∴
 
∴
. 
(3)
 
【分析】(1)先证明
,得到两组对边分别平行,再用邻边相等的平行四边形是菱形判定,也可以
用四条边相等的四边形是菱形进行判断; 
(2)证明△PAF≌△PEF,得到∠APF=∠FPE,再由折叠得到∠DPC=∠EPC,从而证明∠FPC=90°; 
(3)延长BA、CP 相交于点F,得△AFP∽△DCP,再证EF=CE 即可求出结果. 
【详解】(1)略 
(2)略 
(3)解:延长BA、CP 相交于点F, 
 
由题意,△AFP∽△DCP 
∴
 即
  
∴
 
∵∠DCP=∠ECP,∠DCP=∠F 
∴∠F=∠ECP 
∴EF=EC=DC=10 
∴
. 
故答案为
. 
【点睛】本题考查折叠、平行四边形、相似、菱形的判定等,属于综合性题目,解题关键在于灵活运用几
何知识,构造常见的模型. 
变式7-3 如图,在平行四边形
中,
,
,点E 为射线
上一动点,且
,
连接
,将线段
所在直线绕点D 顺时针旋转
交
延长线于点H,
所在直线与射线
交于点G. 
 
 
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(1)如图1,当
时,求证:
≌
; 
(2)当
时, 
①如图2,连接
,求证:
∽
; 
②若
,
,
,请直接写出
的长. 
 
【答案】 
(1)证明:∵
,
, 
∴
为等边三角形, 
∵四边形
为平行四边形, 
∴
,
,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
在
和
中, 
 
∴
≌
; 
(2)①证明:∵
,
, 
∴
, 
∵四边形
为平行四边形, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
 
 
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∴
, 
∴
, 
∴
∽
, 
∴
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
∽
; 
②
的长为
或
. 
【分析】本题考查了旋转的性质、平行四边形的性质、等边三角形判定与性质、三角形全等的判定、三角
形相似判定与性质、勾股定理,熟练掌握以上知识点是解题的关键. 
(1)证明
为等边三角形,根据四边形
为平行四边形,可得
,
,
,可证
,进而求解; 
(2)①根据
,
,可得
,根据四边形
为平行四边形,可得
,
可得
,进而解题即可; 
②根据点E 的位置分两种情况,当点E 在
上时,过C 作
于N,过G 作
于M,证明
∽
,根据等腰三角形三线合一性质可得
,根据勾股定理得
,再证
∽
,根据勾股
定理进行解题;当点E在
延长线上时,过C作
于N,过G作
于M,证明
∽
,
根据勾股定理进行解题即可. 
【详解】(1)略 
(2)①略 
②解:当点E 在
上时,如图,过C 作
于N,过G 作
于M, 
 
∵四边形
为平行四边形,
,
,
, 
∴
,
, 
 
 
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∴
∽
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∵
,
, 
∴
, 
在
中,
, 
∴
, 
∴
∽
, 
∴
, 
∴
,
, 
∴
, 
在
中,
; 
当点E 在
延长线上时,如图,过C 作
于N,过G 作
于M, 
 
∵
, 
∴
,
, 
∴
∽
, 
 
 
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∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∵
,
, 
∴
, 
在
中,
, 
∵
,
 , 
∴
, 
∴
∽
, 
∴
, 
∴
,
, 
∴
, 
在
中,
, 
综上所述,
的长为
或
. 
 
题型8、A 字相似模型的应用 
典例8 如图,在
中,
,
,
,点D 为
边的中点,点E 为
上一点,连
接
,将线段
绕点D 逆时针旋转
至
,连结
. 
 
 
 
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(1)线段
的长为___________ ; 
(2)当
时,求线段
的长; 
(3)当点F 落在
内部时,求
的取值范围; 
(4)当
与
的某一边平行时,直接写出线段
的长. 
【答案】(1) 
(2)
 
(3)
 
(4)
或
 
【分析】(1)直接利用勾股定理计算即可. 
(2)由旋转可得:
,
,证明
,可得
,进一步可得答案. 
(3)当点F 落在
上时,过点D 作
于
,由(2)同理可得:
,可得
,进一步求解即可;当点F 落在
上时,过点D 作
于
,延长
交
的
延长线于
,同理:
,
,
,
,设
,则
,
证明
,
,进一步求解即可. 
(4)当
时,过点D 作
于
,则
,可得
,进一步求
解即可;当
时,过点E 作
于
,设
,同理可得:
,可得
,
进一步求解即可. 
【详解】(1)解:在
中,
,
,
, 
. 
(2)如图所示, 
点D 为
边的中点, 
 
 
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, 
由旋转可得:
,
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
. 
(3)如图所示,当点F 落在
上时,过点D 作
于
, 
 
由(2)同理可得:
, 
, 
,
, 
由旋转可得:
,
, 
, 
, 
, 
如图所示,当点F 落在
上时,过点D 作
于
,延长
交
的延长线于
, 
 
 
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同理可得:
,
,
,
, 
设
,则
, 
,
, 
, 
, 
, 
,
, 
, 
 
, 
, 
, 
解得:
, 
, 
当点F 落在
内部时,
的取值范围为
; 
(4)
,
, 
, 
第一种情况,如图所示,当
时,过点D 作
于
, 
 
 
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则
, 
, 
, 
, 
第二种情况,如图所示,当
时,过点E 作
于
, 
, 
设
, 
同理可得:
, 
, 
, 
, 
, 
由上可知,
, 
, 
解得:
, 
, 
 
 
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综上所述,线段
的长为
或
. 
【点睛】本题考查的是等腰三角形的判定与性质,旋转的性质,相似三角形的判定与性质,直角三角形斜
边上的中线的性质,勾股定理的应用,利用分类讨论的思想,作出合适的辅助线是解题的关键. 
题型模版 
1.特征:一条直线截三角形两边或延长线形成“A”字形,产生相似. 
2.方法:找公共角及平行线或另一组等角;用AA 或平行线分线段成比例;建立比例式求线段长. 
变式8-1 如图,在
中,D,E 是边
的三等分点,F,G 是边
的三等分点,若
的面积为m,
则四边形
与
的面积差是(    ) 
 
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
【答案】D 
【分析】本题考查相似三角形的判定和性质,解题的关键是掌握相似三角形面积比等于相似比的平方.由
点
、
、
、
分别是边
、
的三等分点,可得
,
,即可证得
,然后由相似三角形面积比等于相似比的平方,求得
的值,继而求
得答案. 
【详解】解:
点
、
、
、
分别是边
、
的三等分点, 
,
, 
, 
, 
的面积是
, 
四边形
与
的面积是
和
, 
四边形
与
的面积差是
, 
故选:D. 
变式8-2 如图,在
中,
垂直平分边
,垂足为点
,交
于点
,点
为
的中点,连接
与
交于点
.若
,则下列结论错误的是(   ). 
 
 
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A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
【答案】D 
【分析】根据
垂直平分边
,推出
,
,
,结合
,推出
和
,根据性质可判断选项的值. 
【详解】∵
垂直平分
, 
∴
,
,
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∵
垂直平分
,点
为
的中点, 
∴
, 
∴
, 
∵设
,
, 
∴
, 
∴
. 
选项A 正确,不符合题意. 
∵
, 
∴
, 
∵
,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
 
 
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∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴选项B 正确,不符合题意. 
∵
, 
∴设
,则
,
, 
∴
. 
∴
. 
∴选项C 正确,不符合题意. 
∴
. 
∴选项D 错误,符合题意. 
故选:D. 
变式8-3 如图1,平行四边形
的对角线
,
相交于点
,
边的垂直平分线
交
于点
,
连接
,
. 
 
(1)过点
作
交
于点
,求证:
; 
(2)如图2,将
沿
翻折得到
. 
①求证:
; 
②若
,
,求
的长度. 
【答案】(1)见解析;(2)①见解析;②
 
【分析】(1)根据题意证明
,即可证明
,在根据
垂直平分
可得
,即可证的结果; 
(2)①过点
作
交
于点
,根据(1)中结论,然后证明
即可; 
 
 
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②求证
,则
,据此解答即可. 
【详解】证明:(1)∵四边形
是平行四边形, 
∴
,
. 
∵
, 
∴
,
, 
∴
, 
∴
,
, 
∴
. 
∵
垂直平分
, 
∴
. 
∴
; 
(2)如图2,过点
作
交
于点
. 
 
①证明:由(1)可知
,
, 
∴
, 
∵将
沿
翻折得到
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
; 
②解:∵
, 
∴
, 
由翻折可知
, 
∴
, 
 
 
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∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
设
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
.
(负根舍去) 
经检验:
是原方程的根,且符合题意, 
 
【点睛】本题主要考查平行四边形的性质,垂直平分线的性质,全等三角形的判定与性质,相似三角形的
判定与性质,能够根据已知条件证明相关三角形全等和相似是解题的关键. 
 
题型9、一线三等角模型的应用 
典例9 问题 
如图1,在四边形
中,点P 为
上一点,当
时,求证:
. 
(2)探究 
若将
角改为锐角(如图2),其他条件不变,上述结论还成立吗?说明理由. 
(3)应用 
如图3,在
中,
,
,以点A 为直角顶点作等腰
.点D 在
上,点E 在
上,点F 在
上,且
,若
,求
的长. 
 
 
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【答案】(1)证明:如图1, 
 
, 
, 
 
, 
又
 
, 
 
; 
(2)成立;理由:如图2, 
, 
又
, 
, 
, 
, 
又
, 
, 
 
; 
(3)5 
【分析】(1)由
可得
,即可证到
,然后运用相似三角形
的性质即可解决问题; 
(2)由
可得
,即可证到
,然后运用相似三角形的性质即
可解决问题; 
 
 
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(3)证明
,求出
,再证
,可求
,进而解答即可. 
【详解】解:(1)略 
(2)略 
(3)
, 
, 
, 
 
 
是等腰直角三角形 
 
 
 
   
是等腰直角三角形 
 
 
 
又
 
 
即
 
 
 
 
解得
. 
【点睛】本题考查相似三角形的综合题,三角形的相似,正切值的求法,能够通过构造
角将问题转化为
一线三角是解题的关键. 
题型模版 
1.特征:一条直线上有三个等角,构造相似三角形,常称一线三等角模型. 
2.方法:利用等角关系和补角关系导出一组角相等;用AA 判定相似;注意不同顶点的对应关系. 
 
 
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变式9-1 如图,矩形
中,
将
以
为折痕对折,使点B 的对应点G 落在线段
上,
与折痕
的交点为点I,其中
,则线段
的长度为(    ) 
 
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
【答案】C 
【分析】本题考查了相似三角形的判定与性质,矩形的性质,翻折的性质等知识点,作
,可推出
四边形
、四边形
、四边形
均是矩形;由翻折可知:
,得到
;推出
,得
,求出
;
证
得
,即可求解; 
【详解】解:作
,如图所示: 
 
则四边形
、四边形
、四边形
均是矩形, 
∴
,
, 
由翻折可知:
, 
∴
, 
∴
; 
∵
, 
∴
, 
 
 
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∴
, 
∴
,即
, 
∴
, 
∴
; 
∵
, 
∴
, 
∴
,即
, 
∴
, 
∴
, 
故选:C 
变式9-2 【问题情景】 
(1)如图①,小红把三角板
(
)放置到矩形
中,使得顶点
、、
分别落在
、
、
上,则线段
与
的数量关系为_________; 
【变式探究】 
(2)如图②,小红把三角板
(
)放置到矩形
中,使得顶点
、
、
分别在
、
、
边上,若
,
,求
的长; 
【拓展应用】 
(3)如图③,小红把
放到平行四边形
中,使得顶点
、
、
分别在
、
、
边上,
,
,以
为顶点作
,交
于点
,交
的延长线于点
,直接写
出
的值. 
 
【答案】(1)
;(2)
;(3)
 
【分析】(1)先利用含
角的直角三角形的性质得到
,再通过证明
得到
,即可得出结论; 
 
 
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(2)过点
作
于
,通过证明
得到
,求出
的长,通过证明四边形
是矩形得到
,即可求出
的长; 
(3)利用平行四边形和等腰三角形的性质推出
,
,得到
,利用比
例的性质即可求出
的值. 
【详解】解:(1)
,理由如下: 
四边形
是矩形, 
, 
, 
,
, 
,
, 
,
, 
, 
, 
; 
(2)如图,过点
作
于
, 
 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
由(1)知,
, 
 
 
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, 
, 
, 
, 
四边形
是矩形, 
, 
, 
(3)
,理由如下: 
四边形
是平行四边形, 
,
,
, 
,
, 
又
, 
 
,
, 
,
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
,
, 
,即
, 
. 
【点睛】添加适当的辅助线构造“
”型相似是解题的关键. 
变式9-3 某数学兴趣小组在学习了尺规作图、等腰三角形和相似三角形的有关知识后,在等腰△ABC 中,
其中
,如图1,进行了如下操作: 
 
 
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第一步,以点A 为圆心,任意长为半径画弧,分别交BA 的延长线和AC 于点E,F,如图2; 
第二步,分别以点E,F 为圆心,大于
EF 的长为半径画弧,两弧相交于点D,作射线AD; 
第三步,以D 为圆心,DA 的长为半径画弧,交射线AE 于点G; 
(1)填空;写出∠CAD 与∠GAD 的大小关系为___; 
(2)①请判断AD 与BC 的位置关系,并说明理由. 
②当
时,连接DG,请直接写出
___; 
(3)如图3,根据以上条件,点P 为AB 的中点,点M 为射线AD 上的一个动点,连接PM,PC,当
时,求AM 的长. 
【答案】(1)∠CAD=∠GAD; 
(2)①AD∥BC; ②3 
(3)9 
【分析】(1)根据题目的尺规作图发现AD 平分∠CAG 即可得到∠CAD=∠GAD; 
(2)①由AD 平分∠CAG 再结合等腰三角形ABC 的外角可得AD 平行BC; 
②易证
,可得
 
(3)以M 为圆心,MA 的长为半径画弧,交射线BA 于点N,由(2)可得
, 
即可用一线三等角模型构造相似解题. 
【详解】(1)由尺规作图步骤发现AD 平分∠CAG 
∴∠CAD=∠GAD; 
(2)①∵
 
 
 
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∴
 
∵∠CAD=∠GAD,
 
∴
 
∴AD∥BC 
②∵
 
∴
 
∵
 
∴
 
∴
 
∴
 
∵
 
∴
 
(3)以M 为圆心,MA 的长为半径画弧,交射线BA 于点N,如图 
 
由(1)(2)可得
,
 
设
则
 
∵点P 为AB 的中点 
∴
 
∵
 
∴
 
 
 
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∴
 
∴
 
∴
 
∴
,解得
 
∴
. 
【点睛】本题考查尺规作图中的作角平分线以及相似三角形的判定与性质,解题的关键是能根据尺规作图
的步骤判断是作角平分线. 
 
 
压轴挑战—攻克高难压轴,突破思维上限 
1.如图,在
中,点D 是边
的中点,点F 为边
上任意一点,
交
于点E,且
,
则
的值为(   ) 
 
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
【答案】D 
【分析】本题考查了相似三角形的判断及性质,解题的关键是添加辅助线构造相似三角形,过点
作
,证明出
,找出
与
的关系即可求解. 
【详解】解:过点
作
,如下图: 
点D 是边
的中点, 
, 
 
 
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, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
, 
故选:D. 
2.如图,在正方形
中,
是
的中点,
是
上一点,且
.下列结论中错误的是(   ) 
 
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
【答案】D 
【分析】利用两边对应成比例且夹角相等,可以证明
,由此判断A; 
利用两边对应成比例且夹角相等,可以证明
,由此判断B; 
由2 对角分别相等,可以证明
,由此判断C; 
由已知条件判定
不成立,由此判断D. 
【详解】解:∵四边形
是正方形, 
∴
,
, 
又
是
的中点, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
 
 
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又
是
上一点,且
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
故A 成立; 
又
 
 
 
, 
 
 
 
 
, 
∴
 
 
 
 
, 
 
 
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∴
, 
, 
, 
∴
, 
∴
, 
故B 成立; 
∵
, 
∴
,
,
, 
∵
, 
∴
,
,
, 
∴
,
, 
∴
, 
故C 成立; 
,但
, 
∴
不成立, 
故D 不成立, 
故选:D. 
【点睛】本题考查了根据正方形的性质证明,利用三边对应成比例判定相似,利用两边对应成比例及其夹
角相等判定相似,相似三角形的判定与性质综合等知识,解题关键是掌握上述知识点并能运用求解. 
3.如图,在
中,
,
,
是
上一点,点
在
上,连接
,
交
于点
,若
,
,则
_____. 
 
 
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【答案】2 
【分析】过
作
垂直
于
点,过
作
交
于
点,先利用解直角三角形求出
的长,
其次利用
,求出
的长,得出
的长,最后利用
,求出
的长,最后得出
答案.本题考查勾股定理,等腰直角三角形性质及相似三角形的判定与性质综合,解题关键在于正确作出
辅助线,利用相似三角形的性质得出对应边成比例求出答案. 
【详解】解:如图:过
作
垂直
于
点,过
作
交
于
点, 
 
在
中,
, 
, 
又
, 
, 
在等腰直角三角形
中,
, 
, 
在
中,
, 
, 
,
, 
, 
又
, 
, 
, 
, 
 
 
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即
, 
, 
, 
又
, 
, 
又
, 
, 
又
, 
, 
, 
故答案为:2. 
4.如图,在
中,点
在
上,
,点
在
上,
,
,
相交于
,
则
(   ) 
 
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
【答案】B 
【分析】本题考查了相似三角形的判定与性质,过点B 作
,交
延长线于点G,利用平行线构
造相似三角形是解题的关键; 
过点B 作
,交
延长线于点G,利用
可得
,
,再利用相
似三角形的性质求解即可. 
【详解】解:如图,过点B 作
,交
的延长线于点G, 
 
 
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设
,
,则
, 
, 
,
, 
由
,可得
, 
, 
由
,可得
, 
即
. 
故选:B. 
5.如图,在
中,
,点D 为
边的中点,沿着过点D 的某条直线将
剪开,要使剪
下来的一个小三角形与原三角形相似,有(  )种不同的剪法. 
 
A.1 种 
B.2 种 
C.3 种 
D.4 种 
【答案】C 
【分析】根据相似三角形的判定方法进行判断即可. 
【详解】解:要使剪下来的一个小三角形与原三角形相似,有以下3 种剪法: 
 
 
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,
,
,可得
,
,
. 
6.将两个直角三角形按如图所示的方式叠放在一起,若
,
,
,
与
相交于点
,则
的值等于__________. 
 
【答案】
 
【分析】本题主要考查了等腰直角三角形、相似三角形的判定与性质、
所对的直角边等于斜边的一半等,
熟知等腰直角三角形的性质和相似三角形的判定方法是解题的关键. 
根据等腰直角三角形的性质得出
,再结合
所对的直角边等于斜边的一半和勾股定理求出
,最后通过平行相似证明
即可解决问题. 
【详解】 
解:∵
,
, 
∴
. 
在
中, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
. 
∵
, 
 
 
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∴
, 
∴
, 
∴
. 
故答案为:
. 
7.在
中,按以下步骤作图:①以点B 为圆心,以适当长为半径作弧,分别交
、BC 于点M,N;
②分别以M、N 为圆心,大于
的长为半径作弧,两弧相交于点O;③作射线
,交
于点E,CD
的延长线于点F.已知
,
,下列结论错误的是(    ) 
 
A.
  
B.
 
C.
 D.
 
【答案】D 
【分析】根据题意可得
平分
,再根据平行四边形的性质以及平行线分线段成比例逐一进行判断即
可. 
【详解】解:根据题意可得
平分
, 
,选项A 不符合题意; 
, 
, 
, 
 
, 
, 
,选项B 不符合题意; 
 
 
 
 
 
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,选项C 不符合题意; 
, 
,选项D 符合题意. 
8.如图,在
中,
分别是
上的点,
,
,
,
的角平分线
交
于点
,交
于点
. 
 
(1)求证:
; 
(2)求证:
.并求
的值. 
【答案】(1)见解析 
(2)证明见解析,2 
【分析】本题考查了相似三角形的判定和性质、角平分线的定义等知识点,掌握相似三角形的判定方法是
本题的关键. 
(1)由
即可证明结论; 
(2)由
可得
,由角平分线的性质可得
,可证
,
再根据相似三角形的性质列比例式求解即可. 
【详解】(1)证明:∵
, 
∴
. 
(2)解:∵
, 
∴
, 
∵
平分
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∵
,
, 
 
 
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∴
, 
∴
, 
∴
 
∴
. 
9.如图,已知
与
都是等边三角形,点
在
上(不与
、
重合),
与
相交于点
. 
 
(1)求证:
; 
(2)若
,设
,
; 
①求
关于
的函数解析式及自变量的取值范围; 
②当
最大时,判断
的形状? 
【答案】(1)证明见解析; 
(2)①
;②直角三角形 
【分析】本题考查相似三角形的判定与性质、二次函数的最值及等边三角形的性质,关键是利用相似关系
建立函数模型,结合二次函数性质和几何判定定理解决问题. 
(1)利用等边三角形的内角为
,通过角的和差关系推导一组对应角相等,结合“两角对应相等的两个
三角形相似”完成证明; 
(2)①由等边三角形性质得到
,表示出
的长度,再根据相似三角形的对应边成比例,代入已知
量整理得到函数解析式,最后根据点
的位置确定自变量范围;②将二次函数化为顶点式,求出
最大时
的值,进而得到
和
的长度,结合
,利用勾股定理的逆定理判断三角形形状. 
【详解】(1)解:∵
与
都是等边三角形, 
∴
, 
∵
,
, 
∴
, 
又∵
, 
 
 
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∴
; 
(2)①解:∵
是等边三角形,
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
由(1)知
, 
∴
,即
, 
∴
, 
∵点
在
上且不与
、
重合, 
∴自变量
的取值范围是
; 
②解:
, 
∵
, 
∴当
时,
取得最大值
, 
此时
,
, 
在
中,
, 
∵
, 
∴
, 
∴
是直角三角形; 
答:当
最大时,
是直角三角形. 
10.如图1,
是
的直径,
是左半圆上的任意一点(不与
,
重合),
是劣弧
上一动点.连
结
,
,在右半圆上取一点
,使得
,连接
并交
于点
. 
 
 
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(1)求证:
 
(2)如图2,当
为左半圆上的中点时,求证:在点
运动过程中,始终存在
. 
(3)如图3,在(2)的条件下,连结
,取右半圆中点
,连结
,
,求证:
与
面积相
等 
【答案】(1) 
证明:∵
, 
∴
, 
∵
, 
∴
 
(2) 
证明:∵
为左半圆上的中点, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
; 
(3) 
证明:如图所示,设
交于Q,连接
,  
∵M、N 分别为左半圆和右半圆的中点, 
 
 
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∴
,
 
∴
, 
∴
为
的直径, 
∴
, 
由(1)可得
, 
∴
,
 
∴
, 
∴
; 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∵
是
的直径, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
∴
; 
∵四边形
是圆内接四边形, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
与
面积相等. 
 
 
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【分析】本题主要考查了弧与弦以及圆周角之间的关系,相似三角形的性质与判定,等角对等边等等,熟
知圆的相关知识是解题的关键. 
(1)根据同弧所对的圆周角相等得到
,再根据已知条件和相似三角形的判定定理即可证明
结论; 
(2)由题意可得
,再证明
,得到
,则有
,据此可证明
; 
(3)设
交于Q,连接
, 根据题意可得
,
,
则可证明
为
的直径,得到
,再证明
,得到
;导角
可证明
;再证明
,得到
,则可推出
,据此可证明
与
面积相等. 
【详解】(1)略 
(2)略 
(3)略 
11.如图,在四边形
中,
,点
在边
上,且
,点
在边
上,
且
,连接
,
交
于点
. 
 
(1)求证:
; 
(2)如图
,若
,求证:
; 
 
 
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(3)如图,若延长
恰好经过点
,求
的值. 
【答案】(1) 
证明:
 
 
 
 
 
在
和
中, 
又
 
(SAS) 
 
 
 
 
四边形
为平行四边形 
 
 
(2) 
证明:
 
 
 
又
 
 
,即
 
. 
又
 
 
 
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,即
 
(3)
 
【分析】(1)证明
,得出
,证明四边形
为平行四边形,得出
,则可
得出结论;(2)证明
,得出
,证明
,得
,则得出结论;(3)
证明
,得出
,设
,解方程求出
,则可得出答案. 
【详解】(1)略 
(2)略 
(3)
 
 
 
, 
 
 
. 
设
,则有
 
解得
(负值舍去) 
 
【点睛】本题考查了相似三角形的判定和性质、全等三角形的判定和性质、平行四边形的性质,利用相似
三角形的判定和性质是本题解题的关键. 
12.如图1,在正方形
中,点
在边
上,点
在边
上,且点
不与
、
重合,点
不与
、
重合,
,
,
,求
的长.小明利用正方形的性质,通过把
旋转
到
的位置(如图2),就计算出了
的长为_____. 
 
 
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(2)如图3,
是正方形
的边
上的任意一点,过点
作
的垂线交
的延长线于点
,连接
.求
的度数. 
(3)如图4,正方形
中
,过点
再作
,垂足为
,连接
.求证:
. 
【答案】(1)
; 
(2)
; 
(3)证明:如图4,连接
, 
 
∵
是等腰直角三角形,
, 
∴
,
, 
∵四边形
是正方形,
是对角线, 
∴
是等腰直角三角形,
,
, 
∴
, 
∴
; 
又∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
. 
 
 
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【分析】本题考查了正方形的性质,全等三角形的性质与判定,相似三角形的性质与判定; 
(1)旋转可知
, 
、
、
在同一直线上,进而可得
,
再证明
,即可得
,由此即可得出结论; 
(2)根据正方形的性质结合已知条件证明
,得出
,进而证明
是等腰直
角三角形,即可求解; 
(3)连接
,证明
,根据相似三角形的性质即可得证. 
【详解】(1)解:∵正方形
 , 
∴
,
, 
∵把
旋转到
的位置,如图2, 
∴
,
,
,
, 
∴
, 
,即
、
、
在同一直线上, 
又∵
, 
∴
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
, 
∴
, 
(2) 
四边形
是正方形, 
,
, 
,
, 
, 
,即
 
, 
, 
, 
是等腰直角三角形. 
; 
 
 
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(3)略 
13.【感知】如图①,在四边形
中,点P 在边
上(点P 不与点A、B 合),
.证
明:
. 
(2)【探究】如图②,在四边形
中,点P 在边
上(点P 不与点A、B 重合),
.若
,求
的长. 
(3)【拓展】如图③,在
中,
,点P 在边
上(点P 不与点A、B 重合),连
结
,作
,
与边
交于点E,当
是等腰三角形时,直接写出
的长. 
 
【答案】 
(1)证明:
 
∴
, 
∴
 
∴
 
∴
;            
(2)3;(3)4 或
 
【分析】本题考查了相似三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质等知
识点,把握“一线三等角”模型是解题的关键. 
(1)根据同角的余角相等得到
,再由
,即可证明相似; 
(2)证明
,得到
,代入数据即可求解; 
(3)同理可证明
,然后分三种情况讨论,利用全等三角形和相似三角形的的判定与性质即可
求解. 
【详解】(1)略; 
(2)解:∵
是
的外角, 
∴
, 
 
 
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即
, 
∵
, 
∴
, 
又∵
, 
∴
, 
∴
, 
∵
,
,
, 
∴
,解得: 
; 
(3)解:∵
, 
∴
, 
∵
是
的外角, 
∴
,即
, 
∵
, 
∴
, 
∵
, 
∴
, 
当
时,
, 
∵
, 
∴
不成立; 
当
时,
, 
则
, 
∴
; 
当
时,
, 
∵
, 
∴
, 
∴
, 
∵
, 
 
 
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∴
, 
即
, 
解得:
, 
∴
, 
综上所述:
是等腰三角形时,
的长为4 或
. 
14.【推理】 
如图1,在正方形ABCD 中,点E 是CD 上一动点,将正方形沿着BE 折叠,点C 落在点F 处,连结BE,
CF,延长CF 交AD 于点G. 
(1)求证:
. 
【运用】 
(2)如图2,在【推理】条件下,延长BF 交AD 于点H.若
,
,求线段DE 的长. 
【拓展】 
(3)将正方形改成矩形,同样沿着BE 折叠,连结CF,延长CF,BF 交直线AD 于G,两点,若
,
,求
的值(用含k 的代数式表示). 
 
【答案】(1)证明:如图,
由
折叠得到, 
, 
. 
又
四边形ABCD 是正方形, 
, 
, 
, 
 
 
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又
 正方形
  
 
. 
; 
(2)
; 
(3)
或
 
【分析】(1)根据ASA 证明
; 
(2)由(1)得
,由折叠得
,进一步证明
,由勾股定理得
,代入相关数据求解即可; 
(3)如图,连结HE,分点H 在D 点左边和点
在
点右边两种情况,利用相似三角形的判定与性质得出
DE 的长,再由勾股定理得
,代入相关数据求解即可. 
【详解】(1)略 
(2)如图,连接
, 
 
由(1)得
, 
, 
由折叠得
,
, 
. 
四边形
是正方形, 
 
 
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, 
, 
又
, 
, 
. 
,
, 
,
. 
 
, 
, 
(
舍去). 
(3)如图,连结HE, 
 
由已知
可设
,
,可令
, 
①当点H 在D 点左边时,如图, 
同(2)可得,
, 
, 
由折叠得
, 
, 
又
, 
, 
, 
又
, 
, 
 
 
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, 
, 
, 
, 
. 
, 
, 
, 
(
舍去). 
 
②当点
在
点右边时,如图, 
 
同理得
,
, 
同理可得
, 
可得
,
, 
, 
, 
(
舍去). 
 
 
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15.如图1,
,分别过A,C 两点作经过点B 的直线的垂线,垂足分别为E、F,
,
,
,求
的长度为 . 
 
(2)如图2,在矩形
中,
,
,点E、F、M 分别在
上,
,
,
当
时,求四边形
的面积. 
 
(3)如图3,在
中,
,
,
,点E、F 分别在边
上,
且
,若
,求
的长度. 
 
【答案】(1)
,(2)
;(3)
, 
【分析】本题主要考查了相似三角形的判定和性质. 
(1)根据一线三垂直模型容易证明
,进而由相似三角形性质即可求解; 
(2)过点
作
垂足为H,根据(1)可知
,根据相似三角形性质结合已知求出
,
,
,
,再由四边形
的面积=矩形
的面积
即可求解; 
(3)延长
到点P 使
,连接
,过点C 作
,利用等腰三角形三线合一和解三角形
求出
,再证明
,得
即可求解. 
 
 
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【详解】解:(1)∵
,
,
, 
∴
,
,
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∵
,
,
, 
∴
, 
∴
, 
故答案为
, 
(2)如图,过点
作
垂足为H, 
 
同理(1)得:
, 
∴
, 
∵在矩形
中,
, 
∴四边形
是矩形, 
∴
,
, 
∵
,
, 
∴
,即:
, 
∴
,解得:
, 
∴
,
,
, 
∵四边形
的面积=矩形
的面积
, 
∴四边形
的面积=
. 
(3)延长
到点P 使
,连接
,过点C 作
, 
 
 
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∴
,
, 
∵
,
,
, 
∴
,
, 
∴
, 
∴
, 
∵
且
, 
又∵
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
, 
∴
,解得:
,
(不合题意舍去) 
∴
 
【点睛】本题涉及了相似三角形的判定和性质、解直角三角形、矩形的性质和判定、等腰三角形的判定和
性质、勾股定理解三角形等知识点,解题关键是根据一线三等角模型构造和证明三角形相似.